A legjövedelmezőbb főiskolai szakok a tudomány, a technológia, a mérnöki és a matematika területén találhatók. Soha nem túl korai, hogy megismertesse gyermekét ezekkel a lenyűgöző témákkal. Tudja meg, hogyan teheti ki gyermekét a STEM tanulásnak.
Fotó: Tim Pannell/Getty Images
Alapján Payscale.com, a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudomány és a matematika (más néven STEM területek) a legjobban fizető karrierlehetőségeket jelentik a főiskolai diplomások számára. Fontos megérteni, hogy ezeknek a jövedelmező tanulmányi területeknek való kitettség már jóval azelőtt elkezdődhet, hogy gyermeke középiskolás vagy főiskolai.
Játszd az utat a STEM tanuláshoz
Dr. Craig Bach, oktatási alelnöke Goddard Systems, Inc., gyakran felteszik a kérdést, hogy a szülők milyen hamar kezdjék el bevezetni a STEM tantárgyakat kis tanulóiknak. „Valójában nem arról van szó, hogy a STEM témákat megismertessük a gyerekekkel - mondja Dr. Bach -, hanem inkább arról, hogy megnézzük, milyen tevékenységeket végeznek a gyerekek természetes módon, hogy eligazítsák őket a STEM -tanulásban.”
Amikor az óvodások blokkokkal játszanak, vagy rejtvényeket oldanak meg, máris megalapozzák a STEM tanulást. „A cél az, hogy ösztönözzük a játékos, érdeklődő elkötelezettséget a környezettel, és megfelelő tevékenységekkel, erőforrásokkal és eszközökkel támogassuk a gyermekek játékát” - magyarázza Dr. Bach. "A nagyszerű hír az, hogy sok kiváló minőségű szervezet és nagyon szép erőforrások jönnek létre a korai STEM tanulás támogatására."
Játékcégek, mint pl LEGO, Rokenbok és K’Nex mind olyan játékok széles választékát kínálja, amelyek népszerűsítik a tudományt, a technológiát, a mérnöki tevékenységet és a matematikai tevékenységeket. És olyan alkalmazások, mint a Kodable.com nagyszerű tevékenységeket is biztosítanak. A Kodable úgy írja le magát, mint „az első lépést a korai programozási oktatásban 5 éves és annál idősebb gyermekek számára”, és „biztosítja azokat a készségeket, amelyek szükségesek a programozási nyelv későbbi tanulásához”.
A Kodable még nagyon fiatal tanulókat is segít logikával, számokkal, gépeléssel, olvasással és irányítással, valamint fejleszti a problémamegoldó és memória készségeket. Szerencsére a szülőknek nem kell erős technológiai háttérrel rendelkezniük. A felnőtt órák és az erőforrás -útmutatók egyszerű utasításokat és magyarázatokat tartalmaznak a programozási fogalmakról, miközben lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy teljesen önállóan dolgozzanak (vagy játsszanak).
Tinker Toy Engineering Project
Ez a tevékenység a Goddard iskolák nemzeti Tanít. Játék. Tanul rendezvény támogatja 21. századi készségek elsajátítása és STEM tanulási eredmények. Ideális egy vagy több 3–5 éves gyermek számára.
Forgatókönyv: Gyermeke azonosítja a problémát, majd a Tinker Toys segítségével megoldást dolgoz ki a megoldáshoz. Ennek során megtanulja a mérnöki projekt befejezésének alapvető lépéseit.
Tevékenység: Dolgozzon együtt gyermekével, hogy azonosítsa azt a problémát, amelyet szeretne megoldani. Próbáljon azonosítani egy olyan problémát, amely sokféle kreatív megoldást tesz lehetővé. Ha gyermekének nehézségei vannak a probléma azonosításában, fontolja meg a különböző ötletek megvitatását, amelyek inspiráló ötletgazdálkodásra ösztönözhetnek:
Jövőbeli közlekedés. A jövőben új módszereket kell kifejlesztenünk az emberek egyik helyről a másikra történő szállítására. Bátorítsa gyermekét, hogy építsen új utakat az emberek mozgására.
Új helyeken élni. Mi lenne, ha a tenger alatt, egy fában, a sivatagban, a Holdon vagy egy elefánton akarnánk élni? Mit hozhat létre gyermeke, hogy segítsen nekünk ebben?
A probléma azonosítása után vezesse gyermekét a következő négy lépésben:
- Gondolja át a lehetséges megoldásokat, és döntsön egyet.
- Készítsen rajzot vagy rajzokat a megoldásról.
- Készítse el a megoldást a Tinker Toys segítségével.
- Magyarázza el, hogyan oldja meg a problémát a Tinker Toys megoldás.
Kódolás és robotika
Ez egy szórakoztató tevékenység a Goddard iskolákban két vagy több óvodás korú gyermekből álló csoportok számára.
Forgatókönyv: A robot megérti és reagál nagyon konkrét utasításokra, és gyakran korlátozott képességekkel rendelkezik az egyszerű dolgok elvégzésére. Az egyik gyerek robot szerepét játssza, míg a másik gyermek egyszerű utasításokat dolgoz ki a robotnak. A cél az, hogy elvégezzük azt az egyszerű feladatot, hogy felvegyünk egy blokkot, és letesszük az asztalra.
Tevékenység: Ez a tevékenység alapvető intuíciókat épít fel a robotikában való kódírás nehézségeiről és kihívásairól.
Tartsd észben
Nem minden gyermek fogja megérteni a bal és a jobb oldalt, ezért ne felejtse el ismerni a csoport képességeit, és adjon megfelelő utasításokat, amelyeket megértenek. Lehet, hogy modelleznie kell, vagy meg kell adnia az utasításokat, amíg a gyerekek meg nem ismerik az ötletet.
1
Készítse el az utasításokat
- A 3 × 5 -ös indexkártyákra írjon rövid műveleteket (pl. Forduljon balra, forduljon jobbra, hajoljon le, mozgassa jobb kezét, tegyen egy lépést előre), vagy rajzoljon egyszerű mozgásokat és műveleteket jelző képeket.*
- Beszéljen minden egyszerű lépésről a gyerekekkel, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megértik.
- Segítsen a gyerekeknek a kártyák rendbetételében, és hajtsák végre az utasításokat.
2
Hozza létre a robotot
- Egy gyermek önként jelentkezzen robotnak.
- Tegyen egy konyhai kesztyűt a robot minden kezére, és kössön be szemkötőt.
3
Jelenet választás
- Állítsa a robotot néhány méterre az asztaltól, és nézzen az ellenkező irányba.
- Helyezzen egy tömböt a földre az asztal elé, ügyelve arra, hogy a terület szabad legyen, hogy a robot ne ütközzön semmi keménybe.
4
Mozgassa a robotot
- Magyarázd el a gyerekeknek, hogy a cél az, hogy a robot vegye fel a tömböt, és tegye le az asztalra.
- Kérje meg a többi gyermeket, hogy a 3 × 5 -ös kártyák cselekvési lépéseit kiáltva utasítsa a robotot, amíg a művelet befejeződik.
- Kövesse nyomon az utasítások sorrendjét.
Ez nagyszerű beszélgetést generál a gyerekekkel a kódolás és a robotika alapvető kérdéseiről. Tekintse át az időt és a kihívásokat, amelyek lépésről lépésre nyújtanak utasításokat egy látszólag egyszerű feladat elvégzéséhez.
Lényeg:
Vonja be gyermekeit olyan területekre, amelyek a leginkább érdeklik őket. Ne feledje, hogy hacsak nem ápolják, kisgyermeke elméjének szenvedélye és kreativitása csökkenni kezdhet már az első osztályban!
Bővebben a tanulásról
A legjobban fizető főiskolai szakok
Miért szeretik az óvodások a vonatokat, repülőgépeket és autókat
Miért kell a szülőknek óvodásaikkal tanulniuk?
