Korán kezdődik. Először a 4 éves kislányod nem hajlandó felvenni azt a rosszindulatú sötétkék koponyás pulóvert, amiről azt hitted, olyan aranyos lesz rajta. „A lányok nem viselnek kéket. És a lányok határozottan nem viselnek koponyát ” - mondja, miközben egy kis részed, az a rész, amely 15 évesen megtalálta nehézfém menedékedet, egy kicsit belül meghal. Ezt követően felfelé fordítja az orrát a Thomas the Train játékokban, amelyeket a bátyja szeret - ugyanazokat, amelyekkel csak egy hónappal korábban megszállottja volt. Ismét ugyanaz a régi dal és tánc: „A lányok nem játszanak vonatokkal.”
Több:A szülőket kritizálták, amiért hagyták, hogy a kisfiuk nézze apu ejtőernyőmentes égboltját
Az óvodás korú kisfiúk anyukái és apukái ismerik a hasonló kijelentéseket nem tudás - hirtelen annyi „bölcsességgel” fognak rendelkezni, hogy elgondolkodhat azon, hogy holdfényben vannak -e gyermekpszichológusként. Hozz babát az ágyba? Többé nem. Ölelni és csókolni, vagy szomorúságukat kifejezni önnek társai között? Csalódott lehet, ha azt tapasztalja, hogy sokkal fiatalosabban fékezik ezt az érzelmi reakciót, mint amire számított.
„A nemi identitás általában 3 éves korban alakul ki” - mondja az engedéllyel rendelkező pszichoterapeuta Mayra Mendez, Ph. D., a Providence Saint John Gyermek- és Családfejlesztési Központ értelmi és fejlődési fogyatékosságainak és mentális egészségügyi szolgáltatásainak programkoordinátora. „A kisgyermekek elsődleges módja a nemek közötti különbségek megismerése a szocializációs tapasztalatok révén. Az ilyen élmények kívül állnak a gyermek énképén vagy identitásán, de erősen befolyásolják az észlelést, legyen az valóság alapú vagy torz. A gyerekek általában szívesebben csatlakoznak másokhoz, akikkel azonosítják magukat, így olyan társaikhoz csatlakoznak, akikről úgy vélik, hogy közösek, és akikkel megoszthatják tapasztalataikat és érdeklődési körüket. ”
Más szóval, ha a lánya óvodai osztályának szinte minden lánya éppen a teherautók kukája mellett sétál el játszani házban vagy öltözködésben, ő is ugyanezt akarja tenni, függetlenül attól, hogy a szülei hányszor mondják neki, hogy teherautói nem nélküli játék. Ez nem azt jelenti, hogy ebben a fiatal és lenyűgöző korban a kortársak képezik a nemi ismeretek és identitás kizárólagos forrását - a gyerekek felveszik a nemi jelzéseket olyan tényezőkön keresztül, amelyek magukban foglalják a szülői hatásokat, a társakat, a közösségi információkat, a médiaábrázolásokat és a felnőttek által modellezett ábrázolásokat és interakciókat, - mondja Mendez.
És egyre bonyolultabb lesz. A gyermekek neméhez való viszonyának annyi köze van a természethez, mint ahogyan ápolja. „A gyerekek a saját belső indítékaikból és preferenciáikból fakadó nemi jeleket is felveszik” - mondja Mendez. "A kisgyermekkori fejlődés során a gyermekek feladata, hogy belső preferenciáikat integrálják a külső társadalmi elvárásokkal."
Ha mindez nyomasztóan hangzik, különösen akkor, ha azt remélte, hogy ciszgender lánya jobban felnő érintse meg a férfi oldalát, különben a fia szabadabban fejezné ki érzelmeit, biztos lehet benne, hogy nem rossz dolog. A gyerekek modellezéssel, társadalmi elkötelezettséggel és interakciókkal tanulnak, miközben tanulnak, és alkalmazzák az információkat a világ értelmezéséhez, és teljesen természetes és velejáró, hogy azonosítjuk a preferenciákat, és csatlakozunk azokhoz, amelyeket a gyerekek hasonlónak vagy ismerősnek tapasztalnak, Mendez mondja.
Több: A kérdés, amit tényleg abba kell hagynunk, hogy a kisgyermekeket a sportról kérdezzük
„A saját nemükkel való azonosulás révén tanulnak önmagukról, megértik a társadalmi normákat, gyakorolni ezeket a normákat, és felfedezni, hogyan illeszkednek be a társadalomba, miközben fejlesztik saját éntudatukat. ” - mondja Mendez. „Mivel a gyerekek a férfi/női szerepkülönbségekben szocializálódnak, fontos számukra, hogy megtapasztalják a nemekre jellemző normákat. A gyerekek társadalmi szabályokat, feladatokat és viselkedést tanulnak a társaikkal, pontosabban az azonos nemű társaikkal való társulásokból. ”
Valójában, mondja Mendez, az egyetlen módja annak, hogy olyan petárdát neveljen, aki ellenáll a társadalmi nemekkel kapcsolatos társadalmi normáknak, ha először megtanítja neki azokat a szabályokat, amelyeket megsérthet. „A viselkedés megtanulását külsőleg tanulják meg, és a társadalmi megfelelőség szabályait meg kell tanulni, mielőtt a a gyermek önálló gondolkodást és döntéshozatalt gyakorolhat az alternatív viselkedési döntésekről ”-mondja Mendez. „A kisgyermekek fejlesztési feladata a tanulás, a viselkedés erős alapjainak kiépítése és később vegye be a tanult normákból és viselkedésekből álló eszközkészletet, és módosítsa, változtassa meg vagy cserélje ki a függetlenet választások. ”
Lehet, hogy nem tud visszatartani a rózsaszín és kék, valamint a teherautók és a babák kapcsán, de Mendez szerint hatékonyabb Ennek kezelése az lehet, hogy segítse a gyerekeket a nemi szerep normák elsajátításában, és segítse őket a társadalmi beilleszkedésben elvárások. Mindenekelőtt bátorítsuk őket arra, hogy mindkét nemet fedezzék fel és vegyenek részt pozitív módon, hogy erősítsék megbecsülésüket és tiszteletüket önmaguk és mások iránt. Ezután lazítson egy kicsit, és hagyja, hogy ők maguk találják ki - amikor úgy érzik, hogy az elsődleges gondozóik támogatják és szeretik őket, megteszik.
Több: Bárcsak visszavenném mindazokat az időket, amikor azt mondtam a fiaimnak, hogy „emberkezzenek fel”
„Amikor a szülők megerősítik a nemek közötti szétválasztás fogalmát, például a lányok egyedi színeit és a fiúk bizonyos sportágait, olyan sztereotípiákat és elfogultságokat hirdetnek, amelyek nem segítik a tiszteletteljes együttműködést vagy a nemek közötti integrációt ” - mondta Mendez mondja. „Amikor a szülők előmozdítják az egyenlő, egyenlőségi nemi értékeket, akkor a későbbi életben szükséges ismereteket csepegtetik a gyerekekbe a nemek szempontjából semleges döntések meghozatalához.”
Mielőtt elmész, nézd meg diavetítésünklent:
