Minden negyedik diák nem fejezi be a középiskolát négy év alatt - írja az Országos Oktatási Statisztikai Központ szerint. És még akkor is, ha a középiskola éveknek tűnik, még azelőtt beléd lopakodik, mielőtt észrevennéd. Ennél is fontosabb, hogy amit ma csinálsz, óriási hatással van arra, hogy a gyerekeid később fejezik be az iskolát.
Gyermeke rossz jegyet hoz haza. A megfelelő hangokat adod ki, de egy részed azt gondolja: „Haver, ez a negyedik osztály. Tényleg érdekel? ” Hatodik osztályban nem szerepel a focicsapatban,
és úgy gondolja, hogy más tevékenységet fog találni - ráadásul most nem kell minden kedden összehangolni az uzsonnát! A középiskolában nem kap szerepet a musicalben. Nos, nem lehet mindenki a
csillag, ugye?
Kiderült, hogy a szülő és a pedagógusok lényegesen korábban kezdik, mint gondolnád-például negyedik osztályos korán-a szülők és a pedagógusok azonosítani tudják azokat a kockázati tényezőket, amelyek nagyobb valószínűséggel esnek el
a gimnáziumból. Kivéve, hogy ténylegesen keresnünk kell - és cselekednünk kell a látottak alapján.
Lynne Strathman, a rockfordi Lydia Urban Academy igazgatója szerint kiderült, hogy a középiskolai lemorzsolódók többsége azt mondja, hogy utoljára a negyedik osztályban érezték sikeresnek magukat az iskolában.
Ill., Egy kis hit alapú alternatív program a lemorzsolódók számára.
Tehát hogyan segíthetünk a gyerekeknek abban, hogy továbbra is sikeresnek és sikeresnek érezzék magukat iskolai karrierjük során?
Kezdje kicsiben
A kis osztálylétszámok számítanak. Valójában a SheKnows beszélt a tanulmány szerzőivel a Journal of Educational Psychology aki elmondta nekünk
hogy négy vagy több év kisiskolában az általános iskolában jelentősen megnöveli a középiskola elvégzésének valószínűségét, különösen az alacsony jövedelmű otthonokból érkező diákok esetében. Ha a tiéd
a gyermek órái túl nagyok, derítse ki, van -e olyan lehetőség, hogy a nap legalább egy részében kisebb osztályteremben lehet.
És azok a rossz jegyek az első években? Ne utasítsa el őket. A korai kudarcok tönkretehetik a gyermek önbecsülését-addig a pontig, amikor soha nem gyógyul meg teljesen. Soha ne köss rossz jegyet a léthez
néma. De meglepő módon a fordítottja is igaz: ha dicsérjük a gyerekeket, hogy okosak, akkor rettegnek attól, hogy hibáznak és hülyének néznek. Az eredmény az, hogy gyakran abbahagyják a kihívást
maguk. Ehelyett dicsérje erőfeszítéseiket („Biztos nagyon keményen dolgoztál!”) - ami végül arra ösztönzi őket, hogy folytassák a munkát.
Győződjön meg arról, hogy nem unatkoznak
Néha a bajkeverőknek címkézett gyerekek valóban unatkoznak, mert elsajátították a bemutatott anyagot. Mérje fel gyermekét, és állapítsa meg, hogy a megfelelő osztályban van -e.
Van lehetőség az otthoni oktatásra? Tehetséges és tehetséges program? Vagy független tanulmányi egységek a rendszeres tanfolyam kiegészítésére? Gondolkodjon a dobozon kívül, és keressen módot arra, hogy kihasználja gyermeke izgalmát
tanulás.
Találja meg nekik a beilleszkedés módját
Nem minden gyermek lesz sikeres az akadémikusokban. De ha talál más módszert az iskolában való sikeres szereplésre, akkor nagyobb valószínűséggel maradnak. Ösztönözze a tanórán kívüli tevékenységeket - művészet,
zene, dráma, sport - az iskolán keresztül. Nincs elég ajánlat? Talán bekapcsolódhat, és szülői tanácsadója lehet egy adott klubnak.
Gondolj gyermeked barátaira. Gondoljunk csak arra a tényre, hogy statisztikailag ezekből a gyerekekből minden negyedik nem fogja elvégezni a középiskolát. Ha nem akarja, hogy a gyereke az legyen, akkor itt az ideje
megjátszani.
Olvasson többet a gyerekekről és az iskolai sikerekről:
- Készítse fel gyermekeit a házi feladatok sikerére
- Hogyan kell kezelni a rossz osztályzatokat
- Amikor a tanár nem szereti a gyermekét
