Mindannyian hallottuk, hogy fontosak a gyermekeinkkel szembeni magas elvárások.
Amikor én gimnáziumi történelemtanár voltam, igazgatónk megosztott egy történetet egy tanárról, akinek a bejövő osztálya rendkívül dühös és akadémiai kihívásokkal járt. Mielőtt az év elkezdődött - és nagyon izgatottan - a tanár kinyitotta a diákok aktáit, és elkezdte kapni a dolgozza fel ennek a nehéz csoportnak a történeteit, csak hogy megtudja, hogy az IQ -jaik zseniális szinten voltak 130.
Miután felépült a sokkból, elhatározta, hogy segít nekik felismerni a bennük rejlő lehetőségeket, és ezt is tette. Hihetetlen eredményeket értek el abban az évben, és csúcspontot értek el a városban. Év végén megdöbbentő felfedezést tett.
Azt hitte, hogy az IQ -pontszámuk valójában a szekrényszámuk.
Magas elvárásokat támasztva gyermekeinkkel szemben, és kemény munkára és odaadásra ösztönözve - hasonlóan a tanárhoz és tanítványai a véletlenszerű szekrényszámokkal - segíti őket abban, hogy ne csak tanulmányi, hanem életbeli sikereket érjenek el jól. A szülőknek növekedési gondolkodásmódot kell kialakítaniuk gyermekeikben. Ez a gondolkodásmód elősegíti azt a meggyőződést, hogy a kemény munka, a kitartás és az elkötelezettség - nem csak az intelligencia - segíthet az egyén alapvető képességeinek fejlesztésében. Ez a gondolkodásmód arra ösztönzi és kihívja a gyerekeket, hogy folyamatosan növekedjenek, tanuljanak, és soha ne adják fel, ha a kihívások nehézek. Ez egy olyan gondolkodásmód is, amely engedélyezi a tanulóknak a kudarcot, az alaphelyzetbe állítást és a boldogulást.
Néha a szülők abba a csapdába esnek, hogy gyermekeiket túlzottan dicsérik, hogy ezzel bátorítsák őket. Például, ha egy szülő azt mondja: „Remek munka, olyan okos vagy”, amikor látta, hogy gyermeke matematikai feladatban sikeres, a gyermek rossz benyomást kelthet tanulmányi sikereiről, és internalizálhatja a nyomást, hogy okos legyen idő.
Ha csak az intelligenciára összpontosít, a gyerekek elakadhatnak rajta, és félhetnek új dolgokat kipróbálni és kudarcot vallni. Ehelyett a szülők dicsérjék a kemény munkát és a folyamatot, és ezt mondják: „Nagyszerű munka kitartóan és megoldva ezt a matematikai feladatot. Kemény munkája és odaadása lenyűgöző. ”
Ennek ellenére jelentős árnyalata van annak, hogyan dicsérjük a kemény munkát. Ha egy diák nem érti a matematikai feladatot, és az íróasztalánál ül, és nem tudja, mit kell tennie, akkor semmilyen kemény munka nem segít. A munka dicsérete kontraproduktív lehet - a hallgató belsővé teheti azt a gondolatot, hogy minden kemény munka fájdalom - haszon nélkül.
Ehelyett a szülők segítsenek a tanulónak megérteni, hogy más stratégiát kell alkalmazniuk. Tehát, ha hatodikos tanulója azzal a problémával küzd, hogy hogyan oldja meg a szöveges feladatot, azon diákok százalékos arányáról, akiknek az év első felében születésnapjuk van, segítve őket gondolja végig a százalékokat, ha arra alapozza, hogy a család minden tagja a film estén mennyit evett a születésnapi kérdésből, ami egy kicsit valóságosabb és szórakoztatóbb.
Tehát hogyan tudnak a szülők növekedési gondolkodásmódot kelteni gyermekükben? Erőforrások, mint a Gondolati készlet nagyszerű eszközöket és tanácsokat ad a szülőknek éppen ezzel kapcsolatban. Néhány tipp:
- Légy öntudatos: Mint tudjuk, a gyerekek nézik és gyakran utánozzák szüleik viselkedését és szokásait. Kulcsfontosságú, hogy a szülők figyeljenek saját gondolkodásmódjukra, valamint a gyermekeiknek küldött cselekedetekre és üzenetekre. Törekedj a növekedésre, ne a tökéletességre.
- Fókuszáljon a folyamatra: A veleszületett képességek dicséretével szemben a szülőknek arra a folyamatra, hatékony stratégiákra és erőfeszítésekre kell összpontosítaniuk, amelyek gyermekük sikeréhez vezettek.
- Vedd észre, hogy a kudarc nem rossz dolog: A szülők ne féljenek pozitívan beszélni a kudarcról gyermekeikkel. Ez a hozzáállás nemcsak arra ösztönzi a gyerekeket, hogy kockáztassanak, gondolkodjanak kívülről, és vállaljanak új kihívásokat, de rávilágítanak arra is, hogy a kudarc a tanulási folyamat természetes része.
Miközben a szülők együtt dolgoznak gyermekükkel a növekedési gondolkodásmód kialakításában, fontos, hogy nyitva tartsák a kommunikációs vonalakat. Légy őszinte, és ismerd el, hogy az úton csalódások is előfordulhatnak. Fontos, hogy a szülők szintet állítsanak gyermekeikkel, mondván nekik, hogy ne féljenek a kemény munkától, a csalódástól, sőt a kudarctól, mivel mindez a tanulás része. Végül soha nem késő áttérni a növekedési gondolkodásmódra, vagy segíteni a gyermekeinek!
