SK: Kaip jis tvarkė vaikų darželį ir (arba) ikimokyklinio ugdymo įstaigą?
EF: Gyvename vidutinio dydžio metropolinėje zonoje, todėl dienos centras mums buvo tinkamas pasirinkimas. Jam tai patiko ir ten patyrė daug nuostabių įspūdžių.
SK: Kokią naudą jis gavo iš ankstyvos vaikystės patirties?
EF: Manau, kad kai esi vienišas tėvas, kuris turi vaiką 24 valandas per parą, ir iš esmės viską darai pats dar būdami tokie jauni, naudinga turėti saugią ir padrąsinančią aplinką vaikui eiti diena. Kadangi aš vis dar lankiau pamokas ir neturėjau jų visą dieną, galėjau išnaudoti laiką prieš jį pasiimdamas ar įeidamas tarp pamokų mokytis ar atlikti namų darbus, kad grįžęs namo galėčiau kuo daugiau dėmesio skirti jam.
Jis išmoko pasitikėti kitais priežiūros paslaugų teikėjais, susirasti naujų draugų ir prisitaikyti prie įvairių aplinkybių. Dienos centras, į kurį jis nuvyko, buvo daugiakultūris (tiek vaikai, tiek darbuotojai), kaip ir miestas, kuriame mes gyvename, todėl jis daug sužinojo apie buvimą šalia skirtingų tipų žmonių ir jų kultūrų. Jie taip pat reguliariai rengdavo išvykas net ir mažiems vaikams, ir aš dažnai galėdavau tose kelionėse dalyvauti dėl lankstaus mokinių tvarkaraščio. Net ir dabar, ketvirtoje klasėje, jis lanko mokyklą su kai kuriais vaikais, kuriuos pažinojo kaip mažametis!
SK: Kaip sekėsi mokytis, kai namuose turėjote mažylį?
EF: Kaip jau minėjau, aš stengiausi padaryti kuo daugiau, kol jis buvo vaikų darželyje, tačiau daug kartų turėjau pabandyti mokytis auklėdamas, o daugiafunkcinis darbas tokiu būdu neveikia labai gerai! Tačiau daugeliu naktų aš visą savo dėmesį skyriau auklėjimui, o paskui mokiausi, kai jis nuėjo miegoti.
Taip pat turėčiau pasakyti, kad mokytis kartu su kūdikiu yra be galo lengviau nei mokytis su mažyliu, o viskas vėl tampa lengviau, kai vaikui sueina maždaug 3 metai. Kai pradėjau magistro programą, Tavinui buvo 4 metai, o studijos buvo lengvos. Visada pasirūpindavau kurį laiką sutelkti dėmesį į jį, kai tik grįždavau namo ir per pietus. Jis lengvai žais pats ir duos man šiek tiek laiko pasimokyti, nors to iš tikrųjų nebuvo labai būtina mano magistras, nes mano kursiniai darbai buvo kitokie ir nereikalavo tokio tipo įsiminimo, kokio reikia bakalaurui laipsnis.
SK: Kada baigėte (tiek bakalauro, tiek magistro) ir kokie yra jūsų laipsniai?
EF: 2006 m. Baigiau biologijos mokslų bakalaurą, o 2009 m. - visuomenės sveikatos magistrą motinų ir vaikų sveikatos srityje.
Gydytoja mama
SK: Kada nusprendėte siekti doktorantūros studijų?
EF: Prieš pradėdamas magistro studijas, nusprendžiau, kad daktaras D. takelis man labiau tiktų nei M.D. Vykdydamas magistro studijas dirbau visuomenės sveikatos srityje ir supratau, kad programinė visuomenės sveikatos pusė tikrai ne man. Žinojau, kad man įdomu atlikti tyrimus, tačiau neturėjau aiškios idėjos, kokius tyrimus norėčiau atlikti. Daugiausia kovojau su tuo, ar noriu eiti klinikiniu/biologiniu keliu, ar socialiniu/elgesio keliu atliekant motinos ir vaiko sveikatos tyrimus.
Po metų, kai baigiau magistro studijas, padariau pertrauką toms idėjoms įtvirtinti (ir nusprendžiau, kad socialinis ir elgesio tyrimai man buvo patrauklesni ir turėjo daugiau galimybių paveikti daugumą žmonių), taikomi daktaro laipsniui. D. programa per tuos atostogų metus ir buvo priimta.
SK: Ar galite trumpai paaiškinti, ką turite padaryti, kad gautumėte daktaro laipsnį?
EF: Norint dalyvauti programoje, kurioje dalyvauju, reikalingas atitinkamos srities magistro laipsnis. Daugumai žmonių baigti reikia maždaug ketverių metų ir per tą laiką baigti dvejų metų kursinius darbus, išlaikyti įvairius preliminarius egzaminus ir parašyti bei apginti disertaciją. Žinoma, yra ir kitų reikalavimų bei patirties, tačiau čia yra palaikymo sistema, skirta užtikrinti, kad viskas vyktų. Dabar, kai einu trečius metus, baigiau kursinius darbus ir pirmą preliminarų egzaminą, todėl šiuo metu pažymėjau kelis sąrašo langelius! Mano disertacija buvo kuriama daugiau nei metus.
SK: Jūs taip pat dirbate, tiesa? Ar galite mums paaiškinti savo darbą?
EF: Taip, per šiuos pirmuosius trejus doktorantūros metus dirbau mokslinio asistento ir dėstytojo pareigas. Šios padėjėjos padengia mano mokslą ir išmokas sveikatai, taip pat moka atlyginimą, kuris būdingas absolventų padėjėjams. Tik dabar baigiu dvi mokytojo padėjėjų pareigas, iš kurių įgijau paskaitų, klasifikacijos, asistavimo studentams ir pan. Sausio mėnesį pradėsiu naują asistento darbą, kuriame padėsiu planuoti, įgyvendinti ir analizuoti didelį klinikoje ir ligoninėje atliktą tyrimą.
