Val vel egyre több gyermek A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar diagnosztizálása esetén a szülőknek kérdésük van, miért történik, függetlenül attól, hogy gyermekük diagnózisa pontos -e, és szükség van -e rá gyógyszeres. Most egy új tanulmánynak van néhány válasza, többek között az, hogy miért osztályuk legfiatalabb gyermekeit szokták gyakrabban diagnosztizálni, mint idősebb osztálytársaikat.
A tanulmány szerzői, megjelent a Gyermekpszichológiai és pszichiátriai folyóirat, több országban, több mint 14 millió gyermek bevonásával végzett vizsgálatok adatait tekintette át, és megállapította, hogy gyakoribb, hogy a legkisebb gyerekeket diagnosztizálják egy osztályteremben ADHD és tegyen gyógyszert a kezelésére.
De miért van ez így? A tanulmány vezető szerzője, Dr. Martin Whitely, az ausztráliai Curtin Egyetemen működő John Curtin Közpolitikai Intézet tudományos munkatársa szerint nincsenek biológiai markerek vagy fizikai tesztek az ADHD -ra, ezért a legtöbb esetben a diagnózis elsősorban a gyermek tanári beszámolóin alapul, tanterem.
Több: Az ADHD sokkal több, mint rossz viselkedés
„Úgy tűnik, hogy szerte a világon egyes tanárok az osztályuk legfiatalabb gyermekeinek éretlenségét összetévesztik az ADHD -val. Bár a tanárok nem diagnosztizálják, gyakran ők az elsők, akik azt sugallják, hogy egy gyermeknek ADHD -ja lehet ” - Whitely - mondta közleményében. „Kutatásaink azt mutatják, hogy az ADHD késői születésnap hatása mindkét magas gyógyszert felíró országban előfordul, például az USA -ban, Kanadában és Izlandon, valamint azokban az országokban, ahol az ADHD jóval kevésbé gyakori, például Finnországban, Svédországban és Tajvan. Eredményeink megkérdőjelezik azt a felfogást, hogy a téves diagnózis csak azokban az országokban fordul elő, ahol magas az ADHD -előírások száma. ”
A kutatás részeként felülvizsgált 17 tanulmány közül csak kettő - mindkettő Dániában készült - nem mutatta ezt az összefüggést. Azonban a dán fiúk többségét, akik a fiatalabb diákok lennének az osztályban, egy évet visszatartják a tanulmány szerzői megjegyzik, hogy nem világos, hogy ez megakadályozza vagy csak álcázza a hatás.
„További kutatások segíthetnek meghatározni, hogy a szülők eldöntése, hogy gyermekük készen áll -e az iskolakezdésre, csökkenti -e ezt és más késői születésnapi hatásokat. Lehet, hogy segít a későn érkező gyermeknek, de más gyerekek szenvednek ”-mondta Whitely a közleményben.
Több:Íme, milyen valójában ADHD -s anyának lenni
De lehet mód az ADHD -s gyermekek pontosabb diagnosztizálására. A tanulmány társszerzője, Jon Jureidini professzor, az Adelaide -i Egyetem gyermek- és serdülőpszichiátere szerint az eredmények ez a kutatás hangsúlyozta annak szükségességét, hogy a szülők, a tanárok és az orvosok tisztában legyenek a relatív életkor lehetséges hatásaival egy osztályteremben diagnózisokat.
„A teljesen normális, az életkorral összefüggő éretlenség hibája az ADHD esetében csak egy a címkével kapcsolatos sok probléma közül. Az alváshiányos, bántalmazott, bántalmazott vagy sok más problémával küzdő gyerekeket gyakran ADHD -vel jelzik ” - mondta Jureidini. "Ez nemcsak azt eredményezi, hogy potenciálisan káros gyógyszereket kapnak, amelyekre nincs szükségük, hanem valódi problémáikat sem azonosítják és nem kezelik."
