5 דרכים שבהן הורים יכולים ללמד על גזענות כשבתי ספר לא - SheKnows

instagram viewer

עבור משפחות רבות שהייתה להם הזכות להימנע מהנושא, מדברים על גזע וגזענות זה קשה. הצעת חקיקה מזיקה לאחרונה במספר מדינות ברחבי המדינה נועדה להבטיח שהדיונים הללו לא יתקיימו יותר גם בבתי הספר. האיסור על תורת הגזע הביקורתית, והמנדט שהמורים חייבים תמיד להציג את "שני הצדדים" מזיק, בלשון המעטה. הנקודה, באמת, היא לא ממש תורת הגזע הקריטית (CRT) בכלל. CRT פותח בשנות ה-70 כדרך להבין את ההשפעה של גזענות באמריקה על מערכות כוח ומדיניות. הוא מותקף כעת באמצעות חקיקה האוסרת אותו כהרחבה של מנדטים מממשל טראמפ. מה שחשוב הוא שבעוד שהחוקים עוסקים בהפסקת CRT, המסר הוא שבתי ספר אינם יכולים להכיר בהיסטוריה של גזענות במדינה שלנו. חקיקה זו נועדה לעצור את הדיונים על גזענות, בתקופה שבה הם רק החלו להתגבר (מבחינה היסטורית, מורים נרתעו לרוב מהנושא הזה ללא קשר לחוקים). אמנם תקוותנו היא שהחקיקה הזו תיעצר, אבל המציאות היא שבמדינות רבות היא תהפוך לחוק ולכן ההורים זקוקים ליותר אסטרטגיות בבית כדי לעזור לילדינו להבין את העבר שלנו ולבנות עבר טוב יותר עתיד.

פרסי CMA השנתיים ה-53 שנערכו
סיפור קשור. להתנצלות הטלוויזיונית של מורגן וולן על השימוש בהשמצה גזעית יש כמה חורים בולטים
click fraud protection

הרשימה שלהלן משקפת סדרה של אסטרטגיות וכלים לעזור להורים ומעוצבת על פי הניסיון שלי בתור א מורה לבן בבית ספר של תלמידי שחורים ולטיניים בעיקר, כמו גם אם לבני תערובת בנות.

1. דבר על היום שלך ואירועים אקטואליים.

יש אינספור משאבים לתמוך במשפחות לדבר על הכל, החל מהאכזריות המשטרתית ורציחות שיש מילאו את עדכוני החדשות שלנו לגילוי גופותיהם של ילדים ילידים מתים שסולקו מסטארבקס בגלל היותם שָׁחוֹר. תסתכל על המשאבים האלה - אבל אל תחכה לאירועים כדי לנהל שיחות. ערכו דיונים בנושאי גזע, הומופוביה, אפליה מגדרית ודיכוי דתי שאינם מיועדים רק לאירועים מיוחדים.

זה חשוב ל לדבר על איך גזענות (וסקסיזם, הומופוביה ודיכוי דתי) לא רק משפיעים על אחרים אלא גם איך זה משפיע עליך. למשל, בבית שלי, אנחנו מדברים על איפה היינו יושבים באוטובוס בשנות החמישים ואיך זה היה גורם לנו להרגיש: בעלי, שהוא בלק, היה מאחור. גם הילדים שלי, שמציגים לבנים, היו חוזרים לשם כי לא משנה איך הם נראים, שניהם שחור ולבן. ואולי ישבתי מקדימה כי בלי קשר למה שאני מרגיש ומאמין, זה היה המקום שבו אמרו לי לשבת. כולנו אוהבים להאמין שהייתי מסרב למערכת כזו, אבל אנחנו מודים כמה קשה זה יכול היה להיות וכמה לא בטוח זה היה מרגיש. בעלי חולק סיפורים על עבודה או על החששות שלו כשאנחנו עושים משהו כמו לשכור בית שעלול להרחיק אותנו בגלל הגזע שלו. סיפרתי לילדים שלי על אפליה מגדרית ומשלמים פחות על היותי נקבה. בכל אחד מהמקרים האלה, אנחנו מדברים על איך הם מרגישים ומה הם היו עושים אחרת. ואלה דברים שאנחנו מדברים עליהם כל הזמן; אנחנו יוצאים מגדרנו כדי להפוך את זה לחלק מהיום-יום שלנו.

2. משלימים את מה שהם לומדים (או לא!) בבית הספר עם שיעורים במקומות אחרים.

חפש הזדמנויות לתלמידים להשתתף בדיונים עם אחרים על נושאים הקשורים לגזע וגזענות. תן להם הזדמנות לחקור נושאים כמו פיתוח אמפתיה ואנטי גזענות או הצטרף למועדון ספרים עבור מוטבע מההתחלה במסגרות קבוצות קטנות ובמרחבים בטוחים שמסופקים על ידי ארגונים כמו בית ספר מחוץ לבית. ההזדמנות להתחבר עם מורים ועמיתים מרחבי העולם יכולה להיות מהפכה. עבור תלמידים רבים, זה יכול להיות הזמן היחיד בחינוך הממלכתי שלהם שבו הם עשויים ללמוד מאדם צבעוני. מבחינה סטטיסטית, לזה יכולה להיות השפעה עצומה על התלמידים - גם לתלמידים שיש מישהו שנראה כמוהם, וגם לתלמידים ללמוד ממישהו שלא.

3. הסתכלו על הספרים שעל המדפים שלכם בעין ביקורתית.

קראו ועודדו את ילדיכם לקרוא ספרים על היסטוריה, גזענות ואנטי גזענות. אבל לא רק הספרים האלה חשובים. זה גם חשוב שהם קוראים ספרים עם גיבורים מכל הזהויות הגזעיות, האתניות והדתיות. קח רגע לשקול: האם אני יכול לעשות דה-קולוניזציה של המדפים בחדרי הילדים שלי? מה לגבי הספרים על המדפים או שולחן הקפה שלי? אקח איתי לנצח את זה שבגן הילדים של בתי הגדולה שמו על הדלת תמונה של גבר שחור מלבד מרטין לותר קינג עם הודעה על יום MLK. זה היה כאילו כל גבר שחור יעשה זאת. הספרים על המדפים שלהם לא היו מה שרצינו לראות, אז בשלב מוקדם חשבנו בביקורתיות על הרכישות שלנו.

4. לצפות בסרטים ובטלוויזיה המספקים רגעי הוראה (לא בזמן מסך? גם פודקאסטים עובדים!).

כמו במדפי הספרים שלך, סרטים וטלוויזיה מספקים לך הזדמנויות ללמד באמצעות תוכן (ה-13 הוא אחד נהדר עבור ילדים גדולים יותר בזמן רחוב שומשום פרקים עשויים להתאים יותר לילדים צעירים יותר), אבל גם דרך סיפור. בבית שלי אנחנו צופים בסיטקום מעורב-יש כי הדמויות מתחבטות בבעיות זהות שאנו רוצים לדון בהן עם ילדינו. מהמופע הזה חיזקנו את הרעיון שהם לא "חצי חצי" אלא שהם שניהם. זה לא חייב להיות רציני כדי להיות חזק.

5. להראות את הכוח של פעולה קולקטיבית ושל הרמת קולנו יחד.

לחפש הפגנות שלווה וחשפו את ילדיכם לאנרגיה של קהל מאוחד למחות נגד אי-שוויון ואי-צדק ונחוש לעצב עתיד טוב יותר. כשהילדים שלכם עומדים לצדכם, אוחזים בסימנים שעשיתם יחד או מרימים את קולם יחד עם הקהל, הם לראות שבעוד שיש לנו כל כך הרבה עבודה, כל כך הרבה למידה וחוסר למידה לעשות, הם יכולים להיות חלק מתנועה לשינוי העולם.

זה הכרחי כמשפחות ומטפלים שאנו מספקים הזדמנויות לילדינו ללמוד על גזענות ולקבל חינוך כנה על העבר שלנו. הגיע הזמן עכשיו להגביר ולעשות את העבודה.

לפני שאתה הולך, קנה את אלה ספרים יפים של סופרים ומאיירים שחורים:

ספרי ילדים סופרים שחורים