Mokykloje gali būti sunku nustatyti savo vaikui veiksmingus lūkesčius. Viskas susiję su pusiausvyra ir aiškumu. Štai keletas pagrindinių strategijų, kurių reikia nepamiršti įgyvendinant šiuos tikslus su savo mokiniu.
t
t Efektyvių akademinių lūkesčių nustatymas yra sudėtingas, nuolatinis procesas. Nėra išbandytos formulės, kurios reikia laikytis, ir tie patys lūkesčiai netinka keliems studentams, dalykams ar metams. Dar labiau apsunkindamas reikalus, jei per mažai nusistatysite lūkesčius, jūsų studentas gali neišnaudoti viso savo potencialo. Jei per daug keliate savo lūkesčius, galite nusivilti savo vaiką nesėkme. Galų gale, jūs turite paskatinti savo mokinį pasiekti sėkmės, jos neapsunkindami. Štai šeši pasiūlymai, kaip tai padaryti.
Būkite aiškūs
t Įsitikinkite, kad jūsų vaikas žino, ko iš jos tikitės. „Aš būsiu nusivylęs, jei uždirbsite C“, arba: „Aš didžiuojuosi jumis, kol kiekvieną vakarą mokysitės ir padarysite viską“, yra stiprūs pavyzdžiai. Neverskite savo mokinio atspėti, ką ji turi padaryti, kad jums patiktų.
Būk realistiškas
t Dienoje yra tik tiek valandų, kad galėtum mokytis, ir tu gali tik pastumti savo vaiką. Dideli patobulinimai neįvyksta per naktį, tai yra procesas, reikalaujantis laiko ir pastangų. Apsvarstykite galimybę nustatyti svarbiausius tikslus (B šio testo metu ir A kitą testą), kuriais siekiama galutinio pasiekimo. Būkite pagarbūs savo mokinio riboms ir nepamirškite, kokios sėkmės iš tikrųjų yra įmanomos.
Prisitaikykite prie besikeičiančių aplinkybių
t Gyvenimas vyksta, o mokslo metų pradžioje keliami lūkesčiai kartais gali pasikeisti. Atsiranda lengvinančių aplinkybių; galbūt klasė pasirodys sudėtingesnė, nei jūsų vaikas tikėjosi. Žinokite apie šiuos pokyčius ir atitinkamai koreguokite savo lūkesčius. Informuokite savo mokinį apie tai, ko tikitės iš jos, ir pasikalbėkite su ja apie visus sunkumus, su kuriais ji susiduria.
Sutelkite dėmesį į pastangas
t Kartais jūsų vaikas negali kontroliuoti savo pastangų rezultato. Ji gali padaryti tik tiek, kad būtų priimta į konkrečią kolegiją ar išrinktą klasės prezidentą. Užuot vertinę sėkmę pagal rezultatą, išmatuokite tam tikrą sėkmę pagal pastangas. Išsikelkite tikslus dėl dalykų, kuriuos jūsų mokinys gali kontroliuoti. Pavyzdžiui, pabandykite: „Turite atlikti visus namų darbus ir paprašyti mokytojo pagalbos po pamokų“.
Būkite nuoseklūs
t Lūkesčiai yra nuolatiniai ir jie neturėtų staiga atsirasti ar išnykti pasibaigus vertinimo laikotarpiui. Skatinkite mokytis kiekvieną dieną, ne tik prieš pat egzaminą ar iškart po nesėkmingo pažymio. Negalima vaikui susidaryti įspūdžio, kad gerai tai padaryti ramiai, tik tada supykti, kai jos pažymiai sumažėja.
Pripažinkite sėkmę
t Kai jūsų mokinys pasiekia jai iškeltą tikslą, aiškiai pasakykite, kad pastebėjote. Pasakyk jai, kad jai gerai sekėsi. Parodykite, kad jos pastangoms būdingas atlygis, net jei šis atlygis yra „aš didžiuojuosi jumis“ arba „jūs padarėte fantastišką darbą“.
t Atminkite, kad rasti pusiausvyrą gali būti kaip pataikyti į judantį taikinį, tačiau su laiku ir praktika tai pavyks yra pasiekiamas tikslas, kaip ir tas, kuris yra A algebroje, arba tas tobulinimas pildant knygų ataskaitas laikas.
tNorėdami gauti daugiau patarimų ir strategijų, padedančių jūsų mokiniui sėkmingai mokytis mokykloje, apsilankykite www.varsitytutors.com.
