Hogyan segítsünk egy gyermeknek, aki gyűlöli a matematikát - SheKnows

Függetlenül attól, hogy tanulója első vagy 11. osztályos, valószínűleg vannak olyan tárgyai, amelyeket szeret, és olyanokat, amelyeket utál. A gyerekek nagy százalékához hasonlóan a matematika is a legjobban gyűlölt tárgy lehet. A matematika igénye azonban továbbra is fennáll a felnőttkorban, a középiskolai és a főiskolai tantervi követelményeken keresztül - valamint az élet mindennapi szükségletein keresztül. Ezen részletek ismeretében azon tűnődhet, hogyan segíthet tanítványának legyőzni a matematikai félelmet vagy undort. (Végül is egyik szülő sem akarja látni a gyermeke küzdelmét!)

Kapcsolódó történet. Jól megtervezett ajándékok, amelyeket nem szabad meddőséggel foglalkozónak adni

Hol kezdje? Mit mondasz? Van remény?

1. Vizsgálja meg érzéseinek forrását

Sok esetben a matematikai szorongás és az idegenkedés jelei nyilvánvalóak - a tanuló halogathatja a matematika házi feladatának elvégzését, vagy teljesen megtagadhatja annak megkezdését vagy befejezését. Lehet, hogy többször elfelejti

csak a matematika tankönyvét, vagy elrejtheti az osztályozott házi feladatokat, vetélkedőket és teszteket. De miért ő így érzi a matekot? Erre a kérdésre nehéz válaszolni, de ez az első lépés a matematika iránti erős ellenszenv enyhítésében. Nehezen érti meg oktatója tanítási stílusát? Olyan osztályban van, amely túl gyorsan mozog számára? Az első lépés a gyerekkel folytatott szelíd, megítélés nélküli beszélgetés kell, hogy legyen, de hasznos lehet az oktatóval való beszélgetés is.

2. Tekintse át saját hozzáállását a matematikához

A matematika általában nem kedvelt iskolai tantárgy. Gondoljunk csak bele egy pillanatra, hogy milyen gyakran hallotta valaki azt mondani: „Igaz vagyok nem matematikai ember ”vagy„ Mikor fogom valaha használni a matematikát a való életben? ” Talán maga is mondott egy hasonló kifejezést. Mint sok más életben, a gyerekek is utánozzák szüleik hozzáállását oktatásbeleértve azt is, hogy bizonyos témákat preferálnak vagy nem szeretnek. Ha gyakran kommentálja, hogy milyen nehéz a matematika, és ha tanítványa gyűlölni kezdi, fontolja meg a témával kapcsolatos megjegyzéseinek átfogalmazását. Ilyen mondatok: „Ez most nehéz lehet, de miért nem gyakoroljuk együtt?” a világot megváltoztathatja. Ne feledje: a gyakorlat teszi a mestert, és kemény munkával és támogatással mindenki jó tud lenni matekból.

3. A matematika kiemelése tudományos környezeten kívül

Kevés ember találja érdekesnek a vizsgákat és a feladatlapokat. Ha gyermekének ez az elsődleges tapasztalata a matematikával kapcsolatban, akkor természetesen gyűlölni fogja. Szerencsére a matek van az élet mindennapi aspektusa. Szereti -e tanítványa olyan sportot játszani vagy nézni, mint a kosárlabda, a foci, a jégkorong vagy a foci? Segíts neki megismerkedni az olyan szervezetek webhelyein található statisztikákkal, mint az NHL vagy az NWHL. (Például a kapusmentési százalék lényegében töredéke az összes védésnek és a kapura lövéseknek.) A matematika olyan tevékenységekben is jelen van, mint a sütés, a kötés és a zene. Kövesse gyermeke érdeklődését azokhoz a helyekhez, ahol metszik a matematikával, és előfordulhat, hogy fokozatosan megváltozik a hozzáállása ehhez a létfontosságú tudományos témához.

További tippekért és stratégiákért, amelyek segíthetnek tanulójának az iskolai sikerben, látogasson el a vállalkozásomba varsitytutors.com.