Leslee Bailey döbbenten látta, hogy 21 éves lányát, Amber-t, Down-szindrómás diákot kizárták a Gimnázium évkönyv. Bailey szerint ez az első év, amikor Amber más diákokkal együtt különleges szükségletek átmeneti programot emelték ki.
Amber a Community Learning Center tanulója, ugyanabban az épületben található, mint a Utah állambeli Tooele megyei Blue Peak High School. Az elmúlt két évben a gimnáziumban a 17 speciális igényű tanulók a programban az évkönyv részeként. Idén Bailey -t az iskola igazgatója válaszolta, amikor megkérdezték, miért hagyták ki gyermekét: „Nincsenek lapjaink.”
Mat Jackson, a Tooele megyei gyógypedagógus igazgatója azonban hozzáteszi: „Nem vesznek részt az órákon azokkal a Blue Peak középiskolás gyerekekkel.”
Jackson elmagyarázza, hogy korábban a Blue Peak diákjai segítettek a speciális igényű átmeneti diákok oktatásában. Jackson szerint a diákok idén nem dolgoztak együtt - főleg azért, mert az átmeneti program célja, hogy segítse a speciális igényű tanulókat a középiskolából való továbblépésben. Ezért,
speciális igényű tanulók Jackson szerint nem szabad beilleszteni a középiskolai tevékenységekbe, például az évkönyvet.Amber anyja nem így látja, főleg, hogy a változás olyan hirtelen jött. A kizárást nehéz volt kihagyni. Bailey ezt mondta a Fox 8 News -nak: „Nem csak az számít, mert szeretem őt, és a legjobbat akarom neki. De engem zavar, mert úgy tűnik, visszatértek az időben oda, ahol nem vesszük őket figyelembe. És elhúzzuk őket, és azt mondjuk: "Nem, nem léteznek."
Ez az anya nem téved. Ha a gyermekem lenne ebben a helyzetben, engem is mélyen zavarna. Azt hiszem, Bailey a fején találja a szöget, amikor azt kéri, hogy az iskola csak ismerje el, hogy gyermeke létezik. Még akkor is, ha az iskolának jó oka volt arra, hogy megváltoztassa az évkönyvi politikáját az átmeneti programmal kapcsolatban körülbelül száz jobb módon lehetett volna ezt kezelni - sokkal nagyobb tisztelettel a diákokkal különleges szükségletek akiket kizártak.
Az iskola összehívhatott volna értekezletet. Az iskola szórólapokat küldhetett ki. Tekintettel arra, hogy a programban csak 17 tanuló vett részt, az iskola közvetlenül hívhatott volna minden szülőt, hogy magyarázza el a változást, lehetővé téve, hogy minden szülő közölje a hírt saját gyermekével. Könnyű szeszélyesen megváltoztatni a házirendet, mert hatékonyabb. Nehezebb elérni és emlékezni arra, hogy igen, ezek a speciális igényű diákok valóban léteznek.
Bővebben a gyermeknevelésről
Új trend a lányneveknél: A fiúnevek úgy íródnak, mint a lánynevek
A gyerekem soha nem megy nyári táborba
A nevelőszülőket letartóztatták leégett, kiszáradt gyerekek miatt
