Pirmosiomis pandemijos dienomis, kai šeimos nariai ir vaikai tik pradėjo kurti laiką ir erdvę nuotoliniam mokymuisi, Shonda Rhimes tviteris išplito. M. Rhimes pasidalijo: „1 valandą ir 11 minučių mokė 6 metų ir 8 metų vaiką namuose. Mokytojai nusipelnė uždirbti milijardą dolerių per metus. Arba savaitę."
Ir trumpą akimirką atrodė, kad žmonės visoje tautoje pagaliau suprato ir suprato neįkainojamas mokytojų darbas, kai jie kartu vedė Zoom susitikimus ir „Google“ klasės srautus vaikas. Uždanga buvo atitraukta, kad globėjai galėtų stebėti daugybę vaidmenų, kuriuos mes, mokytojai, įkūnijame per mokyklos dieną – nuo pasakotojų ir muzikantų iki matematikų ir patarėjų.
Pedagogai išgyveno planavimo, mokymo ir vertinimo iššūkius nuotoliniu būdu, kai turėjome tik kelias dienas, kad pakeistume ir patobulintume savo fizines klases į virtualias. Daugelis mokytojų taip pat atlieka neįmanomą pusiausvyros veiksmą bendradarbiaudami patys
Dabar, kaip patvirtintų COVID-19 atvejų ir toliau sparčiai daugėja visoje mūsų šalyje, reikalingos galios vaikai gali grįžti į mokyklą asmeniškai. CDC ataskaita „Amerikos mokyklų atnaujinimo svarba šį rudenį“, – tvirtinama: „Be vaiko namų, jokia kita aplinka neturi didesnės įtakos vaiko sveikatai ir gerovei nei jo mokykla.
Peržiūrėkite šį įrašą Instagram
Mes mokytojus pastatome į neįmanomą situaciją. #apsaugoti mokytojus #nuotolinis mokymasis #liktinamuose #pandemija #covid19 #koronavirusas
Įrašas, kurį bendrino @ sully_willis įjungta
Ir taip, kaip žmogus, einantis 14-uosius pradinių klasių mokytojos metus, visiškai sutinku su šiuo teiginiu. Ypač nerimauju dėl to, kaip ši pandemija paveikia socialinį ir emocinį mažų vaikų, kurie dažniausiai negalėjo įsivaizduoti, keistis arba bendradarbiauti su draugais akis į akį mėnesių.
Mes taip pat norime grįžti į mokyklą, kaip ir jūs visi. Tačiau yra tiek daug mokymosi patirties, kurią jūsų vaikas džiugina, džiugina ir paguodžia, kad jos labai skirsis, nes mes ne tik saugome jūsų vaikus; mes saugome save. Vis įsivaizduoju pirmąją dieną mokykloje savo darželio auklėtiniams. Paveikslėlis, kuriame jūsų 4, 5 ar netrukus sukaks 6 metai pagal iš anksto suderintą tvarkaraštį prie durų nes jūsų neįleis dėl mokyklos pastato pajėgumų apribojimų ir socialinio atsiribojimo Gairės. Per vingiuotus koridorius ar lipdami laiptais jie kažkaip pateks iš vestibiulio į naują klasę, galbūt paskatinti tarp šių gatvių išsibarsčiusių mokytojų. Galbūt jie išsigandę, nerimauja ir liūdi tarp naujo pastato sukrėtimo, daugybės žmonių su kaukėmis ir nežinomybės, kuri laukia ateityje.
Kai jie pasieks mane klasėje, jiems gali prireikti paguodos apkabinimo, nes jie pasiilgo savo suaugusiųjų. Juos gali taip priblokšti streso derinys, kai palieka savo prižiūrėtoją po kelių mėnesių namuose ir baimė būti su nepažįstamu žmogumi, šiuo visiškai nauju mokytoju su kauke, kad jie bėga iš klasės ar nepaguodžiamai verkia. Kaip mes, mokytojai, darome neįmanomą pasirinkimą tarp socialinio atstumo pažeidimo ir saugumo ir paguodžiantis kontaktas išsigandusiam mažam vaikui – ir apsaugoti save bei savo artimuosius namai?
Mokytojams nėra svetima kurti ir palaikyti saugią mokymosi aplinką tiek fiziškai, tiek emociškai. Kurdama kambario išdėstymą, kuriame būtų atviros ir kviečiančios erdvės vaikams mokytis, žaisti ir bendrauti, aš esu tuo pačiu metu paskirti mūsų pastogės vietą ir mintyse užsirašyti, kokius klasės baldus naudočiau užbarikada mano kambarį. Dauguma mano pamokų vyksta ant spalvingo kilimėlio, kur galime susiburti dainuoti dainas, mėgautis istorijomis ir įsitraukti į prasmingas diskusijas. Vaikai laisvai juda į žaidimų centrus ir iš jų, dirba prie įvairių stalų, suolų ir kilimėlių, esančių klasėje, kai užsiima rašymo, matematikos ir skaitymo darbais.
Peržiūrėkite šį įrašą Instagram
"APSAUGOKITE MŪSŲ MOKYTOJUS" #menas #poezija #poetas #menininkas #menininkai #piešimas #robotai #popart #robotas #mokytojai #neatverkitemokyklos #apsaugokitemokytojus #prašauapsaugokitemokytojus
Įrašas, kurį pasidalino Popmeno poezija (@popartpoetry_kit) įjungta
Tačiau jei mes visi norime išlikti saugūs mokykloje, struktūros, kurios apibrėžė klasių ritmą ir kasdienybę, turi būti pakeistos arba pašalintos. Jūsų vaikas greičiausiai sėdės prie stalo vienas, toje pačioje vietoje, tame pačiame kambaryje didžiąją dienos dalį. Tiesą sakant, jūsų vaikas gali net nebūti su visais kitais savo klasės nariais, nes klasės bus padalintos į pusę arba trečdalius, kad būtų galima saugiai atsiriboti. Visas svarbus bendradarbiavimo ir žaidimo su partneriu darbas, idėjų auginimas ir minčių gilinimas mažose grupėse, arba tos brangios akimirkos su mokytoju bus pristabdytos. Ar socialiai nutolusi, asmenine mokyklos programa vaikams bus dar labiau varginanti, nei matyti savo draugus per „Zoom“ ekraną? Būti pakankamai arti, kad galėtum liesti, žaisti ir kalbėti, bet susilaikyti ir laikytis kelių pėdų atstumu?
Vienas iš pagrindinių argumentų, skatinančių vaikus grąžinti į mokyklą, yra tai, kad dauguma vaikų, stebuklingai ir laimei, buvo mažiau paveikti COVID-19 nei suaugusieji. Bet kaip tada su mokytojais? Peržiūrėjau CDC ataskaitą, kad gaučiau įrodymų ir patikinimo, kad mūsų gerovė, sauga ir sveikata taip pat buvo sprendžiami. Tačiau CDC ataskaitoje mokytojai, kaip grupė, paminėti tik septynis kartus, o tai yra tiesiog nuostabu, atsižvelgiant į mūsų esminius vaidmenis mokyklos. Mes yra mokyklos.
CDC tvirtina, kad „remiantis dabartiniais duomenimis, jaunesnių mokyklinių vaikų ir mokinių iki mokytojų užsikrėtimo lygis buvo mažesnis. ypač mažas, ypač jei laikomasi tinkamų atsargumo priemonių. Man visiškai neaišku, kad nėra konkrečiai nurodytų duomenų šaltinių tas reikalavimas. Nors studentams ir mokytojams rekomenduojami medžiaginiai veido apdangalai, CDC taip pat keliomis pastraipomis vėliau pripažįsta, kad veido apdangalai gali būti sudėtingi jaunesniems vaikams.
Esu darželio auklėtoja, todėl jau įsivaizdavau visus galimus scenarijus, kai mano klasėje kaukės nukrypsta nuo kaukių. pergalvojamos kaip kepurės, karoliai ir timpai, per pietus parduodami ir iškeičiami į skirtingus dizainus arba netyčia nukrito į tualetas. Tik trumpam įsivaizduokime, kad mažiems vaikams nereikia dėvėti kaukių. Žavingas faktas apie ankstyvųjų pradinių klasių mokytojus: mes susiduriame su kūno skysčiais daugiau, nei tikriausiai galite įsivaizduoti. Ypač ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir darželyje mes dažniausiai pirmieji mokome vaikus, kaip saugiai ir higieniškai kosėti, čiaudėti, išsipūsti nosį. Tiesiog įsivaizduokite tą memą, kurį visi matėte apie vaikus, kurie kosėja kaip katės, ir padauginkite jį iš 24 arba 30, kad suprastumėte, kaip greitai kvėpavimo takų lašeliai gali plisti kasdien a klasė.
Mane, kaip ir daugelį ankstyvųjų pradinių klasių mokytojų, čiaudėjo arba kosėjo – tiesiai į veidą, o kartais ir į atvirą burną. Mūsų kaukės mus taip apsaugos tik tada, jei nebus kaukėti ir visi vaikai. Be to, mūsų šalies mokytojai jau dabar stengiasi išlaikyti savo klases aprūpintą su servetėlėmis, rankų dezinfekavimo priemone, muilu ir servetėlėmis, dažnai perkamais už savo pinigus. Jei profesionalios beisbolo komandos, turinčios milijonus ir milijonus dolerių investuoti į AAP, negali net neleisti COVID plisti žaidėjams, kaip galime tikėtis, kad mokyklos sustabdys plisti?
Peržiūrėkite šį įrašą Instagram
Kaklo lūžio greitis 😖👎 • • • • #mokytojai #apsaugokitemokytojus #mokykla #mokymas #mokiniai #saugumas #covid19 #covid #koronavirusas
Įrašas, kurį pasidalino 🍑nnnej🍑 (@peaches_mcgavern) įjungta
Taip pat kyla pavojus visiems mokytojams, studentams ir šeimoms, kurios keliauja į mokyklą ir iš jos naudojasi viešuoju transportu. Aš gyvenu Kvinse, kur dabar, kurdamas šį kūrinį, pagaliau išlyginome savo kreivę po kelis mėnesius trukusios širdį veriančios netekties verkiančių greitosios pagalbos automobilių ir šaldytuvo fone sunkvežimiai. Nevažiavau metro nuo kovo 13 d. Vis dar nežinau, kaip vėl galėsiu įsėsti į traukinį, kad kiekvieną rytą 45 minutes–valandą nuvažiuočiau į mokyklą ir kiekvieną vakarą namo.
Kadangi daugelis miesto gyventojų vis dar turi galimybę ir privilegiją dirbti iš namų, važinėjimo metro skaičius Niujorke smarkiai sumažėjo. Antradienį, liepos 28 d., buvo apytiksliai 1 237 702 raiteliai; tai -77,5% mažiau nei savaitės dienų vidurkis. Jei mokyklos imsis hibridinio mokymosi, vairuotojų skaičius natūraliai padidės, todėl traukinių automobiliai ir autobusai gali būti perpildyti, kur fiziškai neįmanoma socialiai atsiriboti. Reikia tuo pasitikėti kiekvienas žmogus bus tinkamai užmaskuotas tame traukinio vagone, bet tai nėra garantija, atsižvelgiant į politizavimą, nežinojimą ir net prieigos prie kaukių nebuvimą.
Įpusėjus kelionei į darbą ir atgal persėdu į kitą metro liniją, o tai reiškia kitą potencialaus poveikio aplinką, visa tai prieš atvykstant į darželio klasę ryte. Daugelis dėstytojų, dėstytojų, darbuotojų ir studentų neturi kito pasirinkimo, kaip tik važiuoti viešuoju transportu; mes negyvename pėsčiomis nuo savo mokyklų, taip pat neturime ir nevairuojame automobilių. Taigi kiekviename važiavime ir kiekviename persėdime yra galimybė ne tik atnešti virusą į mokyklą, bet ir neštis namo partneriams, vaikams ir kitiems šeimos nariams, kurie gali būti aukštesnio lygio rizika.
Visada sakau savo mokiniams, kad mano svarbiausias darbas yra apsaugoti juos. Taip, didelę mano darbo dalį sudaro džiaugsmingos ir įtraukiančios mokymosi patirties kūrimas, atidžiai stebint jų pažangą apgalvoti neoficialūs ir formalūs vertinimai ir užtikrinti, kad jie turėtų daug galimybių žaisti, įsivaizduoti ir bendradarbiauti su vienas kitą. Tačiau mokytojai, visų pirma, saugo savo mokinius. Suteikiame paguodą ir paramą erzinant, patyčiose ar neapykantos atveju, taip pat įgūdžių ir strategijų, padedančių jiems pasisakyti ir ginti už save ir kitus. Per aktyvius šaudymo pratimus savo vaikams išdaliname kamšalus, kad jie galėtų apkabinti ir čiulbėti. Kai jų kūnus ir mintis apgaubia įskaudinimas, pyktis ar liūdesys, pasitelkiame juosteles, raminančias indelius ir kvėpavimo metodus.
Peržiūrėkite šį įrašą Instagram
#koronavirusas #covid19 #pandemija2020 #pandemija #sarscov2 #wearamask #prašau dėvėtiaramaską #kaukė #apsaugokitevaikus #apsaugokitemokytojus #apsaugokitemokyklos #mokyklos sauga #GeorgeFloyd #AhmaudArbery #BreonnaTaylor #DavidMcAtee #BlackLivesMatter #IStandWithYou #EqualRights #NoJusticeNo Peace #DefundThePolice #DemilitarizuotiPoliciją
Įrašas, kurį pasidalino Erikas (@bruinsfightclub) įjungta
Dėl COVID-19 grėsmės tampa daug sunkiau užtikrinti, kad visi mokykloje būtų saugūs. Tai naujas koronavirusas — vis dar tiek daug nežinoma, kaip vaikai gali perduoti virusą mokytojams, kaip mokytojai perteikti ją savo mokiniams, kaip vaikai tai perduoda vieni kitiems ir kaip mokytojai galėtų tai skleisti kiekvienam kitas. Jei skaitėte nekrologus apie iš pažiūros sveikus kūdikius, vaikus ir jaunuolius kurie buvo prarasti nuo šio viruso, turite pripažinti, kad nesvarbu, kas yra, yra rizika Visi.
Neturiu jokių pagrindinių sveikatos būklių, dėl kurių man kiltų didesnė sunkių COVID-19 komplikacijų rizika. Bet ir nepadarė kolega niujorkietis Nickas Cordero, jaunas tėtis, kuris neseniai mirė dėl tokių tikslių komplikacijų. Ir jei leisiu sau įsigilinti į savo didžiausią baimę, kurią, manau, turi ir daugelis mokytojų, pasigausiu šį virusą. O jeigu aš užkrėsčiau savo mokinius? Mano klasės kolegos? Ar mano kolega kasdien važinėja metro?
Man pasisekė, kad gyvenu viena ir nekelsiu pavojaus nė vienam šeimos nariui. Bet kas manimi pasirūpins, jei susirgsiu? Kas pasakys mano studentams, jų šeimoms ir draugams, jau nekalbant apie mano šeimą, jei virusas pasiglemš mano gyvybę? Ar šeimos yra pasirengusios padėti savo vaikams išgyventi mokytojo ar net klasės draugo netektį? Ar norime rizikuoti mokytojų, mokinių ir šeimos narių mirtimi vien tam, kad turėtume bent menkiausią normalumo užuominą?
Jei šie klausimai pripildo jus siaubo, baimės, baimės ir nerimo, vadinasi, jūs ką tik gavote mažiausią žvilgsnį į daugelio mokytojų proto būseną nuo pandemijos pradžios. Aš tikiu ir tikiuosi, kad vėl būsime kartu, kad galėtume atgaivinti savo klases visomis nuostabiomis ritmai, rutina ir medžiaga, kuri mūsų vaikams taip brangi, kad užpildysime akademines spragas per praleistą laiką saugiai atskirai.
Bet mes to negalime padaryti, jei jau žuvome.
