"Ką tu galvoji? Ar mes apie tai anksčiau nekalbėjome?" Mano septynmetis sūnus nužvelgė maistą, kuris ką tik išsiliejo ant virtuvės grindų. Jis stovėjo nejudantis, kaip dažnai daro vaikai po avarijos. Mano naudojami žodžiai ir tonas turėjo įtakos. Jis pasitvirtino kovoti su ašaromis ir ruošėsi viską sutvarkyti.
Kai vėliau apie tai pagalvojau, supratau, kad blogiausia akimirka buvo ne maistas, trenkęsis į grindis. Blogiausia akimirka buvo matyti, kad jo veidas slepia gėdą ir kančią. Tai buvo žinojimas, kad buvau atsakinga už tai, kad padėjau jam „nustumti“ didelius jausmus, kurie buvo pernelyg skausmingi.
Tiesa buvo sunki.
Aš mokiau savo sūnų gėdytis.
Kaip visa tai vyksta? Kaip mūsų auklėjimas išryškina mumyse „blogiausius“ dalykus?
Gėdos dinamika yra gana paprasta. Jie dažnai yra toksiškų santykių tarp tėvų ir vaikų pagrindas. Kai negalime pakeisti savo vaikų elgesio, mus gali užplūsti jausmai, apimantys nusivylimą, pažeminimą ir pyktį. Mūsų pačių trūkumas gali lydėti gėdos jausmą ir gali būti susijęs su mūsų, kaip vaiko, istorija.
Būdami vaikai, buvo atvejų, kai jausdavomės nesuprasti ir netinkamai elgiamasi. Gėdos jausmas, kilęs iš tų laikų, sukūrė gynybos mechanizmus, kurie apsaugojo mus nuo tų skausmingų akimirkų iš naujo.
Kai tampame tėvais, bendraudami su vaikais mums nuolat primena praeities gėdos kupiną patirtį. Gėda grįžta jausmų ir gynybos lavinoje.
Kai „jaučiame“ savo gėdą, viskas iškreipiama. Kai mūsų vaikai daro klaidų, jie yra mūsų klaidos. Kai jie atrodo sugedę, mes jaučiamės sugedę. Mes per daug nerimaujame dėl kitų žmonių nuomonės ir dėl to, kas teisinga ir neteisinga.
Ir šioje gėdos lavinoje mes pamirštame svarbiausią dalyką – savo vaikų poreikius.
