A társadalom és az oktatási rendszer túl gyakran figyelmen kívül hagyja kreativitás a tanulmányi eredmények javára. De egy kreatív gyermek megváltoztathatja a világot - és az alkotás sokkal több, mint puszta „készítés”.
„A„ teremt ”gyökér szó valójában azt jelenti, hogy„ növekedni ”” - mondta Allison Wilson oktató és tantervfejlesztő. Ő tudja. „A kreativitás aktívan inspirál bennünket arra, hogy másképp gondolkodjunk, együttműködjünk, fejlesszük függetlenségünket, és egyedülálló és magabiztos személyiségként növekedjünk. Egy olyan világban, ahol az innováció a jelző, a kreatív gondolkodás készsége kritikus. ”
Egyes gyerekek kreatívabbnak tűnhetnek, mint mások (tudod, azok, akik szórakoztatni tudják magukat órákig csak egy üres kartondobozzal), de a kreativitás olyan készség, amellyel gyermekének is segíthet fejleszteni. Ahogy Pablo Picasso mondta: „Minden gyermek művész; a probléma az, hogy művész marad, ha felnő. ”
Több:5 éves fejlesztési pillanatok, amelyekre figyelni kell
A kreativitás eszköztára jó kiindulópont gyermeke kreativitásának előmozdításához. Töltsön meg egy játékdobozt laza alkatrészekkel, öltöztetési kellékekkel, valamint kézműves és kézműves kellékekkel, például tésztával.
„Mindig bátorítom a szülőket, hogy üljenek le gyermekeikkel és játsszanak játszótésztával, hogy elősegítsék a gyermek kreativitását” - mondta Karen M. Ricks, Montessori pedagógus és főszakács Konyha tantermünk, elmondta Ő tudja. Ricks szerint a tészta megmunkálásának és formálásának folyamata tökéletes módja annak, hogy a szülők pihenjenek és szórakozzanak gyermekeikkel, miközben ösztönzik a velük született kreativitást.
És ne siessen túl sokat olyan eszközök bevezetésével, mint az evőeszközök, a süteményvágók vagy a sodrófa. Hagyja, hogy gyermeke kezei kifújják kreatív gyümölcsleveiket, mondta Ricks. „Ha olyan nyitott kérdéseket tesz fel, mint a„ Mit csináltál? ”A„ Ez egy macska? ”Helyett, akkor lehetővé teszi a gyermekek számára meséljék el történeteiket, és a képzeletük segítségével valósítsák meg elképzeléseiket a tésztával - mondta - tette hozzá.
Akár gyerekei kreatívak a tésztával, festékkel, tollal, iszappal vagy flitterekkel, ne féljen hagyni, hogy rendetlenkedjenek - mondta Wilson. Ha stresszel egy ideiglenes erődöt a tiszta nappali közepén, vagy ha szid egy gyermeket, amiért vizet fröcsköl a konyha falára, az gyorsan lecsaphat minden kreatív folyamatra. (Ne aggódjon, a takarítási időt bármely tevékenység részévé teheti a kreatív befejezés részévé.)
Wilson az olvasást ajánlotta, hogy megmozgassa a kicsi kreatív izmait, és lehetővé tegye a kritikus gondolkodást, a képzelőerőt és a fantáziálást. „Vegyen elő egy könyvet, és fedezzen fel egy teljesen más helyet, időt vagy személyt” - javasolta. "A történetek hallgatása és a mesekönyvekben való követés csodálatos példája a kreatív kifejezésnek a korai tanulók számára."
Több:Udvarias, de halálos tapsolás a kéretlen szülői tanácsokkal kapcsolatban
A legjobb dolog a kreativitás előmozdításában a gyerekeiben az, hogy egyáltalán nem kerül semmibe. Valójában a fröccsenés a legújabb drága „kötelező” játékon inkább akadályozhatja, mint segítheti kreatív küldetését.
"A gyermek elméjének szüksége van a kreativitás növekedéséhez, ezért nyílt végű anyagokkal kell ellátnunk őket, hogy szabadon és biztonságosan felfedezzék őket." Mallika Bush, MFT, mondta Ő tudja. „Ideális esetben ezt csecsemőkortól elősegítik. Még a legfiatalabb csecsemő is képes egyszerű anyagok felfedezésére, kezdve saját kezével és lábával, és haladva az általunk kínált játékok típusaiig. Játékok gombokkal és lámpákkal, amelyek pörögnek és zajt csapnak, sorvadják a gyermek fantáziáját és kreativitását. Egy kis műanyag tál tetszőleges számú elképzelhető dolog lehet: repülő csészealj, kalap, kutyatál vagy madárfészek. ”
Soha ne becsülje le azt a képességét, hogy pozitív befolyást gyakoroljon gyermekére azáltal, hogy megmutatja neki, mi iránt szenvedélyes, és hogyan használja a kreativitást a mindennapi életében. „Fontos modellezni, mennyire kíváncsiak vagyunk a minket körülvevő világra” - mondta Wilson. „Az olyan egyszerű kifejezéseket használva, mint például:„ Vajon miért van ez így ”vagy„ Hogyan tudhatnánk meg többet? ”, Módszerekkel modellezhetjük ezt gyermekeink számára. Kifejezetten ossza meg a problémák megoldásának módjait a lehetséges megoldások megkérdezésével és kutatásával. Mitől folynak a kreatív gyümölcslevek? ”
Több:Ideje betiltani a játékfegyvereket?
Ha minden más nem sikerül, hagyja békén gyermekeit. Komolyan. "Ez az ironikus fordulat" - pszichoanalitikus Dr. Claudia Luiz mondta Ő tudja. „Adjon valamit, ha - és csak akkor - szükségük van bizonyos kellékekre és ötletekre. A tágra nyílt terek és a nyitott időkeret ürességében a kreativitás bukkan fel. ”
Végezetül, íme egy módja annak, hogy elősegítse a kreativitást gyermekeiben, amiről talán nem is számítana: hadd unatkozzanak. "Az unalom kreativitáshoz vezethet" - mondta Ais Her, a kaliforniai Fountainhead Montessori School igazgatója Ő tudja. „Rendben van, ha a gyerekek unatkoznak - maguk találnak ki valamit. Más szóval, kreativitást, önkifejezést és problémamegoldást gyakorolnak. Az ellenkezője is igaz, hiszen az unalom elleni védekezés negatívan befolyásolhatja a gyermek önmotiválási képességét. ”
A cikk egy változata eredetileg 2012 májusában jelent meg.
