A kudarctól való félelem Amerikában ma Amerikában járványos méreteket ölt. A kudarctól való félelem miatt a gyerekek gyengítő szorongást tapasztalnak, mielőtt tesztet tesznek, sportban versenyeznek vagy előadást végeznek. Ez arra készteti őket, hogy minden tőlük telhetőnél kevesebbet adjanak, ne kockáztassanak, és végső soron soha ne érjenek el teljes sikert.
A kudarctól való félelem oka
A gyerekek ezt a pusztító perspektívát látják a kudarcról az amerikai népi kultúrából. A népi kultúra a kudarcot szegénynek, névtelennek, erőtlennek, népszerűtlennek vagy fizikailag vonzónak nevezi. A tévében és a filmekben a veszteseket - bunkókat, vonzó embereket, szegény sportolókat - csúfolják, zaklatják és elutasítják. A kudarc ezen definíciójával a populáris kultúra a félelem és a kudarc elkerülésének kultúráját hozta létre. Azt közvetítette a gyerekeknek, hogy ha kudarcot vallanak, társaik kiszorítják őket, és életvesztőkké bélyegezik őket!
A kudarc megbélyegzése
Nincs nagyobb megbélyegzés az amerikai népi kultúrában, mint a vesztesnek titulált. A lúzer kifejezés a populáris kultúrában gyakran használt és tartós szimbólummá vált. Lúzernek nevezni-egy jól ismert sportklisét átfogalmazva-rosszabb, mint a halál, mert együtt kell élni a vesztessel.
A kudarc elkerülése
A gyerekek megtanulják, hogy háromféleképpen kerülhetik el a kudarcot:
- A gyerekek nem vesznek részt olyan tevékenységben, amelyben félnek a kudarctól. Ha a gyerekek nem vesznek részt, biztonságban vannak a kudarctól. Sérülés, betegség, sérült felszerelés, elfelejtett vagy elveszett anyagok, látszólagos érdektelenség vagy motiváció, vagy éppen a részvétel egyértelmű megtagadása gyakori módja annak, hogy a gyerekek elkerüljék a kudarcot, és megőrizzék személyes és szociális helyzetüket becsülés.
- A gyerekek elkerülhetik a kudarcot azáltal is, hogy elbuknak egy tevékenységben, de megvédik magukat a kudarctól azzal, hogy kifogásuk van - „ jól sikerült, de egyszerűen nem volt kedvem ”vagy„ jól tettem volna, de a tanár teljesen igazságtalan volt ”. Mert az övék a kudarcok nem az ő hibájuk, a gyerekeket nem lehet felelősségre vonni és a népi kultúrát, és szüleiknek továbbra is el kell fogadniuk és szeretem őket.
- Sok gyermek nem rendelkezik azzal a luxussal, hogy nem vesz részt, vagy kifogásokat talál ki, például a gyerekek nem mehetnek csak iskolába. Tehát egy másik módja annak, hogy a gyerekek elkerüljék a kudarcot, ha sikeressé válásukkal minél messzebb kerülnek a kudarctól. De azok a gyerekek, akiket a kudarc elkerülése érdekében hajtanak, a kudarc és a valódi siker közti tanácstalanságban vannak, amit én „biztonsági zónának” nevezek, és amelyben a kudarc veszélye áll fenn eltávolításra kerül, például B+ átlaguk van, vagy a sportág első tíz helyén állnak, de nem hajlandók fokozni erőfeszítéseiket a teljes siker.
A kudarc értéke
A kudarc az élet elkerülhetetlen - és nélkülözhetetlen - része. A kudarc erősítheti a motivációt a kudarcot okozó akadályok leküzdésében. Megmutatja a gyerekeknek, hogy mit tettek rosszul, hogy a jövőben megoldhassák a problémát. A kudarc köti össze a gyermekek cselekedeteit következményekkel, amelyek segítenek abban, hogy felelősséget szerezzenek erőfeszítéseikért. A kudarc fontos életkészségeket tanít, például elkötelezettséget, türelmet, határozottságot, döntéshozatalt és problémamegoldást. Segít a gyerekeknek pozitívan reagálni a frusztrációra és csalódásra, amelyet gyakran megtapasztalnak céljaik megvalósítása során. A kudarc megtanítja a gyerekeket alázatra és a megbecsült lehetőségek értékelésére.
Természetesen a túl sok kudarc elriasztja a gyerekeket. A sikerhez szükség van a motiváció erősítésére, az önbizalom növelésére, az erőfeszítések megerősítésére és az élvezet növelésére is. Miközben a gyermekek életcéljaikat követik, meg kell tapasztalniuk a siker és a kudarc egészséges egyensúlyát, hogy a legtöbbet nyerhessék erőfeszítéseikből.
A kudarc meghatározása
Annak érdekében, hogy megvédje a gyerekeket a népi kultúra romboló kudarcmeghatározásaitól, adja meg nekik a kudarc pozitív definícióit. A kudarcot úgy definiálom, hogy a gyerekeket inkább értékelni kell, mintsem félni tőle.
- A kudarc nem az értékrendjüknek megfelelő élet. Amikor a gyerekek csalnak, hazudnak, vagy nem vállalnak felelősséget magukért, akkor kudarcot vallanak.
- Amikor a gyerekek belevágnak a populáris kultúra sikerdefiníciójába, például túlságosan aggódnak a népszerűség vagy a megjelenés miatt, akkor kudarcot vallanak.
- A kudarc azt jelenti, hogy a gyerekek nem teszik meg minden erejüket, rossz döntéseket hoznak, és nem azt teszik, ami érdekükben áll.
- Amikor a gyerekek a könnyű kiutat keresik, a társak nyomása befolyásolja őket, és olyan módon cselekszenek, ami bánthatja őket, akkor kudarcot vallanak.
- A kudarc azt is jelenti, hogy rosszul bánunk másokkal, és nem adunk vissza családjuknak, közösségeiknek és a világ egészének. Amikor a gyerekek önzők, nem törődnek és nem tisztelik a világot, amelyben élnek, akkor kudarcot vallanak.
Ha megadjuk a gyerekeknek a kudarc definícióját, amely elveszi a félelmet, megszabadulnak ettől a félelemtől. Emellett felszabadítja őket, hogy fenntartások nélkül törekedjenek a sikerre, felfedezzék, kockáztassák és erőteljesen hajtsák végre álmaikat. A gyerekek szívükben tudják, hogy bizonyos kudarcok rendben vannak, és semmiképpen sem negatív gondolatok önmagukról, mint emberekről. Végül a kudarc végső soron lehetővé teszi számukra a siker elérését, bárhogyan is határozzák meg azt.
