Amikor a gyermek eléri a tizenéves kort, írás egyre kritikusabb a tanulmányi siker szempontjából. Tinik várhatóan képesek lesznek esszéket írni az iskolába, és szavakkal válaszolni a kérdésekre szinte bármilyen témában. Ezenkívül néhány nagy írási erőfeszítés várható: sok állami szabványosított teszt tartalmaz esszészakaszt, a SAT pedig most írási részt. Aztán ott vannak a főiskolai jelentkezési esszék, ráadásul az egyszerű kommunikációs képesség a világon. Az írás fontos.
Gyermeke tanulmányi karrierjének ekkorára valószínűleg visszalépett a házi feladatok tekintetében. Lehet, hogy nem tud segíteni gyermeke trigonometriai házi feladatában, mint az algebrával évekkel ezelőtt, és a középiskolai biológia, fizika és Shakespeare emlékezete homályos. De továbbra is segíthet gyermekének az írásban, függetlenül attól, hogy ismeri -e a témát.
Mivel az írás annyira kritikus életkészség, gyakorlatot, gyakorlatot és több gyakorlatot igényel. Remélhetőleg gyermeke újra és újra erre ösztönzi majd az iskolát. Otthon megteheti
támogatás ezt az erőfeszítést azáltal, hogy erőforrásként szolgál gyermeke számára, amikor ezeken a nagyobb írási projekteken dolgoznak, és ezáltal megerősíti az írás értékét.Tervezés és szervezés
Mostanra gyermeke tudja, hogy az írás több, mint a szavak papírra vetése. A jó, kommunikatív írás a tervezésről és a szervezésről is szól.
Nyújtson rendelkezésre erőforrásokat a nagyobb írási feladatok megtervezéséhez, legyen szó jegyzetkártyákról, naptárról vagy bármilyen módszerről, amelyet gyermekének tanítottak. Miközben gyermeke az írásbeli feladatokon dolgozik, ajánlja fel, hogy beszéljen a szervezési kérdésekről, a pontok szerkezetéről és hasonlókról. Nem ajánlja fel, hogy elvégzi helyettük a munkát, de fantasztikus erőforrás lesz, amikor gyermeke megpróbálja kitalálni, mi az első, és a következő pont. Ne feledje azt is, hogy itt nem a téma és a tartalom minőségének megítéléséről van szó, csak segít a gyermek gondolatainak rendezésében.
Tér az inspirációnak és az erőfeszítésnek
Győződjön meg arról, hogy gyermekének elegendő helye és ideje van az íráshoz, minimális figyelemeltereléssel a feladat előtt. Ennek ellenére mindenkinek megvan a maga optimális írási környezete - hol a földön, hol a függőágyban, hol az íróasztalnál. Ha gyermeke felfedezte a sajátját (vagy úgy gondolja, hogy igen, és az ilyen korábbi munka eredményei elfogadhatók), hagyja, hogy ez megtörténjen. Az írás kreatív folyamat, és mindannyiunknak különböző dolgokra van szükségünk ahhoz, hogy ezek a kreatív gyümölcslevek folyjanak.
Bizonyítás és szerkesztés
Az írás előrehaladtával hangsúlyozza a bizonyítás és a szerkesztés fontosságát. Ritkán tökéletes az első huzat! Még a legjobb írók is szerkesztettek, leigazítottak és felülvizsgáltak, átdolgoztak, átdolgoztak, mielőtt elküldték remekművüket a nyomtatóra. Felajánlja segítségét - de ne feledje, ez nem az ítéletről szól. Hagyja, hogy a tanár legyen a bíró, miközben Ön csak segít abban, hogy az összes Ts keresztbe kerüljön, az Is pontozott legyen, és a vesszők a megfelelő helyen legyenek. Nem kell semmit sem értenie a témáról vagy a pontok érvényességéről ahhoz, hogy rámutasson a befutott mondatokra és az „övék”, „ott” és „ők” megfelelő használatára.
A gyermekeink írásának népszerűsítésének és támogatásának módjai az évek során változnak - mégis a gyerekeinknek mindig önállóan kell valamit tenniük. A tizenéves korban az írás támogatásának megtanulása tovább erősítheti azon képességüket, hogy felnőttként egyértelműen kommunikáljanak.
Bővebben a gyerekek tanításáról
- 10 tipp a középiskolások szülői neveléséhez
- 10 tipp a gyerekek iskolába való felkészítéséhez
- 4 Óvodai készségek szükségesek az óvodai sikerhez
