A Montessori óvoda megfelelő a gyermeke számára?
Azok a szülők, akik nem ismerik a Montessori tanítási módszert, hajlamosak azt hinni, hogy egy ilyen osztályterem kaotikus. Amikor Montessori -túrát tervez iskola előtti lánya számára Christina Donaghy bevallja, hogy felkészült arra, hogy tanúja legyen egy szabálytalan, irányíthatatlan osztályteremnek, és az iskolát a listáról kihúzza. - Ehelyett mindössze öt perc múlva beleszerettem, és el sem tudtam képzelni, hogy Olive más iskolába jár. A szoba rendezett és csendes volt! Minden gyermek részt vett azokban a projektekben, amelyeken dolgoztak ” - magyarázza.
Ha gyermeke önálló és szeret egyedül játszani, követni tudja az utasításokat és hosszú figyelemmel rendelkezik, akkor a Montessori óvoda lehet a megfelelő választás.
Milyen a Montessori óvodai osztályterem?
Sok Montessori óvodában különböző korosztályok tanulnak együtt egy osztályteremben (jellemzően 3-6 évesek az óvodáskorban), és a gyerekeket arra ösztönzik, hogy segítsék egymást a tanulásban. A cél egy nem versenyképes tanulási közösség létrehozása, valamint a pozitív társadalmi interakció és a kooperatív tanulás ösztönzése.
„A Montessori megingathatatlan önbizalmat és tehetséges hozzáállást biztosít, amely az igazi életképességeken, a munkát támogató hozzáálláson, a tanulás teljes felelősségvállalásán és a valódi eredményekre való büszkeségen alapul”-mondja Larson.
Donaghy elmagyarázza, hogy a projektek az óvodások számára elérhetők a polcokon. „Ha a gyermeknek még soha nem volt leckéje, akkor a tanár végigmegy velük. Miután megkapták a leckét, bármikor leállíthatják az adott projektet, és dolgozhatnak rajta. Egyedül vagy egy barátjukkal dolgozhatnak, így még mindig a barátaikkal játszanak, de közben tanulnak is. Amikor befejezték a „leckét”, megtisztítják, és mindent visszaraknak a polcra, ahonnan vették. Csodálatos - mondja.
Több: A hatodik osztályos harcol az iskola szexista öltözködési kódexe ellen
„Olive mindössze 4 éves korában már ír, olvas, számol, köti a cipőjét, megismeri a világot, szavalja a kontinenseket és még sok mást” - mondja Donaghy. „Olive -nak mindig nagy vágya volt a tanulásra, de sokat a Montessori -stílusnak tulajdonítok. Amikor kiválaszthatják, hogy mit akarnak tenni, nyitottabbak erre. ”
A fizikai fogalmakon túl vannak szociális és érzelmi tanulási előnyök is. "Tisztelet. Megosztás. Általános jómodor. Ez néhány a sok hatalmas élettapasztalat közül, amelyeket Montessori a gyermekekbe nevel ” - teszi hozzá Donaghy.
