Niekas nemėgsta mušti - net kai smūgį meta labai mažas žmogus. Kiekvienas, kuriam ketverių metų vaikas buvo sumuštas į skrandį ar kumščiu, jam tai teisėtai skauda. Ir kai kurie iš mūsų (sveiki) turi kojų mėlynę, kad tai įrodytų. Taigi kaip tu kad ikimokyklinukas nustotų mušti (ir, kol jūs tai darote, išmuškite ir įkandę)?
Mano sūnus yra a ikimokyklinukasir taip, jis vis tiek pataiko būdamas 5 metų (ir kartais įkando). Ugh. Laimei, neskaitant pavienio incidento, kai prieš porą mėnesių jis smogė plaukų džiovintuvu jaunesniam savo klasės vaikui (ne, nežinau, kodėl žaidimų kambaryje jie turi plaukų džiovintuvą), jis neturėjo didelių problemų dėl mušimo ar kandžiojimo mokykloje. Deja, namuose yra kita istorija. Jis muša mane ir mano vyrą Visą laiką. Ir jis dažnai žaidžia gana grubiai su savo mažąja sesute.
Skamba pažįstamai? Žinau, kad šioje kovoje esu ne vienas. Taigi pakalbėkime apie tai, kodėl ikimokyklinio amžiaus vaikai muša ar įkando, ką galime padaryti, kad padėtume jiems pakeisti elgesį ir kaip to išvengti ateityje.
Kodėl vaikai pirmiausia muša ir kandžioja?
Raidos požiūriu, 3–5 metų vaikai išmokti būti savarankiškesniems, daugiau tyrinėti aplinkinio pasaulio, išbandyti ribas ir mokytis kaip atpažinti ir išreikšti savo jausmus. Šiek tiek priežastys, dėl kurių maži vaikai gali elgtis agresyviai apima: savigyna, buvimas stresinėje situacijoje, rutinos trūkumas, netinkamas kalbos vystymasis, per didelis stimuliavimas, išsekimas, suaugusiųjų priežiūros stoka ar regėjimas agresyvus kitų vaikų elgesys. Jie nori turėti pasirinkimą ir kontrolę. Kai jie nejaučia tokio agentūros jausmo arba jaučia grėsmę ar nerimą, jie gali nusivylę pliaukštelėti antausiais, smūgiais, kąsniais, spyriais ar žiupsneliais. Oho.
Daktaras Eboni Hollier, a sertifikuota pediatrė tiek vystymosi, tiek elgesio pediatrijoje, sako „SheKnows“, kad „kandžiojimas yra dažnas labai mažiems vaikams. Tiesą sakant, beveik visi vaikai įkando tam tikru metu per pirmuosius trejus gyvenimo metus. Daugelis vaikų, maždaug pusė, kasmet įkandami vaikų priežiūros įstaigose... Kadangi kramtymas yra įprastas reiškinys, paprastai ikimokyklinio ugdymo įstaigos suprasti ir stengtis padėti vaikams išmokti geriau kontroliuoti save ir padėti nukreipti vaiko elgesį “.
Kalbant apie smūgius, ikimokyklinio amžiaus vaikai dažniausiai pataiko dėl vienos iš trijų priežasčių. Pasak Christi Campbell, valdybos sertifikuotas elgesio analitikas (BCBA) ir sertifikuotas specialiojo ugdymo mokytojas “,trys pagrindinės priežastys vaikai įkandimo ir smūgio elgesys turi (1) atkreipti dėmesį (pvz., kito žmogaus kikenimas), (2) gauti prieigą į norimą elementą ar veiklą arba (3) pabėgti nuo to, ko nenori (pvz., bendrinti žaislas).”
Taigi tai yra pirmasis žingsnis: identifikuokite kodėl vaikas muša ar muša.
Mano sūnui pagrindinė jo smūgio priežastis yra tai, kad jis piktas. Ir jis dažniausiai supyksta arba tada, kai mes prašome būti švelnesniam su jaunesne seserimi, arba kai mes prašome jo padaryti tai, ko jis nenori, pavyzdžiui, nustokite žaisti su savo „Legos“, kad jis galėtų pavalgyti vakarienę ar išsivalyti dantis ir pasiruošti miegoti.
Kaip priversti juos sustoti?
Nepriklausomai nuo elgesio priežasties, jei tai tampa nuosekliu būdu, kai jūsų vaikas reaguoja į tai, kas jam nepatinka, arba jei tai vyksta labai dažnai, svarbu, kad jūs įsikišti.
Štai ką bandė mano šeima:
Knygos. Mes su vyru bandėme savo sūnų pamokyti, kad kartais gerai pykti, bet negerai smogti kitiems, kai jautiesi piktas. Skaityti knygas kaip Ano pyktis, Mano širdyje: jausmų knygair Spalvų pabaisa padėjo jam atpažinti įvairias emocijas ir išreikšti savo jausmus. Tačiau tai nepadėjo jam nustoti mušti pykčio ir nusivylimo akimirkomis. Mes vis dar stengiamės išsiaiškinti, kaip geriausiai padėti jam išreikšti pyktį taip, kad nekenktų kitiems.
Laiko pertraukos. Daugiausia laiko, laiko pertraukos neveikia - mūsų sūnui ar daugumai vaikų. Ekspertai sako, kad jie dažniausiai tik sukelia vaikų pyktį ir nusivylimą pertraukos iš tikrųjų nekeičia elgesio galų gale. Vienintelis laikas, kai pertraukos man buvo naudingos, yra tada, kai vienas iš mūsų yra toks nusiminęs, kad turėdamas tam tikrą fizinę erdvę gali padėti visiems atvėsti.
Raudonos ir žalios spalvos pasirinkimas. Mūsų sūnaus ikimokyklinio ugdymo mokytoja naudoja panašią šios versijos versiją žalia ir raudona pasirinkimų sistema elgesio valdymui. Namuose naudojome panašią sistemą, tačiau vietoj plakato naudojame stiklainius su raudonais ir baltais varpeliais (balti, o ne žali, nes tai turėjome namuose). Kiekvieną kartą, kai mūsų sūnus pataiko, jis gauna raudoną varpą į stiklainį, rodantį blogą sprendimą. Kiekvieną kartą, kai jis susilaiko nuo smūgio į mus ar savo kūdikio seserį, pirmą kartą įsiklauso į tai, ko mes jo prašome, ir paprastai yra naudingas, jis gauna baltą varpą, parodantį gerą sprendimą.
Jei jis užpildo visus baltuosius varpelius viename indelyje, kol nepildo raudonų varpų kitame indelyje, jis gauna lipduką ant savo lipdukų diagramos. Kai jis užpildo lipdukų lentelę, jis gali išsirinkti žaislą iš žaislų parduotuvės. Atvirkščiai, jei jis užpildo stiklainį raudonais varpeliais prieš stiklainį baltais varpeliais, vienas iš jo mėgstamiausių žaislų praleidžia laiką ir neišeina, kol vėl neužpildo balto varpo indelio.
Manau, kad su tokia strategija veikia daug teigiamų dalykų, tačiau man šis metodas buvo sėkmingas. Mūsų sūnus gana gerai reaguoja į paskatas/atlygį, pvz., Lipdukus ir žaislus, tačiau gali nusivilti, kai to reikia ilgai užpildyti lipdukų lentelę arba jis gauna kelis raudonus varpelių stiklainius, užpildytus iš eilės, neužpildydamas balto varpo stiklainis. Mes taip pat kovojame su nuoseklumu, o tai yra raktas į tokios strategijos sėkmę.
Veikiantys dalykai (įrodymais pagrįsta praktika)
- Modeliuokite elgesį, kurį norite matyti. Visi girdėjome, kad veiksmai kalba garsiau nei žodžiai. Tai tiesa. Parodykite savo vaikams savo kalba ir elgesiu, kad padėtų jiems pamatyti, kaip atrodo tinkamas elgesys.
- Išlaikyti nuoseklų routine. Hollier tai sako “išlaikydami savo vaiką pastovioje rutinoje, įskaitant valgio laiką, miegą ir miegą, jūsų vaikas žino, ko tikėtis. Tai padeda palengvinti perėjimus ir apskritai gali sumažinti galimą nusivylimą “.
- Būkite ramūs ir nekreipkite dėmesio į įvykį. Tai ypač svarbu, jei pastebėjote, kad jūsų vaikas trenkia ar kandžiojasi, kad atkreiptų dėmesį. Nebauskite jų už kandimą. Stenkitės išlikti ramūs ir nekreipkite dėmesio į kandimą ar smūgį. Jei pykstate ar emocingai, tai neišsprendžia problemos ir iš tikrųjų gali ją pabloginti.
- Apdovanokite ir paskatinkite gerą elgesį. Mane visada šiek tiek nustebina smulkmenos, dėl kurių ikimokyklinukai jaudinasi. Mano sūnaus ikimokyklinio ugdymo įstaigoje jie turi lobių dėžutę su mažais niekučiais ir žaislais apdovanojimai. Tačiau net ir maži dalykai, pvz., Lipdukai, penki aukštai ar pagyrimo žodžiai, kai vaikas nesikandžioja ir nesimuša, gali padėti sustiprinti teigiamą elgesį. Tiesiog įsitikinkite, kad iškart po elgesio suteikiate teigiamą pastiprinimą ar atlygį.
- Norėdami išmokti spręsti konfliktus, naudokite vaidmenų žaidimus ir lėlę. Skirdami laiko žaisti su savo vaiku, galite sutelkti dėmesį į norimų įgūdžių ir kalbos praktiką juos naudoti atsipalaidavusioje aplinkoje, o ne bandyti su jais pasikalbėti po to, kai jie verkia ar rėkia.
- Greitas pasekmes derinkite teigiamai sustiprindami. Campbellas pataria, kad „neigiamos pasekmės turėtų būti naudojamos tik kartu su teigiamu sustiprinimu ir visada turi būti neatidėliotinos ir atitinkančios situaciją. Jei vaikas trenks kitam vaikui, pasakymas, kad kitą dieną negali eiti į parką, nebus veiksmingas, tačiau trumpam pašalinus žaislą, su kuriuo žaidė, bus daugiau rezultatų “.
- Žinokite apie maistą ir miegą. Mažiems vaikams žinoti, ar jie neseniai valgė ir kiek miega, yra gera iniciatyvi strategija. Jei jūsų vaikas žaidimo metu sunkiai muša kitus vaikus, pabandyk turėt užkandžiaukite ar miegokite prieš išvykdami ir pažiūrėkite, ar tai padeda.
- Naudoti pozityvi kalba. Tai reiškia, kad vietoj to, kad sakytumėte „neįkandinėkite savo draugo“, jūs naudojate frazę, kuri pasako, ko norite, kad jie darytų, pvz., „Paprašykite savo draugo apsisukti su žaislu“.
Kaip tėvai gali užkirsti kelią būsimiems incidentams?
Atminkite, kad kandžiojimas ir mušimas yra agresyvus elgesys, todėl įsitikinkite, kad nereaguojate agresyviai, pavyzdžiui, rėkiate, o tai gali pabloginti situaciją. Jei manote, kad išbandėte aukščiau pateiktas strategijas ir jūsų ikimokyklinukas vis dar elgiasi agresyviai kad po teigiamo dėmesio ir nukreipimo nepagerės, kreipkitės į specialistą, kuris specializuojasi į vaiko elgesys ar psichinė sveikata už patarimą.
Padėti jauniems žmonėms naršyti emocijų pasaulyje ir išmokyti juos teigiamai spręsti savo jausmus gali būti tikras iššūkis. Tam reikia daug energijos ir kantrybės. Taigi būkite kantrūs sau, giliai įkvėpkite ir prisiminkite: gerai, kai jums reikia pagalbos, kai jos reikia.
