In de loop van deze pandemie zijn er twee woorden die wij ouders waarschijnlijk meer hebben gehoord dan alle andere: “Ik verveel me.”
En dan komt de angst. Je hebt 1000 dingen te doen en geen tijd om te spelen. Waarom heb ik al dit speelgoed gekocht, jij vraagt je af, als ze er niet mee gaan spelen?
Mijn advies: stop en adem, en laat ze zich vervelen. Als kinderen eenmaal volledig zijn ondergedompeld in onafhankelijk spel, zien ze er volledig betrokken uit - en dat is iets moois. Maar het spel ebt en stroomt ook tussen momenten van intense focus en pauzes - momenten waarop kinderen opwarmen of wanneer ze van gedachten wisselen. Die rusttijd is wanneer nieuwe ideeën opduiken en wanneer kinderen leren hun eigen leerproces te sturen. En dat is geweldig nieuws voor ons. Want toen we eenmaal het idee loslieten dat slaapt in het kinderspel een probleem zijn, bevrijden we ons van de noodzaak om het op te lossen.
Als ouder, opvoeder en mede-oprichter van het programma voor vroegschoolse educatie Tinkergarten, ik heb dit honderden keren zien spelen - zelfs in mijn eigen huis. Geloof me; het is gemakkelijker om de waarde van spelen te voelen wanneer kinderen in een staat van stroom mee neuriën, en ik voel nog steeds angst wanneer de energie van het spel begint af te nemen. Ik heb mezelf echter moeten trainen om me in te houden, want de magie die een pauze kan volgen, is het wachten meer dan waard.
Dit is waarom je ook moet wachten en wachten.
Kinderen hebben een toneelmeester nodig, geen regisseur.
Bekijk dit bericht op Instagram
Een bericht gedeeld door Tinkergarten (@tinkergarten)
In het theater roept de regisseur alle schoten van het spel op - waar te zijn, wanneer en hoe het uit te voeren. Maar de toneelmeester zet gewoon de toon en laat de pret vliegen.
Kinderen hebben alle middelen om hun eigen problemen op te lossen. Ze hebben ons niet nodig om hun stuk te regisseren; ze hebben ons nodig om ze een plek te geven om te spelen en een uitnodiging met een paar eenvoudige aanwijzingen om de actie op gang te brengen.
En dan - boem - lopen ze voorop en zijn ze bezig met... onafhankelijk spel. Je kunt zelfs een onafhankelijke spelstrategie om het proces steeds opnieuw op gang te brengen.
Aan hun lot worden overgelaten is goed voor kinderen.
Bekijk dit bericht op Instagram
Een bericht gedeeld door Tinkergarten (@tinkergarten)
Wanneer we altijd aan de zijde van een kind blijven of reageren bij het eerste teken van nood, ontzeggen we het per ongeluk echt belangrijke leermogelijkheden. Erger nog, we communiceren luid en duidelijk dat ze niet over de tools beschikken die ze nodig hebben om uitdagingen het hoofd te bieden.
Als we ze alleen laten spelen, kunnen kinderen zichzelf ontwikkelen probleemoplossend vermogen. Op die momenten die voor ons op "verveling" lijken, ontwikkelen kinderen geduld en bedenken ze nieuwe ideeën.
Bekijk dit bericht op Instagram
Een bericht gedeeld door Tinkergarten (@tinkergarten)
En door kinderen de ruimte te geven om hun eigen verveling op te lossen, leren ze over het stellen van grenzen en zelfzorg. Soms is mama niet beschikbaar om te spelen omdat ze dat gewoon niet is, en dat is beter dan OK; dat is een belangrijke les in welzijn.
Het scheiden van "mama-tijd" en "me-time" is belangrijk voor elke moeder. Of "me time" nu een bad is of een paar ononderbroken uren om werk gedaan te krijgen, het is essentieel om er een of andere vorm van in te passen. 'Mama-tijd' is daarentegen gemakkelijker in te plannen: in quarantaine kan het lijken op een dagelijkse gezinslunch zoals in ons huishouden, of 's ochtends lekker knuffelen voor werkuren.
Wanneer je die tijd scheidt, leer je je kinderen dat ze er ook toe doen, en modelleer je goed gedrag voor hen om in de volwassenheid te nemen.
Kinderen hebben rust nodig.
Bekijk dit bericht op Instagram
Een bericht gedeeld door Tinkergarten (@tinkergarten)
Dat is wanneer ze die ideeën aanwakkeren. Proberen zich een weg te banen door een moeilijke situatie of een stilte ontwikkelt zich op natuurlijke wijze de creativiteit en korrel dat zal hen helpen om veel moeilijkere problemen later in hun leven aan te pakken.
We ondermijnen eigenlijk het zelfgevoel van kinderen als we tussenbeide komen. Elke keer dat we hen te hulp schieten, zeggen we niet alleen: "Mam is hier om te helpen", maar ook: "Ja, je hebt mijn hulp nodig - je hebt gelijk, je zou dit niet alleen aan kunnen.' Meestal horen we dat tweede bericht niet, maar kinderen doen. Dus onthoud, jij geef je kinderen een echte veerkrachtboost wanneer u even wacht of zegt dat ze het eerst zelf moeten proberen.
Verveling stimuleert creativiteit.
Bekijk dit bericht op Instagram
Een bericht gedeeld door Tinkergarten (@tinkergarten)
Het spel van jonge kinderen kan ongelijk lijken, bestaande uit periodes van intense activiteit, veel schakelen en pauzes. De eb en vloed tussen actief spel en pauzes stelt kinderen in staat om vele interesses te ontdekken en helpt hen uiteindelijk om creativiteit te ontwikkelen.
Creativiteit, voor kinderen, is net zo belangrijk als geletterdheid. Het helpt hen te gedijen en oplossingen te bedenken voor grote en kleine problemen. Het is ook iets waarmee ze zijn geboren, maar verliezen naarmate ze ouder worden, en er zijn manieren om volhouden.
De truc is om te vinden kleine momenten - saaie momenten! - en laat ze hun eigen ideeën genereren. Als je in de rij staat bij de supermarkt, vastzit in een file in de auto of wacht tot het avondeten op tafel komt, moedig hun creativiteit dan aan met eenvoudige aanwijzingen. try het script omdraaien op verveling in je eigen huishouden. En geniet van de tijd die je terug in je leven krijgt.
Prikkel de creativiteit van kinderen met deze leuke benodigdheden.
