Miért van az, hogy sokan félünk vagy nem szívesen kérünk segítséget? Ó, egy jó játékról beszélünk annak megértéséről, hogy senki sem tökéletes, de amikor külső segítségre van szükség, különösen gyermekeink számára, sokan ellenállnak. Legyen szó szükségtelen zavarról vagy a rendkívül versenyképes természetéről szóló kijelentésről oktatás és iskolák, mindegy. Ha gyermekének tudományos segítségre van szüksége, akkor segítséget kell kérnie tőle. Egy jó tanár ajándék lehet!
Nehéz tudomásul venni, hogy fel kell ismernie, hogy gyermekének oktatóra van szüksége - és/vagy hogy a konyhai asztal házi feladata nem csökkenti. Szeretjük gyermekeinkre tökéletes zseniként gondolni (ó, igen, te!), De nem azok. Néha segítségre van szükségük egy tudományos kérdés kezelésében. Gyermekének néha szüksége van tanárra.
Nyilvánvaló lehet
Egyetlen jelentéskártya vagy értékelés alapján nyilvánvalóvá válhat, hogy gyermekének oktatóra van szüksége. Gyakran az alacsony osztályzatok vagy a tanári személyzet konkrét megjegyzései jelentik az első nyomot arról, hogy valami tudományos úton történik. Ha úgy tűnik, hogy gyermeke nem fogja fel azokat az információkat, amelyekre a továbblépéshez építenie kell, akkor a tanár is rendben lehet.
Lehet, hogy nem nyilvánvaló
Még akkor is, ha gyermeke „jól” teljesít egy témában, a tanár továbbra is hasznos vagy szükséges lehet. Ha gyermeke viszonylag sok időt tölt egyetlen témával csak azért, hogy elkészítse „jól”, egy oktató segíthet gyermekének hatékonyabban és nagyobb mértékben kezelni ezt a munkát megértés. Ha egy téma körül frusztráció, könnyek, kedélyállapot és dráma van, egy oktató segíthet megerősíteni, amit gyermeke tud, és megnyugtatni őket - vagy segít az adott tantárgy tanulási stratégiáiban.
Több, mint akadémikusok
Amit egy tutor hozhat a tanulóasztalhoz, az több, mint tudományos segítség. Ez megnyugtatás, bizalomépítés, stratégiák tanulmányozása, különböző tanulási technikák - valamint (remélhetőleg) javult tanulmányi teljesítmény. Egy igazán jó oktató részben oktató, részben pompomlány, és néha bizalmas. Egy jó oktató kritikus része lehet gyermeke tudományos támogató csapatának.
A szülő-gyermek dinamika
Még akkor is, ha matematikus vagy, vagy Ph.D. a világtörténelemben lehet, hogy nem te vagy a megfelelő személy segítse gyermekét tanulmányi úton. Lehet, hogy félelmetes a kapcsolata a gyermekével, és sok más dologban segíthet neki, de mikor arról van szó, hogy megpróbáljuk oktatni gyermekünket bizonyos témákban - nos, ez alapot teremthet néhány nehéz konfliktushoz. Lehet, hogy túlságosan jól ismeri gyermekét ahhoz, hogy hatékonyan taníthassa őket, és gyermeke annyira szeretne örömet okozni Önnek, hogy egyre frusztráltabb lesz a folyamat miatt. Az ezen a dinamikán kívüli oktató friss szemmel láthatja a helyzetet, új készségeket - és segít Önnek és gyermekének megőrizni a kapcsolatot.
Az oktató azonosítása
Miután eldöntötte, hogy gyermekének oktatóra van szüksége, elgondolkodhat azon, hogyan találhat ilyet! Az első hely a tiéd gyermek iskolája. Kérdezze meg tanárát, vagy az adminisztrációs és/vagy tanácsadó irodát, ha rendelkezésre áll -e a különböző tantárgyakhoz rendelkezésre álló oktatók listája. Néha felnőttek állnak rendelkezésre, néha idősebb diákok. A költségek változhatnak - bár sok iskola segíthet megtalálni valakit a költségvetéséből, vagy más módon segíthet, ha a korrepetálási igény egyértelmű, és segítségre van szüksége annak biztosításához. A korrepetálással kapcsolatban a szomszédokat is megkérdezheti. Többen használták a korrepetálást, mint gondolnád! És ha úgy tűnik, hogy az akadémiai kérdés összefüggésben van egy fejlesztési kérdéssel, akkor a gyermekét is felveheti gyermekorvos a beszélgetésben.
Mindenkinek szüksége van segítségre újra és újra. Semmi szégyellni valója, ha gyermekének tudományos segítséget kap oktató formájában. Tényleg ajándék ez mindannyiótoknak! Segíthet gyermekének a sikerben, és bizalmat építhet, miközben megőrzi saját kapcsolatát a gyermekével.
Bővebben a korrepetálásról
- Ellenőrző lista: Szüksége van -e gyermekére oktatóra?
- Hogyan találhat oktatót
- Szüksége van óvodásnak korrepetálásra?
