Jeśli Twoje dziecko patrzy, wskazuje lub pyta niedyskretnie: „Co jest nie tak z tym dzieckiem?” nie wstydź się. kwiecień jest Autyzm Miesiąc Świadomości, więc zamiast kurczyć się ze wstydu, wykorzystaj ten moment, w którym można się nauczyć, i zamień niezręczną wymianę w możliwości podnoszenia świadomości dla naszego najmłodszego pokolenia.
"Co jest z nią nie tak?" Jako matka dziecka ze zdiagnozowanym ciężkim autyzmem jestem pytana (lub podsłuchiwana) wielokrotne wariacje tego pytania przez inne dzieci regularnie, zwykle dla umartwienia ich matki.
Jeśli Twoje dziecko nieco za głośno dopytuje się o różnice między innym dzieckiem, odruchową reakcją może być: uchylić rozmowę, mamrotać przeprosiny, ganić złe maniery dziecka lub je odpędzać nonszalancko. Zaufaj mi — niezręczność staje się jeszcze większa dla drugiego rodzica, którego dziecko jest pod obserwacją. Ponadto przesłaniem, które przekazujesz swojemu dziecku, jest odwracanie jego wzroku i ignorowanie ludzi, których nie rozumiemy; udając, że ich tam nie ma.
Nasz własny poziom komfortu wokół osób neuroróżnorodnych mówi wiele o naszych dzieciach. Dzięki poniższym wskazówkom matki wszystkich dzieci mogą zmienić te stracone okazje w dające się nauczyć chwile, które sprzyjają zrozumieniu i akceptacji.
Przejąć prowadzenie
Jeśli to możliwe, zainicjuj interakcję, gdy Twoje dziecko jest ciekawe. Zdziwisz się, jak korzystny i satysfakcjonujący dla obu stron może być ten pierwszy krok. Po prostu rozpocznij rozmowę tak, jak z kimkolwiek; ludzie są ludźmi!
Szanuj
Pamiętaj, że nie ma powszechnie akceptowanych praw i zła, ponieważ każdy ma inną osobowość. Co jedna matka może docenić, inna może się obrazić. Dlatego okazuj szacunek i szczerość. Prawie wszystkie matki doceniają każdą próbę, o ile rodzi się z dobroci.
Zrób kilka podziękowań
Celem niekoniecznie jest „powiedzenie właściwej rzeczy”, ale po prostu powiedzenie czegoś. Rodzic dziecka z autyzmem często czuje się marginalizowany, niezrozumiany i/lub oceniany publicznie. Dlatego każdy kontakt wzrokowy, uznanie i pozytywna rozmowa są zazwyczaj mile widziane.
Wspieraj połączenie
Przedstaw dwoje dzieci. Zachęcaj do powitania, nawet jeśli okaże się jednostronne. Interakcje twarzą w twarz wyjaśniają wszystkie postrzegane różnice.
Skup się na podobieństwach
Ważniejsza niż rozpoznanie etykiety diagnostycznej jest nasza zdolność do skupienia się na mocnych stronach i cechach wspólnych, a nie na deficytach i różnicach. Wskaż ładną kokardę do włosów, fajną parę świecących tenisówek lub inną cechę lub zainteresowanie. „Och, spójrz, on też lubi zjeżdżalnię! Może pokażecie sobie nawzajem, jak szybko robicie każdy slajd?
Bądź wrażliwy
Starannie dobieraj słowa. Blogerka i pisarka Stephanie Nielson, pokryta bliznami od poparzeń na ponad 80 procentach ciała, opowiada historię mężczyzny, który podszedł do niej ze swoim dzieckiem, prosząc wprost: „Mój syn chce wiedzieć, co jest z tobą nie tak”. Mężczyzna prawdopodobnie myślał, że postępuje właściwie, ale jego zuchwałe zachowanie sprawiło, że Nielson poczuł się upokorzony i smutny.
Omówienie prywatnie
Porozmawiaj później z dzieckiem, być może w samochodzie w drodze do domu. Ważne jest, aby edukować małe dzieci w zakresie etykiety społecznej, zwłaszcza jeśli wskazywały, gapiły się lub zadawały głośno pytania. Ta rozmowa powinna być pouczająca, a nie karząca. Zaproponuj alternatywne sugestie, gdy następnym razem zobaczy kogoś innego i będzie miał pytania. Ćwicz z zabawną grą ról.
Tworzenie znaczących interakcji między typowymi dziećmi a ich neuroróżnorodnymi rówieśnikami sprzyja społeczności, która obejmuje różnice i uczy akceptacji naszych przyszłych dorosłych. Im bardziej pozytywnie nabieramy tych interakcji, tym bardziej wszyscy uczymy się celebrować i akceptować wyjątkowość każdego.
Więcej o dzieciach ze specjalnymi potrzebami
Koniec z zespołem Aspergera: co to oznacza dla Twojego dziecka
Autyzm: jestem twoim dzieckiem
Zasoby internetowe dla dzieci ze specjalnymi potrzebami
