Šai pandēmijai patiešām ir bijusi milzīga loma cilvēces emociju un mežonīgo lēmumu pārpilnībā pēdējā laikā. Gouldu ģimene patiešām varētu apliecināt šo ideju, jo šī mamma tāda ir tagad mājmācība! Nevis virtuālā mācīšanās vai skolas pārraudzība tiešsaistē, bet gan mājmācība.
Patiesība ir tāda, ka es vienmēr vēlējos būt “a mājas skola mamma." Kad man bija bērni, es strādāju pilnu slodzi, bet mana dvēsele vēlējās būt viņu klātbūtnē un būt kopā ar viņiem mūsu mājās. Pirms mēģināt šo jauns mācību stils, mūsu bērni mācījās privātā kristīgā skolā. Viņu skola bija pārsteidzoša, taču mēs vēlējāmies iespēju mācīt savus bērnus, atrodoties mājās vai atrodoties ceļā. Ko mēs domājām? Mājas mācības trīs bērni, kuri visi mācās dažādās klasēs!? Nu patiesībā, kas bija es domāšana? Mans vīrs vada savu grīdas segumu uzņēmumu. Viņš katru dienu dodas uz darbu, un es vadu dažus uzņēmumus no savām mājām. Tātad, jā, ko es domāju?
Tur ir statistika, kas rāda, ka mācās mājās
bērniem ir augstāki standartizēto pārbaužu rezultāti nekā tradicionāli izglītotiem skolēniem. Dažas citas priekšrocības ietver: akadēmisko elastību, vecāku izvēles tempu un pieeju, siltu un ērtu ģimenes vidi, kopienas iesaistīšana, efektīva un jēgpilna mācīšanās, elastīgi grafiki un ļoti vajadzīgu dzīves prasmju apguve papildus akadēmiskajām zināšanas.Skatiet šo ziņu Instagram
Ziņa, ko kopīgoja M r s. J e w e l G o u l d (@jewelg_)
Es pazīstu diezgan daudzus cilvēkus, draugus un paziņas, kuri mācās mājās. Es teiktu, ka 90 procentiem no viņiem tomēr nav vienādas manas ādas krāsas. Fakts ir tāds, ka nav daudz krāsainu sieviešu, kas mācās mājās. Saskaņā ar Valsts mājsaimniecību izglītības apsekojumu programma2016. gadā tikai 8 procenti mājmācības ģimeņu bija melnādainie (nav spāņi), salīdzinot ar 59 procentiem balto. Neskatoties uz demogrāfiskajām izmaiņām valstī (14 procenti bērnu šajā valstī ir melnādainie), mājmācība joprojām ir nesamērīgi balta.
Man jāsaka, ka šajā ceļojumā mani patiesi atbalsta draugi, ģimene, kolēģi un tuvinieki, taču es labprāt redzētu vairāk melnādaino ģimeņu, kas būtu daļa no šīs kopienas.
Mana līdzšinējā pieredze ir bijusi diezgan bagātina. Mani bērni ir nepārspējami plaukuši un plaukstoši, un es ļoti mīlu un dievinu tos cilvēkus savā dzīvē, kuri palīdz manam ceļojumam skaisti izvērsties. Bet, lai gan ir daudzi resursi, materiāli un platformas, kas palīdz mājmācības procesā, es neesmu atradis nevienu, kas atbilstu krāsu ģimenēm.
Es domāju, ka mani bērni un es iegūtu vairāk atbalsta, iedrošinājuma, pārliecības un kopienas, ja mēs zinātu vairāk melnādaino ģimeņu, kas mācās mājās. Resursi un mācību programmas idejas, kas nāk no melnādainiem cilvēkiem, mums būtu ārkārtīgi izdevīgi kā arī, jo tas sniegs mums informāciju un pamatinformāciju par mūsu kultūras pieredzi un vēsture. Mūsu bērniem ir jāzina par saviem senčiem, izcelsmi un asins līnijām. Viņiem ir jāzina, cik spēcīgi, spēcīgi un izturīgi mēs esam cilvēki.
Un tomēr, kad es meklēju Black co-ops un atskaites punktus, šķiet, ka tie ir ierobežoti vai vispār nav. Es bieži domāju, kāpēc?
Pēc tam, kad esmu runājis ar vairākām personām un veicis savu pētījumu, es saprotu, ka mājmācības kopienai ir noteikts “ideāls” jeb vispārējais izskats. Ja godīgi, mana ģimene nekādi neatbilst šai formai.
Kāpēc nav vairāk melno un brūno cilvēku mājmācības?
Vai tas ir tāpēc, ka kā krāsaini cilvēki jūtamies iebiedēti, satriekti vai nespējīgi? Vai mēs pieņemam, ka mums nav tā, kas vajadzīgs? Vai tas ir saistīts ar mūsu dzīvesveidu, ģimenes dinamiku vai vienkārši jāstrādā? Vai mēs domājam, ka mūsu vide nav labvēlīga mājmācībai? Es domāju, ka mūsu dzīves apstākļiem un telpām ir jābūt "perfektām", vai ne? Nepareizi!
Lai gan mēs pārstrukturējam savu bērnu mācību telpu, mums nav “ideālu” apstākļu vai, teiksim tā, ko sabiedrība uzskata par ideālu mājskolai. Mēs darām to, kas vislabāk atbilst mūsu ģimenei. Daži mani mājas skolas draugi mani ir vadījuši šurpu turpu, bet mēs arī izstrādājam savas mācību programmas. Katru dienu tā ir jauna pieredze. Protams, esmu noteicis stundu plānus un kopējo struktūru, bet dažreiz tas viss mainās. Mēs esam iemācījušies ripot ar sitieniem un aptvert ceļojumu. Dažas dienas plūst gludi, citreiz ūdeņi kļūst nedaudz nelīdzens, bet mēs esam pilnībā apņēmības pilns ceļojumā, un, kad mēs redzam savus bērnus smaidu un bez stresa, šī balva ir nesalīdzināms.
Dažas dienas skola nozīmēs papīrus, noteiktas tēmas un stundu struktūru, savukārt citās dienās mēs varam doties ekskursijā uz zinātnes muzeju, sāls komplektu vai pat banku. Mēs arī iekļaujam videoklipus, apmācības, filmas un radošu saturu, kas paredzēts arī mācībām. Tiek iekļauti tādi projekti kā jaunu štatu un valstu atklāšana, kam seko vēlās brokastis, lai baudītu mūsu pētīto vietu ēdienus. Katru dienu visos iespējamos veidos ir iespēja mācīt, mācīties un augt. Galvenais ir to pieņemt un pilnībā nodoties pieredzei.
Maniem skaistajiem šokolādes cilvēkiem, jūs to varat! Izaiciniet veidnes, statistiku un negatīvo komiteju, kas satiekas jūsu galvā. Mājas mācības ir paredzētas visiem. Veidosim savas kopienas, radīsim jaunas formas, mīlēsim viens otru un strādāsim pie tā, lai radītu biedējošu vietu katram no mums. Kas ir mājskolas veidne? Kurš kvalificējas vai atbilst status quo? Mēs visi darām!
Melnās māmiņas, aprūpētājas un draugi, ja jums ir vēlme mācīties mājās, ņemiet to no viena melnādaina pie otra, varat. Kā norāda nosaukums, mājmācība nozīmē, ka vecāks vai vecāki izvēlas saviem bērniem nodrošināt mājas izglītību. Tu neesi viens. Patiesi svarīgi ir darīt to, kas vislabāk atbilst jums un jūsu ģimenei, neskatoties uz jūsu rasi, etnisko piederību un kultūras izcelsmi. Turpināsim ieņemt nepazīstamas telpas, ticēt sev un lauzt ceļu.
Pievienojiet šīs grāmatas līdz Melnādaini autori un ilustratori jūsu bērnu plauktos.
