Galite padėti savo vaikui patobulinti savo problemų sprendimo įgūdžius namuose. Norėdami pradėti, naudokite kai kurias iš žemiau pateiktų strategijų.
t 
Nuotraukų kreditas: PhotoAlto/Odilon Dimier/PhotoAlto Agency RF Collection/Getty Images
t Problemų sprendimo įgūdžiai yra esminiai gyvenimo įgūdžiai, kurie, nors ir sudėtingi, gali būti ištobulinti praktikoje. Šios strategijos gali padėti išspręsti keletą bendrų kliūčių, padedančių išspręsti problemą problemų sprendimas, ir jie padės užtikrinti, kad jūsų vaikui būtų patogu nagrinėti problemas iš kelių kampai.
t 
Išardykite
t Vienas iš paprasčiausių būdų, kaip išspręsti bauginančią problemą, yra suskaidyti ją į mažesnius komponentus. Apibrėžę savo pirmuosius žingsnius ar pradinius problemos prioritetus, o po to vienas su kitu susidūrę, užduotis gali atrodyti ne tokia bauginanti. Tai taip pat gali paaiškinti problemos sudėtingumą. Grupinio darbo atveju tai taip pat tolygiai paskirsto užduotį.
t 
Supaprastinti
t Kartais tai, kas atrodo sudėtinga problema, iš tikrųjų yra gana paprasta, kai teisingai kreipiatės į ją. Išmokykite vaikus savęs paklausti, kas tai yra tikslas šios užduoties ar iššūkio. Nors tai efektyviausia sprendžiant dizaino ar į žmones orientuotas problemas, nepakenks to paties užduoti matematikos namų darbus. Kodėl ar jūsų mokiniui buvo užduotas šis klausimas? Ką jis ar ji neseniai sužinojo ir gali pritaikyti? Alternatyvus būdas supaprastinti ir apibrėžti problemą yra apibendrinti ją pašalinant detales. Kokia tai problema?
t 
Praktikuokite smegenų šturmą
t Kelių sprendimų kūrimas, kad ir koks beprotiškas būtų, yra puikus būdas skatinti kūrybiškumą ir artėti prie antro problemos sprendimo žingsnio. Laisvas rašymas, sąrašas ir sąvokų žemėlapių sudarymas gali būti naudingi studentui šiame etape. Šiuo metu svarbu nevertinti idėjų, o tik jas pateikti.
t 
Sėdėkite su „klaidingais“ atsakymais
t Netinkamų atsakymų ar ekstremalių sprendimų atsisakymas kenkia įgūdžių ugdymui, kuris būdingas problemų sprendimui. Bandymas išspręsti problemą ir patirti blogą rezultatą yra geresnis nei mąstymo proceso atsisakymas. Klaidingi atsakymai suteikia informacijos, kurią vėliau galima panaudoti. Kaip sakė Thomasas Edisonas: „Aš nenusivyliau, aš tiesiog radau 10 000 būdų, kurie neveiks“.
t 
Praktikuokite objektyvumą
t Studentai gali emociškai įsitraukti į problemų sprendimo procesą, ypač po kelių bandymų vienu klausimu. Nesvarbu, ar jie pyksta ant savęs ar kitų, ar nusivylę pačia problema, sveika pertrauka nuo medžiagos gali palengvinti stiprius jausmus ir leisti sugrįžti objektyvumui. Klausimai, kurie gali padėti studentui išlikti pagrįstai, yra šie: ar ši problema bus svarbi per 10 dienų/mėnesių/metų? Ką pasakyčiau, jei tai būtų kažkieno problema?
t 
Praktikuokite šoninį mąstymą
t Šoninio mąstymo galvosūkiai (pvz šie) lenkite problemų sprendimo raumenis ir jie yra linksmi! Šoninis mąstymas verčia mokinius atpažinti prielaidas ir išankstines nuostatas apie įvairias problemas. Išmokus užduoti klausimus apie tai, kas skatina problemą ar užduotį, kartais gali būti atskleistos pagrindinės problemos, kurios yra lengviau išsprendžiamos ar netgi svarbesnės.
t 
Minties eksperimentai
t Kita strategija, kaip lavinti mokinių laisvo laiko problemų sprendimo įgūdžius, yra sukurti minčių eksperimentus išgalvotoms problemoms ar problemoms, kurios šiuo metu neturi sprendimų. Minties eksperimentai sukuria be pasekmių situacijas, kurioms neribojamas laikas, pavyzdžiui, „Kur yra pirmoji vieta, į kurią eitum per zombių apokalipsę? Kodėl? " arba „Kaip spręstumėte valstybės skolos, visuotinio atšilimo/skurdo problemą? Šiuos atvirus klausimus galima pakartotinai išnagrinėti, ir sprendimai gali būti patobulinti kelis kartus, kai surenkama daugiau informacijos, todėl neefektyvūs sprendimai tampa teigiama patirtimi vaikai.
t Norėdami gauti daugiau patarimų ir strategijų, padedančių jūsų mokiniui sėkmingai mokytis mokykloje, apsilankykite www.varsitytutors.com.
