A charter iskolák kevesebb szabálynak és előírásnak vannak kitéve, mint a tipikus állami iskolák, mert a charta más megközelítést tesz lehetővé oktatás és hogyan tanítják a diákokat.
t
t Az elmúlt néhány hónap forgószél volt, mióta nyolc év sikeres otthoni munkavégzés után úgy döntöttem, hogy oktatási mesterképzésemet újra felhasználom egy charter iskola tanáraként.
t Évekkel ezelőtt a People for People Charter School -ban dolgoztam Philadelphiában, és ott erősítettem a charteriskolák iránti szeretetet. Valójában sokkal nagyobb a rugalmasság tanít, tegyen több osztálytermi együttműködési projektet a keverékbe, és tegye lehetővé a diákoknak, hogy tanuljanak a cselekvés helyett, ahelyett, hogy tartalmakat ugatnának ki egyszerűen azért, hogy megjegyezhessék őket.
t És rengeteg charter iskola közül lehet választani, amelyek matematikára és természettudományokra vagy művészetekre specializálódtak és sok olyan, amely gyorsított tudományos pályán készíti el a tudósokat, vagy globális tananyagot kínál megközelítés.
t A szülőknek fel kell ismerniük, hogy a charteriskolák továbbra is állami iskolák, és nem magániskolák. Ez azért fontos, mert a charteriskolák felelősek a tanulmányi eredményekért és az oklevelükben tett ígéretek betartásáért. Erős teljesítményt kell felmutatniuk a tanulmányi eredmények, a pénzügyi irányítás és a szervezeti stabilitás területén. Ha egy charter iskola nem teljesíti a teljesítménycélokat, akkor bezárható.
t Az első nyilvános charter iskola 1991 -ben volt Minnesotában, azóta 16 államban több mint 1600 iskola alakult ki. A charteriskolák kevesebb szabálynak és előírásnak vannak kitéve, mint a tipikus állami iskolák, mert a charta eltérő megközelítést tesz lehetővé az oktatásban és a diákok tanításában.
Előnyök
- Számítson arra, hogy belép a charteriskolákba, és kreatívabb környezetet lát, amely egyedülálló és pozitív tanulási élményt ösztönöz.
- A charteriskolákat megengedik és ösztönzik arra, hogy külső finanszírozást kapjanak a helyi vállalkozásoktól. Ez nagyszerű, mert közösségi és üzleti partnerségeket hoz létre, amelyek végtelen lehetőségeket kínálnak, például kirándulási szponzorokat, vállalati támogatást és önkénteseket stb.
- Erősen működnek a szülők bevonása nélkül, és bátorítják vagy megkövetelik a szülőktől, hogy többet vállaljanak, mint az állami iskola. Inkább részvényesi pozícióvá válik.
- A tanárok szabadon taníthatnak, míg az állami iskolák általában inkább teszt-összpontosított.
- Az erőteljes szülői részvétel olyan közösséget épít ki, amely a gyermek sikerét látja.
t
t
t
Hátrányok
- A chartát néhány évente meg kell újítani. Ha az iskola nem felel meg annak, amit ígért, és a diákok nem teljesítenek jobban, mint a többi tanuló a rendes állami iskolában, akkor az alapszabály visszavonható.
- Több dolog van, amit a szülők van hogy fedezze a szállítást, az extra tanszereket, és még a tanárt is segíteniük kell az osztálytermi igényekben.
- Általában régebbi létesítményekkel rendelkeznek, mert ők felelősek saját épületük biztosításáért. Ezek a létesítmények általában megfizethetőek, de kevesebb hely maradhat a technológiának, a könyvtárnak, a testnevelési intézménynek és más olyan dolgoknak, amelyek általában egy hagyományos állami iskolában vannak.
- Az erőteljes szülői részvétel a tanárok és a rendszergazdák megfélemlítését is károsíthatja, és megzavarhatja, és megzavarhatja az iskola céljait.
- Nem követik a bürokráciát, mint a hagyományos állami iskolák, ami hátrányt jelenthet a tesztelés alapvető követelményeinek való megfelelés előkészítésekor.
t
t
t
t
t Minden gyermek egyedi és kihívásokkal teli oktatást érdemel, és a charteriskolák kiváló oktatási kínálattal vezetik az utat.
