בתי הבכורה נולדה שבועיים אחרי תאריך היעד שלה עם הלם פראי של שיער בלונדיני שעמד על קצה ורצף עצמאי עז. גם שערה של קתרין וגם האוטונומיה שלה גדלו באופן אקספוננציאלי ב -14 השנים שחלפו מאז לידתה, ובמובנים רבים, היא לא הייתה ניתנת לזיהוי בעיני אילו איכויות אלה היו נעלמות; הם הרי סימני ההיכר של הדמות שלה. אז זה לא הפתיע אותי כאשר במהלך הקיץ שלפני כיתה ח 'פתחה קתרין בחיפוש אחר פנימייה.
היא הזמינה אותי לצפות איתה בסרטוני כניסה בערבים לפני השינה. כמובן שבשלב זה התיכון נראה כתם רחוק באופק, אך משתף את הזמן יחד לחלום על העתיד הרגיש כמו דרך מספקת מאוד להיות נוכחת עם שלי בַּת. היינו מתכרבלים על הספה, סבך של רגליים צנועות, כשקתרין התעייפה מהמון ההזדמנויות שנפרשות בקצות אצבעותיה. האם הייתי עצבני? בטוח. אבל שינוי פשוט בפרספקטיבה איפשר לי לראות שיש לי רק שתי אפשרויות בעניין: אני יכול לברוח מהפחד שלי ו לדרוש ממנה להישאר מתחת לגג שלי, או שאוכל לאמץ את ההזדמנות להיות חלק שלא יסולא בפז מצמיחתה של בתי ו עצמאות.
התראת ספוילר: בחרתי באפשרות השנייה. החלטתי לעמוד איתן באמונה שלי שטיפוח העצמאות של בתי המתבגרת היא באמת השקעה במערכת היחסים שלנו - בלי קשר למה שיש לאחרים להגיד על זה.
יותר: היתרונות והחסרונות של מדי בית הספר: אמהות שוקלות
האם תהליך זה היה קל עבורי? ממש לא. אבל כן הבנתי שאם אני צריך לתמוך בבתי ולתת לה לעוף, אני צריך קודם כל ללכת הצידה כדי שהיא תמתח את הכנפיים. זו אותה גישה שבה נקטתי כשהיא יזמה מחנה ישן בגיל 8 (הרגל שהיא ממשיכה מדי שנה מאז) וכאשר הורדתי אותה לבלות 48 שעות לבד ביער עם שבעה עמיתים במהלך תוכנית טקסי מעבר קַיִץ.
אם קתרין יכולה לצאת בעקביות מחוץ לאזור הנוחות שלה, נטולת ייסורים של געגוע או חרטה, מי אני שאפריע לה? אני רק אמה, וטיפוח מערכת יחסים איתנה איתה - לאן שבדרך חייה לוקחת אותה - חשוב בהרבה אותי מאשר לקיים מערכת יחסים עזה עם מתבגר מטופש שנסוג לחדרה ומשתוקק רק לחברות של אייפון.
אנשים אמרו לי כמה דברים איומים כתוצאה מהחלטתה של קתרין ללכת לבית הספר, ונאלצתי להתעלם מכל זה.
יותר: איך לדבר עם הילד שלך הקשור במכללה על אלימות מינית
"שולחים אותה כבר? אתה בטח ממש לחוץ ", או" כמה עצוב שאליס תהיה לבד ", או האהוב האישי שלי," טוב, אנחנו חושבים שמערכת הלימודים המקומית פשוט פנטסטית. " למרבה הצער, היוזם של כל הערה חסר את המפתח האמיתי: קתרין בוחרת את הדרך שלה, עושה קפיצת אמונה אדירה ומסרבת להיכנע לפחד מפני לא ידוע. כשהרוח ההרפתקנית של קתרין מובילה את הדרך, האמת שלי היא מגדלור: לתמוך בנערות מתבגרות עצמאי ואוטונומי הוא למעשה המפתח ליצירת קשרים איתן וקיימים עםו אוֹתָם.
תחילת הלימודים סוגרת עלינו ואנו ערוכים היטב. קתרין שימשה את רשימת הקריאה הקיצית שלה ומצפה להצטרף לצוות הסוסים; היא מתוסכלת מכך שהוצבה בצרפתית למתחילים לאחר שנתיים של ניסיון בחטיבת הביניים, אך נרגשת מכך שהשיגה מקום באלגברה מתקדמת; היא קיוותה לשותפה בינלאומית אך נרגשת לחיות עם מישהו מיוסטון, טקסס. והיא אף פעם לא לוקחת את עצמה ברצינות יתרה, כפי שמעיד חלוק הרחצה החדש שלה, שכולו - עם כלמה ורודה.
רק לפני מספר שבועות לפני שנכנסה ליער לשבוע, פנתה קתרין אלי והניחה את שתי ידיה על כתפי לפני שנשאה שיחת פיפ קטנה: "אל תדאג, אמא. אני עצמאית, עצמאית ומסוגלת לחלוטין. אני יודע שאני עומד לשרוד. זה פשוט עניין אם אני אמשיך לשגשג או לא ".
יותר:15 פריטי אמזון שיהפכו את בוקר בית הספר למשב רוח (באמת)
באותו רגע חולף ראיתי הצצה בלתי צפויה של הצעירה שהופכת לקתרין. לפני שיגיע אוגוסט, אני אוריד אותה בפנימייה כדי לצאת לשלב הבא של מסע חייה. אני אסיר תודה על מספר ההזדמנויות שקיבלתי לתמוך בעצמאותה של קתרין, ואני אתגעגע אליה בטירוף. אני יודע מספיק בכדי להחזיק מקום לשניהם.
בין כל אי הוודאות שמסתובבת לי בראש ובחזה כשאני שוקל את עזיבתה, אני מדהים בטוח בדבר אחד: לא אתגעגע לשנותיה הטובות ביותר של בתי כשהיא יוצאת למטוס בית ספר; למעשה, אני מספק לה את המפתחות לפתיחתם.
בסופו של דבר, מדובר במריעות לילדים שלנו, לא משנה באיזה כיוון הם בוחרים לקחת את חייהם - לקח שלא יסולא בפז בהיותנו עדים לתהליך שלא יסולא בפז.
