Persze, az akadémikusok fontosak - de mi a helyzet a szünetekkel? A legtöbb általános iskolásnak két szünet van a nap folyamán, hogy körbefuthasson, uzsonnázzon, játsszon a barátaival és használja a mellékhelyiséget. De tényleg tudod, mit csinál a gyereked ebben az időben?
Kémünk egy kis időt töltött a szünetben, hogy megnézze, ki mit tesz - és miért ez a gyermek napjának egyik legfontosabb része.
A legtöbb szülő azt kérdezi, hogy milyen volt a gyermeke napja az iskolában, de kérdezi a szünetet? Ha megkérdezi, kevesebb a válasz, mint amire számított? A Recess kezeli gyermeke iskolai napjának sok különböző részét-néhány 15 perces időközönként. Kíváncsi, mi történik? Így voltunk mi is.
A jelenet
Naponta kétszer történik játszótéren országszerte, a szünet majdnem olyan népszerű, mint a születésnapi gyerek két tucat fánkkal. Azok a diákok, akik tudnak időt mondani, teljesen tisztában vannak azzal, hogy hány perc van a szünetig, de a legkisebbek a tanár - vagy a csengő - kegyelmében vannak. Amikor megszólal a csengő, és a tanár elbocsátja a csoportját, gyakorlatilag érezhető a libabőr. Tizenöt perc szabadság! Az ajtók kinyílnak és a diákok szétszóródnak… de hová mennek és mit csinálnak?
Töltsön el egy kis időt egy elemi játszótér körül a szünetben, és észre fog venni bizonyos csoportokat és mintákat viselkedés amelyek gyakoriak Kaliforniában vagy Wyomingban. A játékosok:
A szabad szellem
Látod azt a fiút, aki a mező kerületén sétál? Szabad szellem, akárcsak a lány, aki mindig olyan gyengéden próbál egy katicabogarat elkapni a zsetontáskájában. A szabad szellem szülőjeként vegyes érzelmeid lehetnek azzal kapcsolatban, hogy mennyi időt tölt a csokor kerületén. Egyrészt a gyermeke nem húzódik bele a klikkek és a zaklatók csúfságába, de mi van a barátságokkal? Biztos lehet benne, hogy a legtöbb szabad lelkű gyerek számára a szünet a feltöltődés ideje. Az osztályteremben a figyelemelterelés és a rutin kissé sok lehet - és a 15 strukturálatlan perc szabadsága önmagában pontosan az lehet, amit az orvos rendelt.
A vezető
Ezeket a gyerekeket egy mérföldnyire láthatod - a lánytól, aki úgy tűnik, magával ragadja a többi lányt a történetével, a fiúval, aki a csomagot a focipályára vezeti. Míg a felnőtteket gyakran dicsérik vezetői képességeikért, addig a „vezetőnek” bélyegzett gyerekeket gyakran bántalmazónak titulálják. A legtöbb szünetelő csoport kis léptéke azonban lehetővé teszi, hogy a vezetői képességekkel rendelkező gyerekek megtanulják a társak nyomására, mi működik - és mi nem. A fiú, aki mindenkit focizásra ösztönöz, a vezetés adok-kapok elsajátítását tanulja, míg a lány, aki nyomást gyakorol a többiekre, hogy zárják ki a népszerűtlen lányt, és ha a csoport megfordítja, nehezen tanulhatja meg a leckéket ki. Ezeknek a gyerekeknek a pihenési ideje fontos tanulási idő, mivel csiszolják szociális készségeiket.
A sejtblokk gyerek
Nevezze, ahogy akarja, de mindig vannak gyerekek, akiknek ki kell ülniük a mélyedésükből valamilyen szabálysértés miatt. Néhányan a padokon ülnek, és elvégzik a matematikai házi feladatot, amelyet elfelejtettek beadni, míg mások az épület falaihoz ülnek, és ötperces lépésekben töltik a büntetést. Azok a szülők, akiknek gyermekei állandó időtúllépésben vannak, fontolóra vehetik a tanárral való megbeszélést - beleértve a tanulót is - és keressen különböző módszereket a viselkedés és/vagy feladatok megoldására problémák.
Miután hosszú ideig ugyanazokat a gyerekeket látta az időtúllépési sorban, a többi diák szinte mindig azt várja, hogy ezek a gyerekek „bajban” lesznek a szünetben. Túl sokszor a padon akadályozhatja gyermeke lehetőségeit szociális készségek fejlesztésére és barátságok kialakítására.
A játékos
Futnak, nevetnek, sikoltoznak, címkét játszanak, rágcsálnivalókat osztanak meg - minden bizonnyal megkapják a 15 perces vidámságot. Ezek a gyerekek talán nem is tudják elmondani a szüleiknek, mit csináltak a szünetben, egyszerűen azért, mert annyit tettek. Ezeknek a gyerekeknek nem mindig van egy bizonyos „csoportjuk”, akikkel együtt vannak, és a tevékenységek minden nap változhatnak, de biztos lehet benne, hogy jóllaknak. Ezeknek a gyerekeknek valóban szünetre van szükségük, hogy kimozduljanak, mozogjanak és elengedhessék magukat - így nagyobb valószínűséggel térhetnek vissza az osztályba, hogy összpontosítsanak és tanuljanak.
Néhány szó a rágcsálnivalókról
Akár gyermeke hajlamos barangolni a kerületen, lepkéket fogni, akár intenzív versenytársa a négy négyzetméteres pályán, a legtöbb gyerek hoz valamilyen snacket a szünetre. Hosszú idő telik el reggel 7 órakor a reggeli és délben ebéd között, ezért az egészséges rágcsálnivalók elengedhetetlenek ahhoz, hogy gyermeke agya nagy kapacitású legyen egész délelőtt. De mit kell csomagolni? Attól függően, hogy gyermeke hogyan tölti az időt a szünetben, igazítsa a rágcsálnivalókat ahhoz az időtartamhoz, amikor valóban meg kell enniük. Azok a gyerekek, akik nem bírják elpazarolni egyetlen pillanatnyi játékot sem, jól járnak egy préselhető joghurttal vagy egy granola rúddal, amelyet meglehetősen gyorsan meg tudnak enni, és visszatérhetnek a szünethez.
Kémünk látott sok elpazarolt szünetes rágcsálnivalót kidobni, egyszerűen azért, mert a gyerekek nem akarták feladni a játékidejüket. A legtöbb tanár elrettenti az uzsonnát az órákról, ezért dolgozzon együtt gyermekével, hogy olyan egészséges pick-up-t készítsen, amelyet öt perc vagy annál rövidebb idő alatt elfogyaszthat-és térjen vissza a szórakozáshoz.
A szünet és a játék ideje mindig fennáll a veszélye annak, hogy elvágják, még a Általános Iskola szint. De a pihenőidő fontos a gyermek jóléte, szociális készségei, pihenése és önérzete szempontjából. Az iskolád csökkenti a szünetet? Mondja el aggályait igazgatójának vagy iskolaszékének.
Iskolás korú gyereked
Bátorítsa gyermeke kreatív írását
Segítség! Nem szeretem a gyerekem tanárát
Mennyi zaklatás valójában zaklatás?
