Anyaként nehéz nem aggódni minden miatt, ami a gyermek fejlődését illeti. Felborultak, amikor kellett volna? Miért nem járnak, amikor más korú csecsemők? Miért nem beszélnek? Így amikor a lányom nem olyan szinten beszélt, mint amire számítottam, elkezdtem azon tűnődni, mit csináltam rosszul.
Először akkor kezdtem aggódni, amikor a lányom még csak 1 éves volt. Alig babrált, és még nem mondta ki első szavát. Mit csináltam rosszul? Az orvosi tankönyveimből tudtam, hogy a beszédkésésben szenvedő gyermekek néha olyan szülők termékei, akik nem beszéltek eleget a gyermekükkel - én mindig az enyémmel beszéltem. Nem volt elég? Rossz dolgokat mondtam vagy tettem?
Orvosként zavarban voltam, hogy a lányom beszéde késik. Aztán zavarban voltam, hogy zavarban vagyok. Legyen világos, hogy semmiképpen sem csalódtam a gyermekemben. Zavarban voltam, mert azt hittem, hogy a beszéd késése az én hibám. Úgy láttam, hogy ez tükrözi a szülői képességeimet. Tudtam, hogy intelligens; durva és finom motoros készségei fejlettek voltak, akárcsak a befogadó nyelve. Tudtam, hogy nem autista - nincs más jele. Akkor miért nem tudott beszélni?
Élete következő évében sok kutatást végeztem, néhány kollégával tanácsért és támogatásért beszéltem, és két különböző beszédnyelvi patológust láttam. Sajnos az első találkozás a beszédnyelv -patológussal, amikor a lányom még csak 12 hónapos volt, nem sikerült olyan jól. Javaslatokat és megnyugvást kértem, és ehelyett azt mondták, hogy a lányomnak enyhe vagy közepes kifejezési késése van, és úgy éreztem, nem kaptam meg a szükséges segítséget. Megítéltnek, aggódónak és hihetetlenül szomorúnak éreztem magam. Könnyezve hagytam el a találkozót. Eltelt néhány hónap, és alig változott valami. A lányom 13 hónaposan kimondta első szavát („Dada”), és röviddel ezután felvett még néhányat. Tudtam azonban, hogy a szavak nem olyan egyértelműek, mint másoké kisgyermekek kora (például a „baba” a legtöbb dolgot jelentette - labdát, buborékokat, blankie -t és Barneyt, hogy csak néhányat említsek), és sok hangot nem tudott kiadni (például m és n). 18 hónapos korban a morgás és mutogatás még gyakoribb volt, mint a valódi beszéd, és a csalódottság nyilvánvaló volt, amikor nem tudta megérteni a lényegét.
Csak 19 hónapos korában kezdtünk beszélni egy másik beszédnyelv -patológussal. Amikor a lányom 22 hónapos volt, személyesen találkoztunk a patológussal, és ó, micsoda különbség volt! Megnyugtatást kaptam, hogy a lányom beszéde a normál tartományba esett. Nem csak ezt, de végre segítséget is kaptam.
A normálok széles skálája létezik
Megtanultam, mit jelent a normális-azt, hogy egyes gyermekek 18 hónapos korukig teljes mondatokban beszélnek, míg mások csak 2-1/2 éves korukban kezdenek el mondatokat alkotni. Mindkettőt normális fejlődésnek tekintik, és ha a normál későbbi oldalán beszélni tanul, az nem jelenti azt, hogy gyermeke kevésbé intelligens.
A nyelvnek két része van
Megtanultam a nyelv mélységét - hogy a beszéd és a nyelv nem szinonimák. A nyelvnek két része van: kifejező és befogadó. Ha gyermeke 18 hónapos koráig megérti a kétlépcsős parancsokat (például: „Menjen, vegye be a cipőjét, és hozza el nekem”), akkor nincs probléma a befogadó nyelvével. A gyermeke mutat? Tudnak valamilyen csecsemőjelnyelvet? Felváltva babrálnak veled? Nos, találd ki - ezek mind a kifejező nyelv jelei. Valójában a legtöbb beszédnyelv -patológus egy jelet egy szóval egyenlőnek tart, amikor megszámolja, hány szót tud gyermeke. Tehát gyermeke kevésbé lehet „lemaradva”, mint gondolná.
Erősítse meg gyermeke szavait
Hasznos (nem ítélkező) tippeket is kaptam: Ha a gyermeke azt mondja, hogy „baba” a labda, akkor ahelyett, hogy azt mondaná, hogy „nem baba, mondd el a labdát”, erősítsd a helyes szót olyasmit mondva, hogy „van labdája?” Ha elmondod nekik, hogy tévednek, az csak tovább frusztrálja őket, és félnek attól, hogy csalódást okoznak neked. Valószínűleg már tudják, hogy ez nem „baba”, de a nyelvük még nem tud rájönni. Adj nekik időt. Jönni fog.
Idővel és támogatással örömmel mondhatom, hogy 25 hónapos gyermekem beszéde felrobbant. Előfordulhat, hogy a jövőben újra felkeresnünk kell egy beszédnyelv -patológust, hogy segítsen a fonetikában (ahogy ezt nem tudja megmondani) az „f” hang, és gyakran nem fejezi be a szavakat), de már nem félek a folyamattól, és nem is szabad bármelyik.
Hasznos tippek a nyelvfejlesztéshez
DO: Azonnal beszéljen orvosával az aggodalmairól, hogy a kicsi megfelelően értékelhető legyen, hogy kizárja a súlyosabb orvosi okokat.
DO: Forduljon a beszédnyelv -patológushoz hasznos tippekért és támogatásért.
DO: Ellenőrizze gyermeke hallását, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem ez a probléma.
DO: Beszéljen lassan két-három szóból álló mondatban, miközben egyenesen rájuk néz. Még akkor is, ha megértik a nagyobb mondatokat, előfordulhat, hogy nem tudják követni, mit tesz a nyelved a hangok létrehozásához.
DO: Ösztönözze a gügyögést. Babázz velük különböző hangokkal, például „bababa”, „mamama”, „dadada”, „nanana”.
DO: Ismételje meg ugyanazt a szót, amit szeretne, hogy háromszor mondjon, miközben az objektumot tartja, vagy rámutat.
DO: Énekelj nekik. Még akkor is, ha éppen nem énekel egy dalt, váltakozzon a hangmagasságával, amikor beszél. Segít nekik összpontosítani és többet emlékezni.
DO: Pozitív megerősítést kell adni, valahányszor megpróbálnak kimondani egy szót, még akkor is, ha ez nem hangzik jól.
TEGY: Ne hasonlítsa össze gyermekét másokéval. Valószínűleg van valami, amit gyermeke megtehet a sajátja előtt.
DO: Tudja, hogy a nyelvi késéssel kapcsolatos legtöbb tanulmány csak 3 éves és idősebb gyermekekkel kezdődik, egyszerűen azért, mert van ilyen előtte a normál nagy spektruma.
DO: Adjon időt gyermekének, hogy felnőjön és saját tempójában tanuljon.
NE: Kérd meg őket, hogy ismételjék meg, amit mondasz (például: „mondj vizet”). Ez csak frusztrálja őket, és elcsendesíti őket.
NEM: Beszélj róla folyton. Gyermeke fel tudja venni, ha csalódást okoz Önnek.
NE: hibáztasd magad.
Ne feledje, ha valaha is aggódik, beszéljen egészségügyi szolgáltatójával. Sok forrás áll rendelkezésre a közösség korai nyelvfejlesztéséhez - tudd meg, hogy melyek ezek a térségben.
www.youtube.com/embed/Q1ZXZ63w3Io
Bővebben a kisgyermekkori fejlődésről
Az autizmusra figyelmeztető jelek
A képzelet ereje: inspirálja a kreativitást gyermekeiben
5 egyszerű lépés a magabiztos gyermek neveléséhez
