הבן שלי התחיל את התיכון השנה, ולמזלו, כל כיתת הטירון שלו מביאה מחשבים ניידים לשימוש בבית הספר ובבית. ובעוד שרוב התלמידים מאוד מתרגשים מכך, להורים יש רגשות מעורבים לגבי החדרת מחשבים ניידים לחוויה היומית בכיתה. האם הם יעזרו לזרז רישום הערות ולהעלות את הלמידה לרמה אחרת? או שמדובר בהפרעות המופעלות בקלות רבה מדי?
האם מחברות ספירלות וקלסרים בעלי שלוש טבעות באמת מתוארכות מדי ככלי למידה? ד"ר מוריס אליאס, פרופסור לפסיכולוגיה באוניברסיטת רוטגרס, חושב כך: "ברור שהנייר הופך פחות ופחות נפוץ", הוא אומר ל- SheKnows. כמובן, עוד בימי החלוץ, ילדים רשמו הערות אישיות לוחות עם גיר, שנראה לנו אבסורדי כיום. האם הנייר עובר לאותו מסלול?
יותר: פריטי החזרה לבית הספר שאינך צריך לקנות השנה
ברור שהילדים של היום הם ילידים דיגיטליים - כלומר איתם הם גדלו טֶכנוֹלוֹגִיָה כל חייהם. ואוריינות דיגיטלית תהיה המפתח לדור הזה ללא קשר לאיזה תחום הם בוחרים לעסוק בסופו של דבר. על פי לאחרונה סקר חינוך של מיקרוסופט, 50 אחוזים מההורים סבורים שקידוד ותכנות מחשב יהיו הנושא המועיל ביותר לעשיית התעסוקה העתידית של ילדם. אליאס מסביר, "קובעי [C] נותנים גישה למקורות מידע אדירים. למטרות הדרכה, במיוחד אם התלמידים מבצעים מחקר אישי או קבוצתי קטן, מחשבים ניידים עם חיבורי אינטרנט בפיקוח יכולים להיות כלים מצוינים. "
תומכי מחשבים ניידים בכיתה טוענים כי טכנולוגיה יכולה לעסוק סטודנטים בצורה יעילה יותר מאשר הרצאות, לוחות ספרים וספרי לימוד. מנכ"ל JumpStart Games, דיוויד לורד, אומר ל- SheKnows, "השימוש בטכנולוגיה בכיתה הוא מגמה הולכת וגדלה ניתן לרתום במספר צורות כדי לשפר אינטראקציה דיגיטלית מיידית בין המורה, התלמיד לבין הוֹרֶה. טכנולוגיות אלה מעסיקות את התלמידים בקצב שלהם ומעורבות באופן פעיל הן ההורים והן המחנכים. כל לומד הוא ייחודי ובעל קצב וסגנון פנימיים. הופעתה של טכנולוגיית הלמידה האדפטיבית היא כלי רב עוצמה להמשך חידוד ההוראות ".
קתיה שעה היא מנהלת בית הספר התיכון באקדמיה פורט וורת 'בטקסס, שם השתמשו במחשבים ניידים בכיתה מאז 2007. Uhr אומר ל- SheKnows, "לדעת איך לגשת למידע ולהעריך את הדיוק והרלוונטיות שלו היא מיומנות שניתן לרכוש רק באמצעות טכנולוגיות מודרניות. של היום חינוך לא עוסק בשינון עובדות אלא בהערכת מידע וביצירת קשרים. מורים באקדמיה משלבים בצורה חלקה טכנולוגיה בכיתה שלהם באופן שמאפשר לתלמידים ללמוד, ליצור ולשתף פעולה בדרכים שמכינות אותם לעתידם בעולם רווי טֶכנוֹלוֹגִיָה."
יותר: רשימת החזרה לבית הספר שכל הורה צריך
אבל למרות שיש הרבה נקודות חיוביות לאפשר כניסת מחשבים ניידים לכיתה, יש גם כמה חששות ומגבלות גדולים. אמנם הקלדת פתקים עשויה להיות יעילה יותר עבור חלק מהתלמידים, במיוחד אלה עם כתב יד גרוע, אך יש מה לומר על תמלול פתקים בדרך המיושנת. "אנו יודעים שהפתקים בכתב יד של התלמידים מניבים למידה טובה יותר מהערות שהוקלדו במחשב", אומר אליאס.
למרות שלטכנולוגיה יש מקום בבית הספר, היא אינה תחליף ללמידה האינטראקטיבית של כיתה. מריה שטיין-מריסון, מנהלת בית הספר מניטו בניו יורק, מספרת ל- SheKnows, "טיילתי בבתי ספר בהם כל ילד נמצא ב- Chromebook לכל כיתה, ואין שום מעורבות עם המורה והחבר סטודנטים. "
יתר על כן, קיים החשש שמחשבים ניידים בכיתה יכולים להסיח את דעתם של התלמידים. הגישה לאינטרנט מאפשרת לתלמידים להוריד משחקים ולגשת לאתרים לא אקדמיים במקום להתמקד במורה ובנושא הנדון. אבטחת הסייבר היא הדאגה העיקרית של ההורים, אם כי במקרה של מחשבי Chromebook, התלמידים כביכול אינם מסוגלים להוריד יישומים כגון Skype, Photoshop, iTunes וכו '. אבל שטיין-מריסון אומר, "לא משנה כמה טוב האבטחה, התלמידים מוצאים דרכים לעקוף את זה ולהשתמש במכשירים למטרות שלהם."
באותו סקר של Microsoft Education, 63 אחוזים היו מודאגים מכך שילדיהם מבלים יותר מדי זמן במכשירים בבית. הכיתה הייתה פעם הזדמנות לילדים להתנתק מהטכנולוגיה לכמה שעות, אבל מחשבים ניידים בבית הספר משמעו יותר זמן טכנולוגי.
האם הטכנולוגיה באמת היא עתיד החינוך? בעוד ששטיין-מריסון אינה תומכת שלכל תלמיד יש מחשב נייד בבית הספר, היא מודה, "אני ראיתי בתי ספר שבהם ילדים אינם מקבלים טכנולוגיה כלל ואז הם בעמדת נחיתות בהמשך חַיִים."
לורד מסכים ומוסיף, "הטכנולוגיה היא כעת חלק בלתי נפרד מהחיים, במיוחד עבור בני נוער. אנחנו לא הולכים לנצח בקרב על הגבלת זמנם בטאבלטים ובסמארטפונים כי הם ישתמשו במכשירים שלהם בכל הזדמנות שהם מקבלים ".
יותר: מה הילד שלך רוצה שתעשה לפני תחילת הלימודים
אז האם זה מצב אם אתה לא יכול לנצח אותם? זה לא בהכרח כל כך פשוט. אם משתמשים במחשבים ניידים בכיתה ובבית, הורים ומורים צריכים לוודא שהתלמידים משתמשים בכלים אלה באחריות. לורד אומר, "חשוב להורים ולמורים כאחד לעזור לעצב את השקפתו של הילד בטכנולוגיה ככלי חיובי ללמידה - לא רק כלי לצריכה חסרת שכל. הורים יכולים לסייע לילדיהם בהורדת משחקים ואפליקציות המועילים ל'למידה של מושג ליבה 'ושמתרחבים על מה שילדים לומדים בבית הספר. "
הורים ומנהלים צריכים גם להתחייב לתת לילדים יותר זמן "ניתוק" מהחשמל, הן במהלך יום הלימודים והן בבית. "על ידי חיתוך נתחי זמן גדולים [למשחק] בחוץ ופעילויות אחרות ללא טכנולוגיה", אומר לורד, "ילדים ובני נוער יכולים ללמוד להתנתק מהמכשירים שלהם."
