Kai man buvo 6 metai, mano tėvai išsiskyrė. Tai nebuvo vienas iš tų sklandžių perėjimų, kuriuos matote šiltuose ir miglotuose „Hallmark“ filmuose-tai buvo netvarkinga ir širdį verianti visiems dalyvaujantiems, ir tai buvo sunki koncepcija apvynioti savo jauną protą.
Kitais metais aš įstojau į antrą klasę ir buvau supažindintas su tuo, kas mane išgelbėjo daugiau, nei tikėtina, kad galėčiau susigrąžinti šio straipsnio ribose: žurnalistika.
Daugiau:Greičiausias būdas padėti vaikui geriau mokytis mokykloje
Tuo metu buvau liūdna maža mergaitė, kuri kartais pabudo vidury nakties, kai rado savo motiną, tyliai verkiančią virtuvėje, bandydama nepažadinti mano brolių ir seserų. Aš buvau vienintelis vaikas savo klasėje (ir beveik kas kitas), kurio tėvai tuo metu išsiskyrė.
Nežinodamas, su kuo pasikalbėti ar kaip net išreikšti savo jausmus dėl to, tapau užsisklendęs. Pradėjau ieškoti pasiteisinimų praleisti mokyklą. Pertraukų metu žaidimų aikštelėje aš pats vaikščiojau pusiausvyros spinduliu, sakydamas draugams, kurie paprašė mane pažaisti, kad nesijaučiu gerai.
Tada pradėjau vesti dienoraštį.
Nors dienoraščių kūrimas iš esmės buvo įtrauktas į mokymo programą, siekiant pagerinti rašymą ir sustiprinti pažinimo raidą, išmokti nukreipti savo mintis ir jausmus į tuščius mažos juodos kompozicijos sąsiuvinio puslapius buvo katartiška man.
Tai suteikė man galimybę išreikšti tai, ko nesijaučiau patogiai pasakodama niekam kitam - apie mano tėvų skyrybas ir vėliau mano kūnas, berniukai ir visi kiti dalykai, su kuriais paauglė mergina stengiasi susitaikyti per tuos nepatogumus metų.
Žurnalai taip pat padėjo sukurti mano, kaip rašytojo, pasitikėjimą. Visur, kur aš eidavau, mano dienoraštis eidavo su manimi. Bėgant metams savo mintimis užpildžiau sąsiuvinį po sąsiuvinio. Ir bėgant metams pastebėjau, kad atsiranda stiprus balsas. Buvau atradusi savo nišą.
Šiandien skaitmeninis rašymas visiškai pakeitė žurnalus kaip žmonių sąmonės srauto stiliaus minčių forumą. Neįsižeiskite tinklaraščių rašymo (aš pati esu tinklaraštininkė), tačiau nereikėtų leisti, kad žurnalas būtų pasenęs.
Daugiau:Geriausios švietimo svetainės vaikams iš tikrųjų daro mokymąsi smagų
Man buvo liūdna, kai sužinojau, kad šiandien studentų, neturinčių rašysenos, procentas gali siekti 25–33 proc. Hanoverio tyrimai „Rašysenos mokymo svarba XXI amžiuje“.
Kada žurnalistika tapo prarastu menu?
Aš nepritariu žurnalų rašymui vien tik studentams, kovojantiems su problemomis namuose, kaip ir aš. Aš taip pat nesu pakankamai naivus, kad galvočiau, kad visi, kurie žurnalai, rašymą pavers karjera, kaip aš. Vis dėlto manau, kad kiekvienas studentas turi ką nors išmokti, norėdamas efektyviai mokytis dienoraščio.
Tai skatina individualumą. Tai padeda ugdyti pasitikėjimą savimi. Tai pagerina atminties ir akių bei rankų koordinaciją. Jis įtraukia viską - nuo psichinio dėmesio iki erdvinio suvokimo. Kalbant apie svarbiausias vaikų mokymosi priemones, nedaugelis yra lengviau prieinamos ir lengviau pritaikomos nei žurnalų kūrimas.
Jei atsisakytume skaitmeninio rašymo, tai sau ir ateities kartoms padarytume didžiulę meškos paslaugą.
Bet jūs neturite tiesiog atsisėsti ir pasiimti. Yra daugybė grupių, kurias galite patikrinti, pvz., BIC kovos už jūsų rašymo misiją, daugiausia dėmesio skiriančios supratimui apie rašysenos svarbą.
Be psichinės naudos (pagalvokite apie geresnius mokyklos rezultatus), dienoraštis suteikia vaikams galimybę išreikšti tai, ką jie iš tikrųjų jaučia. Nepriklausomai nuo to, koks pasitikintis žmogus atrodo, mes visi po žeme slepiamės nesaugumo, kurio negalėjome pakelti į tinklaraštį.
Žurnalas yra kaip patikimas draugas. Patikimas. Tai yra transformuojantis būdas, leidžiantis mums atsiverti ir būti savimi ir nebijoti teismo, tačiau jo patikimumas yra nekeičiamas.
Ar tai padeda vaikams gauti geresnius pažymius mokykloje? Na, apsvarstykite tą papildomą kreditą.
Daugiau:Mokytojos graffitis mokyklos turtas ir mes visiškai džiaugiamės ja
Šį įrašą rėmė BIC „Fight for Your Write Mission“.
