Szülőként rohanunk, hogy megakadályozzuk gyermekeink fájdalmát és kudarcát. De ha soha nem hagyjuk, hogy elkövetjék saját hibáikat, soha nem taníthatjuk meg őket arra, hogyan kell felépülniük és továbblépniük a siker felé.
Nagyanyám megtanította anyámat kötni, anyám pedig szorgalmasan dolgozott a pulóvereken. A nap végén anyám szépen otthagyta a kötését az asztalán, és lefeküdt. Éjszaka a nagymamám elvitte a kötést, felvette az összes elejtett öltést, és kijavította az anyám által elkövetett egyéb hibákat. Másnap a ciklust megismételték.
Amikor anyám férjhez ment és elköltözött, folytatta a kötést. De rájött, hogy amikor reggel felvette a munkáját, még mindig tele volt elejtett öltésekkel és hibákkal. Soha nem tanulta meg helyesbíteni a munkáját, ezért egyszerűen feladta a kötést.
Hihetetlenül nehéz nézni, ahogy a gyerekeink hibáznak. Ösztönünk az, hogy belevágjunk és helyrehozzuk a dolgokat, nehogy gyermekeink a legkisebb kudarcokat is megtapasztalják. De vajon milyen árat fognak fizetni később az állandó beavatkozásunkért most?
A kudarc szabadsága
A lánya matematikai házi feladata kihívást jelent. Most fejezte be a problémák egy oldalát egy óra munka után, és végre néhány percet szán a kikapcsolódásra. Ellenőrzi a munkáját, számos hibát észlel és kijavítja. Végül is erőfeszítéseket tett, és a tanár kemény osztályos. Miért kellene elveszítenie a pontokat? Ezenkívül megérti a matematikát - csak néhány hibát követett el.
Igaz, előfordulhat, hogy rosszul fogja értékelni a házi feladatot, de ezek a hibák arra is utalhatnak a tanárában, hogy mit nem ért a diák. Vagy ennek a 72 -nek a látványa arra késztetheti a lányát, hogy tegyen fel további kérdéseket, és derítse ki, hol hibázott.
Másrészt, ha a lánya úgy gondolja, hogy kézben tartja ezt az algebrai dolgot, akkor mindketten pontosan azt csináljátok, amit eddig. Tehát a házi feladata remekül fog kinézni, de a teszt eredményei mindannyiukat meglephetnek.
Tanulj a veszteségből
Természetesen nem szeretné, hogy a gyereke féljen valami újat kipróbálni, vagy úgy érezze, mindenben kudarcot vall, de az is fontos, hogy reális legyen.
A 12 éves fiatalember üzleti terve nyilvánvalóan kezdeményezőkészséget mutat, de ő az tizenkét. Enyhén hibás lesz. Ne ugorjon cselekedetbe, hogy megmutassa neki, mit hibázott. Rosszabb esetben ne javítson, amíg ő elfordítja a tekintetét. Ehelyett hadd lássa, hogyan befolyásolják hibái a munkáját. Hagyja, hogy összezavarjon, majd próbálja meg kitalálni, mit tegyen ezután.
Ha segítségért fordul hozzád, természetesen adhatsz - de ne végezd el a munkát érte. Ehelyett adja meg az eszközöket ahhoz, hogy ő maga megtehesse: mutassa meg neki, hogyan találhatja meg a szükséges információkat a könyvtárban vagy az interneten; segítsen neki felkutatni és kérni mentorokat a saját területén.
Mi a győzelem?
Anyám soha nem tanított meg kötni. Végül mástól tanultam. És amikor elejtettem az öltéseket, senki nem vette fel helyettem. Néhány eltévedt pulóver után találtam egy könyvet nagyszerű illusztrációkkal, és megtanultam, hogyan kell felvenni az öltéseket és kijavítani a kötés többi hibáját. A viselet szempontjából nem vagyok rosszabb, és büszke vagyok arra, amit alkotok.
Ha nem nyersz, akkor tényleg jelent valamit? Gondolj azokra a dolgokra, amelyek a legfontosabbak az életedben? Nem ezek azok a dolgok, amelyekért a legkeményebben dolgoztál? Mit kellett leküzdenie a kudarcok eléréséhez?
Gondolj csak bele: valaha megbukott valamiben? Mi történt azután? Örökre feladtad, vagy kicsit keményebben dolgoztál? Tönkretette az életét? Ettől lett végül erősebb? A gyerekeid ellenállóbbak, mint gondolnád. Adj nekik egy kis hitelt, és talán csak meglepnek.
Olvass tovább:
- Gondoskodó szülők, jogos gyerekek
- Segíteni a gyerekeknek a kudarc leküzdésében
- Lazítsa meg a fogantyút
