Az Gimnázium az átmenet az egyik legnagyobb kihívást jelentő időszak a hallgató tanulmányi karrierjében és a társadalmi -érzelmi növekedési ciklusban. Az órarendje és a tanárai elvárásai is változnak.
t A középiskolai tanfolyamok jellemzően nehezebbek, és az önálló tanulás egyre fontosabb. Hogy tovább bonyolítsuk a helyzetet, a társadalmi nyomás túlságosan is jelen van. A tanulmányok azt mutatják, hogy a diákok nagyobb valószínűséggel ismételgetik a kilencedik osztályt, mint bármely más osztályt a középiskolában, és azok a diákok, akik gólyaként buknak el, azt is kockáztathatják, hogy nem fejezik be a középiskolát. De több lépést is megtehet, hogy elkerülje az ilyen sorsot, és sikeresen felkészítse diákját erre a fontos átmenetre.
Tisztázza az iskolai elvárásokat
t Győződjön meg arról, hogy tanítványa megérti az összes elvárást, amellyel szembe kell néznie. Egyes középiskolák nyári irányvonalakat kínálnak, amelyek elmagyarázzák a csengőrendet, az épületen belüli helyeket (például a szekrényét) és az általános szabályokat. Az ilyen iránymutatások rendkívül előnyösek, mivel jóval az augusztus vagy szeptemberi tanév kezdete előtt felkészítik a tanulót az átmenet alapjaira.
Bátorítsa tanítványát a hangjának használatára
t Az általános és középiskolai tanárok gyakran egységesítik viselkedésüket és osztályozási politikájukat, de minden tanulója középiskolai oktatója valószínűleg saját elvárásokkal rendelkezik. Az egyik tanár megengedheti tanítványainak, hogy önkéntesen válaszoljanak, anélkül, hogy felemelték volna a kezüket, míg egy másik oktató abszolút csendre számíthat, amíg a tanulót fel nem hívják. Egyes tanárok liberálisabban osztályozhatnak, mint mások. Így a siker felé vezető első lépés annak felismerése, hogy mi kell a sikerhez. Ha a tanítványa nem tudja, mit várnak el tőle, teljesen rendben van, ha megkérdezi. Hangsúlyozza ezt tanítványával; bátorítsa őt arra, hogy kérjen felvilágosítást, amikor szükségesnek tartja.
Erős tanulási szokások kialakítása
t Kezdje fejleszteni tanítványa tanulási készségeit. Ösztönözze őt világos és átfogó jegyzetek készítésére; erős felülvizsgálati szokásokat kell kialakítani előtt szüksége van rájuk. Ha a tanítványa nem tud önállóan tanulni, vegye igénybe az oktató szolgáltatásait, bátorítsa tanítványát, hogy csatlakozzon egy (valóban tanulmányozó) felülvizsgálati csoporthoz, vagy kérje oktatóitól tanács. Tanítsd meg tanulóidnak a segítségkérés fontosságát, és győződj meg arról, hogy megérti, hogy nincs szégyen segítségkérés. Beszéljen gyermekével minden nehézségről, és tisztázza elvárásait, valamint azt, hogy miért kell kitűnnie.
Ossza meg a támogatási lehetőségeket
t Végül tanítsa meg tanulóját a számára elérhető támogatási rendszerekről, és győződjön meg arról, hogy könnyen hozzáférhet ezekhez a rendszerekhez. Bár hiheti, hogy tanítványa jól érezné magát, ha eljönne Önhöz, ha zaklatják, vagy nyomást gyakorol az órák kihagyására, ő másként érezheti magát. Edzők, barátok, tanácsadó tanácsadók, iskolabiztonsági tisztek és tanárok segítenek. Világosan magyarázza el neki ezeket az utakat, és nyugtassa meg, hogy nem ítélik el.
tTovábbi tippekért és stratégiákért, amelyek segíthetnek tanulójának az iskolai sikerekben, látogasson el ide www.varsitytutors.com.
