Bármennyire is nehéz a gyomrod, Mama, itt az ideje, hogy a baba elhagyja a fészket. De mielőtt a kicsi odarepülne óvoda, van néhány dolog, amit az újoncnak tudnia kell.
1. Legalább egy kis önellátás
Míg az óvodás korú gyermekének nem kell tudnia párhuzamosan parkolni vagy szuflét sütni, vannak olyan készségek, amelyeket el kell sajátítania, és amelyek egyszerűen a felnőtté válás részét képezik. Ann Barbour szerint - a kisgyermekkori oktatás professzora és szerzője Otthoni tanulás: PreK-3, Gyermekeket és családokat foglalkoztató tevékenységek - óvodába lépő gyermekek képesnek kell lennie az alapvető öngondoskodási és önsegítő feladatok elvégzésére, például öltözködés, ceruzafogás és (biztonsági) ollóval történő vágás.
2. Társadalmi etikett
Míg az óvoda kétségtelenül elősegíti gyermekei szociális készségeinek fejlesztését, amint többet kölcsönhatásba lépnek és még inkább társaikkal, a gyerekeknek jól kell tudniuk játszani, és jól kell lenniük másokkal osztály. A tanulmányban
A társadalmi fejlődés és viselkedés összekapcsolása az iskolai felkészültséggel, Barbara J. Smith, Ph. D., azonosít bizonyos szociális készségeket „elengedhetetlen a tanulmányi sikerhez”. Ezek közé tartozik a társakkal való szép játék, a tanárok meghallgatása és követi az utasításokat, részt vesz a társadalmi interakcióban és a kooperatív játékban, és rendelkezik önbizalom.3. Önszabályozás
Sok szakértő - köztük Smith és Barbour is - egyetért azzal, hogy óvodása képes legyen bizonyos mértékig szabályozni saját viselkedését és érzelmeit. Barbour elmagyarázza, hogy ezek az önszabályozó készségeknek tartalmazniuk kell olyan dolgok, mint „az impulzusok ellenőrzése, odafigyelés, utasítások követése, a frusztrációk kezelése és a problémák megoldásának tárgyalása”.
4. Igen, az ABC -jük
Amikor összeállít egy öt dolgot, amelyet minden gyermeknek el kell sajátítania, mielőtt belép az osztály ajtaján, Malia Hollowell óvónő vezeti a listát azzal, hogy tudja, hogyan hívja alapvető előolvasási készségek. Ez magában foglalja a betűfelismerést is - ez pedig azt jelenti, hogy képes azonosítani a betűket az ábécé dalának éneklésén kívül. A gyermeknek képesnek kell lennie arra is, hogy felismerje a formákat és a színeket, számoljon 10 -ig, és legalább tisztességesen passzoljon saját keresztnevének írásakor. „Szeretem, ha egy gyerek már tudja írni a nevét, még akkor is, ha kissé rendetlen, vagy csak nagybetűvel” - mondja Bonnie Shuler, aki nyugdíjba vonulása előtt 40 évig tanította az óvodát.
5. Hangtani tudatosság
Kéz a kézben az előolvasási készséggel egy sor fonológiai tudatosságként ismertetett készségek Mary Ann Rafoth, Ph. D., N.C.S.P.; Erin L. Buchenauer, M. Ed.; Katherine Kolb Crissman, M. Ed. és Jennifer L. Halko című tanulmányukban Iskolai felkészültség - A gyermekek felkészítése az óvodába és azon túl: Információ a szülőknek. A fonológiai tudatosság nagy része magában foglalja a rímfelismerést - a rímek, alliteráció és a kezdő mondók azonosítását. A gyermek fonológiai tudatosságának javítása érdekében olyan tevékenységeket javasolnak, mint a mondókák olvasása és a klasszikus gyermekzsilingek éneklése.
Bővebben az óvodai készültségről
A tudomány szerint hogyan lehet intelligens gyereket nevelni
Leckék, amelyeket gyermekének az óvodában kell tanulnia
A szülők legnagyobb hibái a K előtti gyerekekkel
