„Bocsáss meg és felejts” - tartja a mondás. De vajon reális ez bármelyikünk számára? Amikor felnőttként küzdünk a megbocsátással - még kevésbé elfelejtjük -, akkor ekkora érzelmi ugrásra kell számítanunk gyermekeink számára? Jobb lenne, ha korán elkezdenénk beszélni arról, hogyan lehet ajánlani megbocsátás, mégsem felejtett? Vagy elengedhetetlen a téves (tényleges vagy vélt) érzelmekből való szabadulás? És hogyan beszél a sajátjával gyerekek erről?
Bármennyire is fontos a megbocsátás tanítása és együttérzés gyermekeink számára a lecke olyan finomságai vannak, amelyek különleges kihívást jelenthetnek. Bármilyen csodálatos is, ha a megbocsátással és a továbblépéssel felszabadítjuk a haragot és a fájdalmat, a felejtés nem mindig megfelelő. Ugyanilyen fontos, mint a megbocsátás, néha ugyanolyan fontos emlékezni és tanulni az esetből.
Fejlődési korok és szakaszok
A gyermekek különböző érzelmi fogalmakkal kapcsolatos megértése életkortól és fejlődési stádiumtól függően - és az egyes személyiségektől függően - változik. A fiatalabb gyermekek fejlődési stádiumukból adódóan könnyebben „feledkezhetnek”, ha konfliktusaik vannak barátaikkal vagy családjukkal. De csak azért, mert gyermeke fiatalon jól tudja „elfelejteni”, még nem jelenti azt, hogy olyan könnyű lesz, mint a tiéd gyermek idősebb lesz, és ez nem jelenti azt, hogy nem kell beszélnie a megbocsátás és a különbség közötti különbségről elfelejtve. Nem feltételezheti ezt, mert a lánya hároméves korában olyan jó volt a „megbocsátás és felejtés” miatt, hogy nyolc vagy 12 évesen is ugyanolyan jó lesz. Ha a megbocsátásról és minden hozzá kapcsolódó dologról korán beszélünk, az alapot teremt a kérdés későbbi mélyebb megértéséhez.
Tanulságok
Még a kisgyermekek is képesek tanulni a nehéz társadalmi interakcióktól. Például lehet, hogy segített gyermekének kezelni pár konfliktust egy barátjával lényegében ugyanazon a kérdésen, legyen szó játékról, közös időtöltésről vagy valami másról. Gyermeke ezekből az interakciókból tanulhat a megbocsátásról, ha felismeri, hogy a barát nem szándékozott fájdalmas érzéseket okozni - és tanulhat azokból a kölcsönhatásokból, amelyek ha egy adott játékkal vagy egyfajta összejövetellel próbál tárgyalni ezzel a barátjával, általában nem megy jól, ezért a legjobb, ha nem hozza magát olyan helyzetbe, ahol további konfliktusok alakulhatnak ki merülnek fel.
Ily módon gyermeke elkezdheti tanulni a megbocsátást anélkül, hogy elfelejtené. Gyermeke elengedheti a konfliktus okozta fájdalmat, de tanuljon valamit a kapcsolat kezeléséről.
A serdülőkorba
A megbocsátás és a felejtés közötti különbségtétel különösen fontos lehet a serdülők számára. A tizenévesek és a tizenévesek új társadalmi kapcsolatokba kezdenek, és a kortárs csoportok közötti dolgok rendetlenné válhatnak. A hormonok, az iskolai elvárások és egyéb tényezők összetett szerepet játszanak, és néha illó érzelmi mező. A gyerekek látszólag gondolkodás nélkül bántják egymást, és olyan döntéseket hoznak, amelyek nem feltétlenül a legjobbak.
Gyermeke valamikor megsértődik, mivel a társadalmi csoportok ingadoznak és változnak. Ebben az összefüggésben fontos, hogy segítse gyermekét a megbocsátás megismerésében - minden gyerek hatalmas fizikai és érzelmi változásokon megy keresztül! De a felejtés nem lenne helyénvaló. Ha nem felejti el, gyermeke elkezdhet egy kis önvédelmet folytatni. Megtanulhatja, hogy néhány régi barát nem lesz ugyanolyan megbízható a továbbiakban, és remélhetőleg elkerülheti, hogy újabb nehéz és bántó társadalmi helyzetbe kerüljön.
A megbocsátás csodálatos érzelmi felszabadulás és olyan jótékony hatással van fizikai és érzelmi egészségünkre, de a „bocsáss meg és felejts el” nem mindig megfelelő! Segítsen gyermekének megérteni ezt a megkülönböztetést - és még jobban megértheti magát.
Olvasson többet a megbocsátásról
- Bocsánat... Mire való?
- Megbocsátás
- Bátorító szeretet és megbocsátás
