Azt mondani, hogy Soledad O’Brien törődik vele oktatás hatalmas alábecsülés. A pedagógusok gyermeke, a különleges igényű gyermek anyja és a The Starfish Foundation alapítójaként az adás újságírója számtalan órát szentelt az ügynek.
O’Brien nemrég adott otthont az amerikai diplomás napnak, az amerikai diplomás kezdő eseménye, kampány, amely felhívja a figyelmet az érettségi arányra, és ünnepli azokat az embereket, akik valódi megoldásokat találnak arra a kihívásra, amellyel nemzetként szembesülünk a gyerekek iskolában tartásában és abban, hogy segítsenek nekik ott maradni egészen addig érettségi. Mindezt a díjnyertes újságíró teszi a Starfish Alapítványt vezeti, egy kezdeményezés, amelynek célja a fiatal elszegényedett nők - különösen a nők - segítése és mentorálása színes - az egyetemen és azon túl vezető útjukon, a Starfish Media Group és a négy gyermeknevelés felé gyerekek.
Nemrég volt ideje beszélgetni
Több: 20 Inspiráló nők, akik átalakítják a gyerekek tanulási módját
SheKnows: Világos, hogy sokat törődik az oktatással. Mi vonzott először erre?
Soledad O’Brien: Pedagóguscsaládban nőttem fel - apám professzor volt, anyám gimnáziumi gimnázium és francia tanár -, így minden bizonnyal egész életem oktatása hihetetlenül fontos volt. És azt hiszem, különösen a szüleim számára, akik mindketten bevándorlók, és amikor bevándorlók érkeznek ebbe az országba, megértik, hogy az oktatás olyasmi, amit senki nem vehet el tőlük. Lehet, hogy semmit sem hagy el az országból, de senki nem veheti el tőled az oktatást.
SK: Személyesen találkozott -e bármilyen kihívással a saját gyerekei oktatásában?
ÍGY: Nos, tudod, hogy van egy fiam, aki hallássérült. 7 éves kora óta elveszíti hallását, amikor először diagnosztizáltuk. Most két hallókészüléket visel, és a cochleáris implantátum jelöltjeként értékelik. Amikor gyermeke van, akinek különleges szükségletei vannak, valóban gondolkodni kezd a speciális igényű gyermekekről. Ha egy tanár felkiált: „Hé mindenki, ne felejtsük el, hogy csütörtökön tesztünk van”, ezt nem hallja.
Azt hiszem, olyan stratégiákon kell gondolkodnunk, amelyek segítenek a fogyatékkal élő gyerekeken, mert szuper okos gyerek. Van egy ikertestvére, aki nem hallássérült. Pontosan ugyanazok; csak meg kell győződnie arról, hogy hozzáfér az információhoz. És van néhány szállás gyerekeknek, akik okosak és izgatottak a tanulásban [de] csak akadályokba ütköznek az információkhoz.
SK: Mi a legnagyobb kihívás anyaként?
ÍGY: Tudod, nagyon szórakoztató. Őszintén szólva, az anya létére az a kihívás, amikor valami baj történik - valaki beteg, valakit orvoshoz rendel. Tudod, csak egy kicsit kaotikussá válik. De tudod, az esetek 99 százalékában anyának lenni nagyon szórakoztató! Főleg a korral. A gyerekeim 11, 11, 13 és 14 évesek - ez egy mesés kor. Érdekes kis emberek.
Láthatod, ahogy nőnek, és saját emberekké válnak. A dolgok mindig kihívást jelentenek. Hatgyermekes családból származom - tudtam, hogy amikor sok gyereket szeretnék, akkor nehéz lesz. Sok, és kihívást jelenthet. De ha valahogy tudja kezelni a logisztikát és nevetni az őrültségen, és nem vesz mindent annyira komolyan, amikor mindenki egészséges és rendben van, ami általában a mi esetünkben van, akkor nem olyan rossz. Nagyon szerencsések vagyunk!
SK: Mi az, amit minden nap meg kell tennie a gyerekeiért?
ÍGY: Megpróbálom felvenni velük a kapcsolatot, az úton tartva őket, a házi feladataikkal… csak azt kérdezem: „Szüksége van segítségre? Szüksége van egy kis támogatásra? ” Meg kell tenniük a magukét saját házi feladat - most valahogy elvégzik a házi feladatukat, és ha kérdéseik vannak, visszajönnek hozzám. Minden nap bejelentkezünk, hogy megnézzük. "Jó napod volt? Csak tudd, hogy ha bármilyen kérdésed van, itt állunk rendelkezésedre. ”
Több: Gyermekét felfüggeszthetik, mert egy másik gyereket bámul
SK: Korábban már beszélt arról, hogy milyen fontos számunkra, hogy az oktatás „bajnokai” legyünk. Hogyan érhetjük el ezt?
ÍGY: A dolog, ami visszatartja az embereket az érettségitől, általában az „ezer papírvágással járó halál”, nem? Nincs pénzük arra, hogy ne tudják kitalálni, ha az autójuk tönkremegy. Kihagytak egy napot, kihagytak egy órát... Tudod, ez egyfajta akadály, ahol szükséged van egy mentorra, aki segít a navigációban és a stratégia kialakításában.
A középosztálybeli, társadalmi -gazdasági gyerekeket mentorok veszik körül. Vannak edzőik, tanáraik, családbarátaik, szüleiknek barátai. Lehetőségeik, lehetőségeik vannak olyan munkákra, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy olyan dolgokat éljenek át, amelyek a szegény gyerekeknek gyakran nincsenek. Néha diszfunkcionális családokból származnak. És ha olyan családból származik, ahol a pénz igazi kihívás, akkor lehet, hogy nem prioritás, hogy nyári szakmai gyakorlatra vegyen részt.
Több:15 Létfontosságú életviteli készségek, amelyeket minden gyereknek tudnia kell, mielőtt elhagyja a fészket
Gondoskodunk arról, hogy tudósaink… ne csak akadémiailag erősek legyenek - ami nagyon fontos - de hogy megértik mindazokat a dolgokat, amelyek sikeressé tesznek benneteket az egyetemen, majd karriert. Hogyan kell védekezni magadért, hogyan kell feltenni a megfelelő kérdéseket, hogyan kell kétszer ellenőrizni a munkádat, hogyan kell jól megfogalmazni magad, mit kell viselni. Mindezek lágy készségek. Ha soha nem volt olyan szülője, aki irodában dolgozott, honnan tudná, mit viseljen az irodában az első napon?
SK: Saját maga látta a generációs szegénység hatásait. Van megoldás?
ÍGY: Az oktatáson kívül nincs más kiút. Valójában nincs mód megszakítani ezt a láncot - a lottónyerésen kívül. Nincs más reális módja a generációs szegénység megszüntetésének, mint ténylegesen oktatni az embereket, hogy megszerezzék a munkát, és így az emberek önellátóak lehessenek. És önellátónak lenni a karrier körül-nemcsak a munkahelyek, hanem a karrier terén is.
