Lecsúszott gazdaságban - minden gazdaságban - közölnünk kell gyermekeinkkel, mit jelent a „munka”. De először magunknak kell meghatároznunk. Ez nem az „otthoni munkavégzésről” és az „otthon maradásról” szól-hanem az erőfeszítésről és a befektetésről, amit teszünk. Néha a pénzről is szó van, de leginkább az értékről.
A munka - hol, hogyan, miért és így tovább - a felnőttkor központi döntése és tevékenysége. Függetlenül attól, hogy szándékosan az anyasági vagy a banki pályát választotta, vagy a munkája inkább a körülmények eredménye, az utat választotta. Remélhetőleg ez bizonyos mértékű személyes kiteljesedéshez, sőt ésszerű banki egyenleghez vezet. De az, hogy hogyan határozza meg a munkát, és hogyan kommunikálja a munka erőfeszítéseit és értékét, része az alapvető értékek gyermekeinek való kommunikációjának. Ha nem látja, hogy bizonyos feladatok értékesek, és közli azokkal a befektetésekkel kapcsolatos megtérülést, akkor a gyerekei sem.
A munka meghatározása
A „munka” objektív meghatározása trükkös! A szótárban ezt „termelő tevékenységként” vagy más hasonlóan ködös kifejezésekkel lehet meghatározni. Végső soron magadnak kell meghatároznod. Az, amit otthon csinál - akár a gyerekeknek segít az iskolai munkában, akár a mosodában, vagy csak nyomon követi, hogy ki hova és mikor megy - dolgozik? Vagy csak a fizetett tevékenységet határozza meg munkának?
Függetlenül attól, hogy mi a szerepünk - otthon vagy azon kívül, férfi vagy nő, fiatal vagy idős - „munka” történik, mindig, mindenhol. Az érték felismerése minden munkában új kreatív módszerekhez vezethet a szerepek, karrier és hasonlók meghatározásához.
Idő és erőfeszítés
A munka az, amibe időt és energiát fektetünk. Gondoljunk a mondásra: „Ha érdemes csinálni, akkor érdemes jól csinálni.” Hiszed ezt? Minden feladatra? Ha szórakoztató, és élvezi, akkor lehet „munka” is?
Egyes feladatok „nem működőként” való elutasítása úgy tűnhet, mintha csökkentené az értéküket, különösen azoknak a gyerekeknek, akik esetleg nem érti a felnőttkori SAH (otthon maradás) és a WOH (otthonon kívüli munkavégzés) szemantikai érveit világ. A „szórakoztató” munka értékének megjegyzése segíthet a gyerekeknek megérteni, hogy mindenféle munka hogyan járul hozzá a nagyobb egészhez. Az az idő és erőfeszítés, amelyet életünk minden területére fordítunk, bizonyos mértékig munka, még akkor is, ha ez nyilvánvalóan nem „munka”.
Érték és jutalom
Függetlenül attól, hogy mit tekint munkának, vegye figyelembe az elvégzett feladatok értékét. Tanulja meg felismerni az értéket és a befektetés megtérülését az eltöltött idő alatt. Előfordulhat, hogy bizonyos feladatokért nem kap dollárt, de idővel megtérülhet a befektetés más módokon, legyen szó személyes elégedettségről, másra fordított időről vagy megtakarításról más területen élet. A fizetés nem feltétlenül egyenlő az értékkel!
Az, hogy hogyan határozza meg a munkát és a munka szerepét az életében, trükkös, de fontos dolog - és valószínűleg idővel megváltozik. Ha már egy kicsit is kitaláljuk, segítünk abban, hogy kommunikáljuk gyermekeinkkel az alapvető értékeinket - és megértsük a szerepét munkájukat az életükben, és azt a sok választási lehetőséget, amelyet a jövőben választhatnak, hogy meglássák az értéket és a jutalmat mindenféle munkában.
További tippek dolgozó anyáknak
- Négy stresszmentes tipp dolgozó anyáknak
- Időtakarékos tippek dolgozó anyáknak
- Pénzügyi tippek otthon maradó anyukáknak
