Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma szerint a két- vagy négyéves főiskolai végzettség egyre fontosabbá válik a gazdasági és oktatási lehetőségek kapujának megnyitása előtt Amerikában. A főiskolai oktatás megszerzése sok időt, erőfeszítést és gondos tervezést igényel a szülők és a diákok részéről, és a hatodik osztály még nem túl korán kezdődik! Olvassa el az Oktatási Minisztérium javaslatait.
A korai tervezés korábban kezdődik, mint gondolná
Mire a gyermek hatodik osztályos lesz, a családoknak el kell kezdeni beszélni az egyetemre járásról. Tisztázza, hogy elvárja, hogy gyermekei egyetemre menjenek, és közösen kezdjék el tervezni, hogyan juthatnak el oda. Mindenki tudja, hogy a középiskolai tanfolyamok és osztályzatok számítanak az egyetemre való felvételhez, de sokan nem veszik észre, hogy az egyetemi oktatás is a korábban megszerzett ismeretekre és készségekre épít évek. Gyermekének korán, a hatodik vagy a hetedik osztályban meg kell terveznie a középiskolai tanfolyam menetrendjét.
A kihívásokkal teli tanfolyamok segítenek a gyerekeknek az egyetemre való bejutásban
A kutatások azt mutatják, hogy azok a diákok, akik korán (a nyolcadik és kilencedik osztály végére) kezdik el az algebrát és a geometriát, sokkal nagyobb valószínűséggel mennek tovább az egyetemre, mint azok, akik nem. Egy országos mintában az alacsony jövedelmű hallgatók mindössze 26 százaléka ment egyetemre, akik nem vették fel a geometriát; de az alacsony jövedelmű diákok 71 százaléka, aki geometriát végzett, egyetemre ment. Más fejlett országokban gyakori, hogy a diákok a nyolcadik osztály végére elsajátították a matematika, az algebra és néhány geometria alapjait. Az algebra középiskolai és középiskolai korai szakaszában a diákok beiratkozhatnak kémia, fizika, trigonometria és emelt szintű képzésekre a középiskola befejezése előtt.
Ahogy a munkaadók bizonyos készségekkel rendelkező munkavállalókat akarnak, a főiskolák többsége olyan hallgatókat szeretne, akik elvégeztek bizonyos tanfolyamokat. Ezek közül a tanfolyamok közül sokat csak akkor lehet elvégezni, ha a hallgató más, alapszintű tanfolyamokat teljesített. A legfontosabb dolog, amit a hallgató tehet az egyetemre való felkészüléshez, az, hogy feliratkozik a megfelelő tanfolyamokra, és keményen dolgozik azok letételén. Szülőként részt kell vennie gyermekei jövő évi ütemtervének kiválasztásában, és gondoskodnia kell arról, hogy gyermekei részt vehessenek és tegyenek kihívást jelentő tanfolyamokon.
Tanfolyamok közép- és utánpótláskorúaknak
Az egyetemre járó közép- és középiskolásoknak a következőket kell elvégezniük:
Algebra I. (nyolcadik osztályban) és geometria (kilencedik osztályban) vagy más kihívást jelentő matematikai kurzusok, amelyek elvárják a diákoktól, hogy elsajátítsák e tantárgyak lényeges elemeit. Az algebrai és a geometria képezi az alapját a fejlett matematikai és természettudományos tanfolyamoknak, amelyeket a főiskolák szeretnének tanulóiknak elvégezni, és adják meg a diákoknak azokat a készségeket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy sikeresek legyenek az egyetemi felvételi vizsgákon, az egyetemi matematika órákon és a jövőben karrierje.
Angol, tudomány és történelem vagy földrajz minden évben. A matematikával együtt ezek a kurzusok alkotják a „magot” - az alapvető tanulmányi órákat, amelyeket minden diáknak minden évben meg kell tennie, közép- és középiskolában. A diákok különféle angol, természettudományi és történelem órákat vehetnek - mindegyik jó felkészülést jelent az egyetemre. A következő szakaszban talál példákat az ajánlott tanfolyamokra.
Idegen nyelv. Sok főiskola megköveteli diákjaitól, hogy legalább két évig tanuljanak idegen nyelvet, és néhányan inkább három vagy négy évet preferálnak egy nyelven. Az idegen nyelv tanulása megmutatja a főiskoláknak, hogy a tanuló komolyan gondolja és kész megtanulni az alapokat, és még többet, és megmutatja a munkáltatóknak, hogy készen áll a versenyre a világgazdaságban.
Számítástechnika. Az alapvető számítástechnikai ismeretek ma már elengedhetetlenek, és egyre több munka igényel legalább alapvető számítógépes ismereteket. Győződjön meg arról, hogy gyermeke kihasználja az iskola által kínált lehetőségeket a számítógép használatának megtanulására.
A Művészetek. Sok főiskola értékes tapasztalatnak tekinti a művészetekben és a zenében való részvételt, amely szélesíti a hallgatók megértését és megbecsülését a körülöttük lévő világról. Az is köztudott és széles körben elismert, hogy a művészetek jelentősen hozzájárulnak a gyermekek értelmi fejlődéséhez.
Főiskolára ajánlott középiskolai tanfolyamok
Semmi sem helyettesíti a kihívásokkal teli tanfolyamokat és a kemény munkát. Az alábbi táblázat felsorol néhány olyan kurzust, amelyet a hallgatóknak el kell végezniük.
angol - 4 év
Az osztályok típusai:
- Fogalmazás
- Amerikai irodalom
- angol irodalom
- Világirodalom
Matematika - 3-4 év
Az osztályok típusai:
- Algebra I.
- Geometria
- Algebra II
- Trigonometria
- Előszámítás
- Számítás
Történelem és földrajz - 2-3 év
Az osztályok típusai:
- Földrajz
- Amerikai történelem
- Amerikai kormány
- Világtörténelem
- Világkultúrák
- Állampolgári ismeretek
Laboratóriumi tudomány - 2-3 év
Az osztályok típusai:
- Biológia
- Földtudomány
- Kémia
- Fizika
Vizuális és előadóművészets - 1 év
Az osztályok típusai:
- Művészet
- Tánc
- Dráma
- Zene
Kihívást jelentő választható témák - 1-3 év
Az osztályok típusai:
- Közgazdaságtan
- Pszichológia
- Számítástechnika
- Statisztika
- Kommunikáció
Idegen nyelv - 2-3 év
Szerezzen „lábat” az egyetemi felkészülésen, és spóroljon a tandíjon
A középiskolások sok főiskolán is részt vehetnek hiteltanfolyamokon. Ezek a tanfolyamok-haladó elhelyezés és technológiai felkészítés-a tizedik, tizenegyedik és tizenkettedik osztályokban érhetők el. Középiskolai és középiskolás diákok, akik előre terveznek, és algebrát, idegen nyelvet és számítógépet használnak a nyolcadik osztályos tanfolyamokat jobban fel lehet készíteni a középiskolai haladó elhelyezésre és a Tech-Prep tanfolyamokra.
Haladó elhelyezési (AP) tanfolyamok elvégzése
Az AP kurzusok főiskolai szintű tanfolyamok 16 különböző tantárgyból, amelyek segítenek a diákoknak felkészülni az egyetemre a középiskola alatt. Azok a hallgatók, akik elég magas pontszámot értek el az AP vizsgákon, fejlett egyetemi vagy főiskolai krediteket szerezhetnek. Ez időt és pénzt takaríthat meg, mivel a diákok kevesebb osztályt vehetnek fel az egyetemen. Gyermeke tanárai, tanácsadó tanácsadója vagy igazgatója meg tudja mondani, hogy a helyi középiskola kínál -e tanfolyamokat. Ha nem kínálják fel, dolgozzon együtt más szülőkkel, hogy az alaptanterv részét képezzék.
„Technikai felkészítő” tanfolyamok elvégzése
Azok a hallgatók, akik műszaki programot szeretnének folytatni egy közösségi, műszaki vagy ifjúsági főiskolán, érdemes felkészülniük azáltal, hogy az alapszakok mellett néhány technikai tanfolyamot végeznek a középiskolában. Beszéljen valakivel a gyermeke iskolájában vagy egy közösségből, utánpótlásból vagy műszaki főiskoláról, hogy megtudja a legjobb középiskolai tanfolyamokat, amelyeket a technológiai előkészítéshez vehet igénybe. Az „iskola-munkahely” és az „iskola-karrier” tanfolyamok szintén segíthetnek a hallgatók kapcsolódásában a főiskolákhoz és a munkahelyhez. Dolgozzon együtt iskolatanácsadójával, hogy megtalálja azokat a helyi vállalkozásokat vagy iskolák közötti tanácsokat, amelyek biztosíthatják gyermekének ezeket a lehetőségeket.
Felkészülés az egyetemi felvételi vizsgákra
A legtöbb főiskola megköveteli a diákoktól, hogy a SAT -ot vagy az ACT -t végezzék középiskolai közép- vagy felső tagozatukban. Kérdezze meg tanácsadóját, hogy gyermeke hogyan tud a legjobban felkészülni ezekre a vizsgákra.
Ne menjen egyedül: Segítség a szülőknek
Egyes szülők - különösen azok, akik maguk nem jártak egyetemre vagy nem fejezték be - aggódhatnak, hogy nem tudják megadni gyermeküknek az egyetemre való felkészüléshez szükséges útmutatást és támogatást. De ne felejtsd el, hogy az egyetemre való felkészülés több munka, mint bárki képes elvégezni önállóan, és nem kell, hogy magad menj egyetemre, hogy segíts másnak az egyetemre való felkészülésben.
Annak érdekében, hogy a gyermekek extra lehetőségeket nyújtsanak az egyetemre szükséges ismeretek és készségek fejlesztéséhez, sok iskola kínál elő- és iskola utáni programok, ahol a gyerekek a felnőttek felügyelete és irányítása alatt többet megtudhatnak az őket érdeklő témákról. Egyes iskolák mentori programokkal is rendelkeznek, ahol egy felnőtt, aki tanult vagy dolgozott ugyanazon a területen, amely iránt a gyermek érdeklődik, további segítséget és tanácsokat adhat például arról, hogy milyen kihívásokkal teli matematikai és természettudományi tanfolyamokat kell végezniük az egyetemre járó hallgatóknak, és hogyan tervezzenek egyetemet és karriert érdekeit.
Kérjen információt gyermeke tanáraitól vagy tanácsadójától az ilyen programokról a helyi iskolákban. Kérdezze meg gyermeke igazgatóját a tanárok vagy más főiskolát végzett személyek lehetőségeiről, hogy belépjenek az osztályterembe, hogy beszéljenek a diákokkal tapasztalataikról és sikereikről.
