Manapság nincs szégyen az eltérő képességű gyermekeknél, akik extra segítséget igényelnek az iskolában. Ez a célja egy IEP -nek, vagy egy írásos, egyénre szabott oktatási program dokumentumnak, amely szükséges annak meghatározásához, hogy milyen speciális oktatási szolgáltatásokat kap a gyermek. Ahogy megtanuljuk jobban azonosítani és normalizálni fogyatékosság a gyerekeinkben - számával gyógypedagógusok 5 százalékkal nő 30 év alatt-az IEP általánossá válik.
A jó hír az, hogy ha igen navigálás az IEP úton gyermeke számára először jó társaságban van. A folyamat bonyolult lehet, de azért vagyunk itt, hogy segítsünk a legtöbb akadály megértésében:
Több:Hogyan tanultam meg, hogy ne legyek féltékeny azokra az anyukákra, akiknek „lányuk lesz”
1. lépés: Ismerje meg, mi az IEP
Az IEP az „egyénre szabott oktatási programot” jelenti. Ezt gyakran egyéni oktatási tervnek is nevezik. Az IEP egy jogi dokumentum, amely a gyermek speciális igényeihez igazodik. Pontosan leírja, hogy gyermeke milyen szolgáltatásokat kap és miért. A dokumentum tartalmazza a gyermek besorolását, elhelyezését, szolgáltatásait, céljait, a mainstreamed osztályban töltött idő százalékát, szükség esetén viselkedési tervet és egyéb fontos információkat. Az IEP -t egy IEP -találkozón hozzák létre a szülők, valamint a Child Study Team - a gyermek tanárai, terapeutái, tanulási szakember, pszichológus és szociális munkás.
2. lépés: Kérjen értékelést
Az IEP megszerzésének első lépése az értékelés kérése annak megállapítására, hogy az Ön a gyermek fogyatékos. A kérelmet a gyermek tanára, az iskola adminisztrátora vagy a tankerületi hivatal útján teheti meg. Bár a tanár kérheti gyermeke értékelését is, az értékeléshez szülői beleegyezés szükséges. Gyermekét a tankerület által biztosított szakemberek értékelik majd annak megállapítása érdekében, hogy a gyermek fogyatékos -e. Ha nem ért egyet az értékelés eredményével, elviheti gyermekét független értékelésre, és kérheti, hogy az iskolarendszer fizesse ki ezt az értékelést.
Több: Miért csókolom a gyerekeim ajkát, és nem tervezem abbahagyni
3. lépés: Tudja meg, hogy gyermeke jogosult -e szolgáltatásokra
Az értékelés eredményeit felhasználjuk annak meghatározására, hogy gyermeke jogosult -e speciális oktatási szolgáltatásokra, és elősegíti a megfelelő oktatási terv kidolgozását. A szülők szakembercsoporttal együtt megvizsgálják az értékelési eredményeket, és megállapítják, hogy a tiéd „fogyatékkal élő gyermek”, ÖTLET. Ha úgy ítélik meg, hogy gyermeke nem jogosult szolgáltatásokra, meghallgatást kérhet a döntés megtámadására.
Következö: Vegyen részt az IEP ülésén
