Ösztönözze a váltakozást
Gyermekének van valami, amit egy másik gyermek kétségbeesetten szeretne. Gyermeke természetes reakciója, hogy életének egy centiméteres körzetében lefogja, de elérkezett a pillanat, hogy ösztönözze és tanítsa meg megosztani. 3 éves korban a gyerekek általában elég érettek ahhoz, hogy megértsék egymást, de nem csak az egyik gyermeket kell tanítania - hanem a másik gyermeknek is szüksége van leckére. Modellezze meg a gyermekével felváltva, majd ágaskodjon a másik kicsinél. Rövid legyen a birtoklás ideje, hogy a gyerekek tudják, hogy a játék végül visszajön hozzájuk.
Kínáljon „megosztható” játékokat
A játékok megosztása nehéz, ha csak egy darabot kell körbejárni. Egy gyermeknek várnia kell a sorára, és az óvodáskorú gyermekeknek csak korlátozott türelme van. Csak néhány extra kullancs az órán az őrület szélére sodorhatja a gyereket. Könnyebb leállni a katasztrofális rohamokkal, ha a gyerekek olyan játékokkal játszanak, amelyek könnyen megoszthatók, mint például a LEGO DUPLO. Az övék
Kreatív vödör (LEGO, 30 dollár) rengeteg darabot kell körbejárni, és nem csak feloszthatod őket fiatal vádjaid között, hanem megosztásuk együttműködő, nyílt és ötletes játékhoz vezethet. Az ilyen típusú játékok különösen hasznosak egy kisgyermekekkel teli háztartásban.Oszd meg magaddal a modellt
Használja saját interakcióit tanítható pillanatokként. Ha valaki kölcsönkér valamit tőled, legyen az a kedvenc ruhád vagy az e-olvasód, add át a kicsire tekintettel, és magyarázd el, mit csinálsz. Például: „Ezt megosztom Cindy nénivel, mert tudom, hogy ez boldoggá fogja tenni, és később visszaadja nekem.”
Előfordulhat, hogy óvodás gyermeke nem figyel oda az elején, de bő magyarázattal elkezdi megérteni, hogy a megosztás hogyan kapcsolódik saját életéhez. Amikor eljön az ideje, hogy megosszák a testvéreivel vagy barátaival, emlékeztesse őt arra az időre, amikor kölcsönadta testvérének az autóját, és hogyan hozta vissza Önnek.
Tudja, mikor kell hátrálni
Nagy nyomás nehezedik a megosztásra, ha olyan csoportos környezetben tartózkodik, mint a rendszeresen ütemezett játékcsoport. Igazságtalan azonban kényszeríteni a gyermeket a megosztásra. Neheztelni fog rád és a gyermekre, aki most egy általa áhított játékkal játszik, ahelyett, hogy egy nagyon vágyott leckét internalizálna. Az esetleges bámulások elkerülése érdekében javasoljuk, hogy a játékcsoport minden szülője vigyen magával egy játékot a gyerekek megértik, hogy ahhoz, hogy valaki más tárgyával játszhassanak, engedélyezni kell a hozzáférést a sajátjuk.
A megosztás megtanult készség, amelyen hónapokon és éveken keresztül dolgozni kell, de amíg szem előtt tartja gyermeke egyedi tulajdonságait és modellezi a helyes viselkedést, addig fog.
