Beveik prieš 16 metų mano vyresniojo sūnaus ikimokyklinio ugdymo mokytoja (kurios vardą aš jau seniai pamiršau) patraukė mane į šalį aptarti jos susirūpinimo dėl mano vaiko elgesio. Ji kuo švelniau man pasakė, kad mano, kad mano sūnus gali turėti tam tikrų raidos problemų.
- Jam viskas gerai, - pasakiau.
„Aš žinau, - atsakė ji, - bet yra tam tikras elgesys, kuris man rūpi“.
Daugiau: „DayGlo“ tėvystės vadovas, tarsi 1985 m
Ji toliau išvardijo, kaip mano sūnus mieliau žaidė pats, o ne su kitais vaikais, kaip kartais jis rodydavo mažai emocijų ir kaip kalbėdavo skirtingais, keistais balsais.
- Tik jis juokingas, - įsiterpiau.
„Galbūt taip, bet dauguma vaikų tai darys tik prieš kitus. Jis tai daro pats, kai atrodo, kad niekas nekreipia dėmesio “.
Ji paaiškino, kad prieš pradėdama dirbti mokykloje ji buvo specialiųjų poreikių mokytoja ir, nors nebuvo gydytoja, manė, kad būtų gera mintis, jog mano sūnus būtų įvertintas.
Įvertintas skambėjo labai panašiai teisiamas, o tuo metu dvejojau, ar sutikti. Neturėjau patirties su mokyklos intervencija ar švietimo planais ir nežinojau, ko tikėtis. Tai ramus mokytojo balsas ir malonios akys galiausiai mane nuvylė. Gavusi mano leidimą, ji paprašė, kad kitą savaitę į jų klasę ateitų psichologas pažiūrėti mano sūnaus.
„Jis net nežinos, kad ten yra gydytojas“, - sakė ji.
Daugiau: Karališkai suklydau dėl auklėjimo, nes buvau skriaudžiama vaikystėje
Po mėnesio, po to, kai buvo paprašyta užpildyti storą dokumentų paketą (kuriame buvo keletas mano sūnaus pediatro), mes su vyru buvome pakviesti į mokyklą pasėdėti ir aptarti jų išvadas.
„Mes nesame tikri, kas vyksta konkrečiai“, - sakė psichologas, „bet mes manome, kad jis turi tam tikrą vėlavimą“.
Viso susitikimo metu jaučiausi pasimetusi ir šiek tiek sutrikusi. Aš nežinojau, ką reiškia „apdorojimo vėlavimas“, bet nerimavau, kad kažkaip tai buvo mano kaltė. Ar aš neteisingai jį auklėjau? Ar mano vyras ar aš turėjome blogų genų? Ar tai paveiks jį visą gyvenimą?
Galbūt todėl, kad buvau tokia jauna, ar galbūt todėl, kad užaugęs niekada negirdėjau, kad mokykla vaikui nustatytų diagnozę, tiesiog sutikau su jų išvadomis su keliais klausimais. Kažkas vadinamas an Individualizuota ugdymo programa buvo įdiegta, ir man buvo pasakyta, kad viena iš mano sūnaus nuostatų būtų kas savaitę susitikti su kalbos ir kalbos patologu, kuris padėtų jam geriau bendrauti.
Atrodė, kad tai prasminga, todėl pasirašėme planą, parodydami, kad sutinkame. Kitais metais naujoje mokykloje aš iškėliau IEP ir mokyklos sekretorius man pasakė: „Mes čia to nedarome“. Aš tiesiog linktelėjau; Neturėjau supratimo, kad tą akimirką buvo pažeistas įstatymas.
Kai mano sūnus tapo vyresnis, pastebėjau sritis, kuriose jis atrodė sunkiai kovojamas, o kiti vaikai - ne. Savo karatė pamokoje jis vienintelis neklausė instruktoriaus. Užuot spyręs, jis gulėtų ant grindų ir kratytųsi kaip kirminas. Jis buvo tiesiog žaismingas, pasakiau sau. „Cub Scouts“ jis nuobodžiauja kitiems vaikams, per daug kalbėdamas apie Yu-Gi-Oh kortas. Vėl racionalizavau jo elgesį, sakydamas vyrui, kad jis yra „aistringas“.
Viešumoje jis atsisakė kalbėti pats, o deklamavo eilutes iš savo mėgstamos televizijos laidos, Edas, Edas ir Edis. Maniau, kad jis yra vaizduotė. Kitais atvejais jis nekreipdavo dėmesio į visus ir tuščiai žiūrėdavo į juos, niekada neužmezgdamas akių. Jis buvo tarsi robotas, kuris buvo išjungtas. Jis turi būti pavargęs, pagalvojau.
Klasėje jam atrodė gerai. Jo mokytojai visada juo džiaugėsi, ir nors jis vis dar stengėsi susirasti draugų, jis gerai mokėsi ir turėjo puikius pažymius. Jis lenktyniavo per darbalapius ir niekada neturėjo elgesio problemų. Aš tai panaudojau kaip įrodymą, kad jis yra toks pat kaip ir visi kiti.
Vieną popietę beisbolo treniruotėje mano akys pagaliau atsivėrė.
Aš stovėjau nuošalyje su kitomis motinomis ir stebėjau, kaip vaikai sėdi duobėje, laukdami savo eilės šikšnosparniams. Mano sūnus buvo vienintelis vaikas, kuris nesėdėjo. Vietoj to jis lojo kaip šuo ir bandė įkąsti kitų vaikų skrybėles. Jie liepė sustoti, bet jis neklausė.
„Nustok“, - papriekaištavau, bet po kelių minučių jis vėl buvo prie jo.
Kai atėjo jo eilė į šikšnosparnį, aš patikėjau šalia esančiai motinai, kuri taip pat buvo suaugusi trenerio dukra. - Aš tiesiog nežinau, kas vyksta, - pasakiau. „Prieš keletą metų mokykla man pasakė, kad turi vėlavimą apdoroti, bet aš net nesuprantu, ką tai reiškia“.
- Ar kada nors girdėjote apie Aspergerio sindromą? ji paklausė. Paaiškėjo, kad ši mama mokėsi tapti licencijuota vaikų ir paauglių psichologe ir turėjo daug žinių apie vaikystės sutrikimus.
„Nesakau, kad jis jį turi, bet manau, kad turėtumėte eiti namo ir ieškoti internete. Pažiūrėkite, ar kuris nors iš simptomų atitinka jo elgesį. Jei taip manote, turiu kelis numerius, kuriais galite paskambinti. Aš žinau puikų vaikų psichologą šioje srityje, kuris taip pat gali padėti “.
Po praktikos grįžau namo ir padariau, kaip ji pasiūlė. Skaitant simptomų sąrašą, pavyzdžiui, vengiant kontakto su akimis, trūkstant socialinių užuominų, kalbant keistais balsais, fiksuojant konkrečius dalykus, jie visi skambėjo kaip mano sūnus. Kitą rytą paskambinau mamos duotam psichologinių testų centro numeriui ir suplanavau susitikimą.
Vertinimas truko tris dienas ir apėmė žaidimus, viktorinas ir interviu su mano sūnumi, manimi ir vyru bei paketą, kurį užpildė mūsų sūnaus mokytojas. Tyrimą atliekanti komanda užtruko kelias savaites, kad surinktų duomenis, prieš pateikdama mums galutinę diagnozę: Aspergerio sindromas, kuris buvo autizmo spektre, ir ADD, nepastebimas tipas.
Man buvo pasakyta, kad ADD diagnozė buvo įprasta kartu su Aspergerio sindromu. Jie taip pat man pasakė tai, ko nežinojau, kad turiu išgirsti - kad jo diagnozė netrukdys kad jo gyvenimas būtų ilgas, laimingas ir sveikas, ir kad niekas, ką galėčiau padaryti, nepasikeistų tai.
Daugiau: Niekada nepirkite vaikui šio žaislo, prieš tai neprašę mamos
Prireikė keturių ilgų metų, kol galiausiai per galvą supratau, kad mano sūnui reikia daugiau nei mamai, kuri tik gūžčiojo pečiais, kai elgėsi kitaip. Prieš ketverius metus supratau, kad vietoj pasiteisinimų jam reikia kario, kad kiti (kaip tinginė mokykla) būtų atsakingi už savo patvirtintą gydymą. Mano sūnui reikėjo elgesio terapijos ir intervencijų, kad padėtų jam valdyti savo sutrikimą ir rasti sveikesnių būdų susisiekti su pasauliu.
Laimei, mano sūnus klestėjo, kai tik gavo reikiamą pagalbą, o vieną kartą aš išsikapstiau iš užpakalio ir pradėjau su juo kurti gydymo planą. Jam pavyko baigti vidurinę mokyklą, pelnyti Erelio skauto rangą, susipažinti su gražia jauna ponia ir įsimylėti, o jis net neseniai išvyko į užsienį - be mūsų! Sužinojau, kad mano baimė dėl sūnaus yra nepagrįsta. Jis gali turėti diagnozę, bet nėra neįgalus.
Apgailestauju, kad nesu pakankamai išmintingas, kad anksti žinojau, jog mano sūnui reikia pagalbos, ir esu dėkingas, kad bendraudami su kitais padėjome mums padėti šiuo painiu, kartais bauginančiu keliu. Ačiū kiekvienai drąsiai mokytojai ir maloniai mamai, kuri su tėvais kalba apie savo vaiką maloniai ir dėmesingai. Būtent dėl jūsų tokios mamos kaip aš supranta, kaip padėti mūsų vaikams.
Prieš išvykdami patikrinkite mūsų skaidrių demonstracija žemiau:
