A férjem azzal vádolt, hogy nem tudom, hogyan szórakozzak. És igaza is volt abban az értelemben, hogy az ő és az enyém szórakozási módja nagyon különböző volt (és van is). Most, amikor belebotlok abba a korba, amikor az egyetlen szórakozás abból áll, hogy a botomat integetem a gyerekeknek, és azt mondom nekik, hogy maradjanak távol a pázsitomtól, elkezdtem újragondolni a szórakozás fogalmát.
És szerintem a szórakozás túlértékelt. Vagy legalábbis azt, amit szórakoztatónak adnak át a populáris kultúrában.
A fogmosás a fogmosás. Nincs benne semmi eredendően szórakoztató. Csak szükséges, unalmas és ismétlődő. De nyilván azt gondoljuk, hogy ha a Star Wars karaktereit a fogkefe fogantyúira tesszük, a fogmosás mulatságossá válik (hogyan, nem tudom), és a gyerekek "esetleg tovább fognak ecsetelni", ezt az állítást soha nem támasztja alá statisztika.
Az olyan vidám ízek, mint a rágógumi, szintén előnyösebbnek tűnnek a régi jó menta helyett. Élvezem a menta ízét, de nem hiszem, hogy szórakoztató. És gyanítom, hogy a fogmosás aktusának a rágógumi ízéhez való társítása kontraproduktív. Csak mondom'.
Több:Teljesen rendben vagyok azzal, hogy a gyermekem átlagos
Tudom, tudom. Ezek a reklámkereskedelem trükkjei. A FUN több értékesítést jelent, ha a szokásos tevékenységeket a szokásos fölé emelik, akkor nagyobb vonzerőt vonzanak a fogyasztókhoz. Ez különösen igaz azokra a gyerekekre, akik befolyásolják a vásárlási döntéshozatalt — ami alapvetően mindegyik. És a szórakozás nyilvánvalóan az egyetlen érték, amelyet a gyerekek értékelnek. Milyen egyéb elégedettségek vannak? Mármint a társaság, a melegség, a barátság, a teljesítmény, az egészség, a kaland és az elégedettség. De ezek mindegyike több mint három betűt tartalmaz.
A FUN azonban nem csak a reklámban érvényes. Az oktatás a szórakozás másik területe. A szorzótáblák önmagukban nem túl szórakoztatóak, ezért tegyünk hozzá bohócokat és elefántokat. Ezután a diákok behelyezhetik zárójelentéseiket a Ninja Turtle hátizsákba, és hazavihetik.
Több:Mikor szabad hagyni, hogy a gyerekei abbahagyják a tevékenységet?
Nem azt javaslom, hogy térjünk vissza a készség, a fúrás és a gyilkos időkbe, de azon a véleményen vagyok, hogy valóban vonzó tevékenységek, mint például a projekt-alapú tevékenységek a tanulás valóban kielégítő, emlékezetes és valóban szórakoztató módon tanítja meg a diákokat a készségekre matricák, transzparensek és osztályok nélkül a felek.
A diákok, fiatal felnőttek és még az idősebb felnőttek állandó FUN -ra való felkészítése irreális. A szemetet kivinni nem szórakoztató. A padló fényezése nem szórakoztató (kivéve, ha van Roomba és macskája). A táblázatok készítése nem szórakoztató. Függelék kivétele nem szórakoztató (feltételezem).
A felnőtt élet és munka nagy része nem lesz szórakoztató. Azoknak, akik nem törődnek azzal, hogy élénk sárgát viseljenek, és énekeljenek és táncoljanak a vitaminok szedése közben. Számunkra ez csak egy korty, egy fecske, és eltűnt.
Több:Babababákkal tanítom a lányomat a faji elfogultságra
