Nem sok szülő vállalta, hogy egy 30 éves Nintendo-játékost nevel, aki egész nap a kanapén terpeszkedik, és szívja a pizzát és a Diet Pepsi-t. Pedig sok szülő valójában felforgatja pozitív szándékát, hogy felelősségteljes, magabiztos, teljes mértékben működő gyermekeket neveljen. Teszik ezt úgy, hogy öntudatlanul használják a szülői beszélgetést, amely lehetővé teszi és ösztönzi a tehetetlenséget. Chick Moorman, a Parent Talk szerzője elmagyarázza.
Mi a helyzet a szülői beszéddel?
Tele van nyelvvel, amely autonómiát és függetlenséget épít? Vagy tele van olyan szavakkal és kifejezésekkel, amelyek függőségre tanítják gyermekeit? Ennek kiderítéséhez töltse ki a következő szülői beszéd nyelve a tanult tehetetlenség kvízt. Olvassa el az alábbi állításokat, hogy megállapítsa, rendszeresen előfordulnak -e az Ön nyelvmintáiban. (A válaszok a kvíz végén jelennek meg.)
- - Hadd hozzam ezt neked.
- "Megcsinálom."
- - Csinálj úgy, mintha tudnál.
- - Hadd kezeljem ezt.
- - Hadd mutassam be nektek.
- „Elindítom. A többit te csinálod. ”
- - Vállaljon kockázatot, és nézze meg, hogy képes -e rá.
- - Beszélek anyjával, és meglátom, rávehetem -e, hogy meggondolja magát.
- - Esett az eső, ezért letettem a kerékpárját a garázsba.
- - Milyen lehetőségeket látsz?
- „Úgy tűnik, bajod van. Mire gondolt eddig? ”
- - Megoldom helyetted.
- - Küldök egy levelet a tanárodnak, és megkérem, hogy adjon neked több időt.
- - Ez túl nehéz neked.
- - Késő van, ezúttal elengedem.
- - Szeretnéd, ha megtanítanám, hogyan kell ezt csinálni?
- - Elég idős vagy ahhoz, hogy elkezdj mosni. Gyerünk, megmutatom, hogyan. ”
- - Kérdezd meg, ha segítségre van szükséged.
- - Felhívom a boltot, és megnézem, van -e még raktáron.
- - A takarítónő hétfőn itt lesz, ezért tegyen el mindent, amit nem szeretne a szobájába költöztetni.
A szülői beszélgetés: A tanult nyelvek tehetetlensége kvízre adott válaszok következnek. Ha megjegyzi, hogy rendszeresen használja a tanult tehetetlenség nyelvét, akkor túlműködő szülő lehet. Lehet, hogy éppen olyan feladatokat lát el, ment, és átveszi azt a mértéket, hogy gyermekét megfosztják saját leckéinek tanulásától. Akaratlanul is arra ösztönözheti gyermekét, hogy hagyja abba a dolgokat önmagáért. Nézd meg.
- - Hadd hozzam ezt neked. (Tanult tehetetlenség) Engedje meg a gyerekeknek, hogy szerezzenek maguknak dolgokat, vagy tanítsák meg, hogy kérjenek segítséget.
- "Megcsinálom." (Tanult tehetetlenség) Ha teszel, teszel, teszel érte, a gyerekek nem tanulnak meg tenni magukért. Ez függőséget hoz létre.
- - Csinálj úgy, mintha tudnál. Ez a kifejezés ösztönzi az autonómiát.
- - Hadd kezeljem ezt. (Tanult tehetetlenség) Hagyja, hogy a gyerekek kezeljék a dolgokat. A tapasztalat zavaros. Hadd tanuljanak a tapasztalatból.
- - Hadd mutassam be nektek. A demonstrálás tanítás. Ez segít nekik függetlenedni.
- „Elindítom. A többit te csinálod. ” Ez egy másik példa a tanításra. Ha viselkedésre vágysz, meg kell tanítanod egy viselkedést. Tanítsa meg gyermekeit a rendszerre, majd hagyja őket használni.
- - Vállaljon kockázatot, és nézze meg, hogy képes -e rá. Ez a beszédmód inkább nélkülözhetetlenné teszi, mint nélkülözhetetlenné.
- - Beszélek anyjával, és meglátom, rávehetem -e, hogy meggondolja magát. (Tanult tehetetlenség) Kinek a kapcsolata az anyával? A tied vagy a gyermeké?
- - Esett az eső, ezért letettem a kerékpárját a garázsba. (Tanult tehetetlenség) Ha ezt egyszer megteszi, rendben. Ha kétszer teszi meg, akkor elvárást állított fel. Ha háromszor megteszi, gratulálok - most új állása van.
- - Milyen lehetőségeket látsz? A szülői beszédnek ez a stílusa elősegíti a lehetőséggondolkodást, és segít a gyerekeknek, hogy különböző alternatívákat lássanak.
- „Úgy tűnik, bajod van. Mire gondolt eddig? ” Ez elősegíti a megoldások keresését, és tudatja a gyerekekkel, hogy problémamegoldóként tekintenek rájuk.
- - Megoldom helyetted. (Tanult tehetetlenség) Ha folyamatosan javítjuk a fiatalok dolgait, nincs okuk arra, hogy megtanulják saját maguk javítani a dolgokat.
- - Küldök egy levelet a tanárodnak, és megkérem, hogy adjon neked több időt. (Tanult tehetetlenség) Ez egy klasszikus mentés. Gyermekei értékesebb leckét fognak tanulni, ha megengeditek nekik, hogy megtapasztalják a következményeket.
- - Ez túl nehéz neked. (Tanult tehetetlenség) Hagyja, hogy a gyerekek eldöntsék a nehézségi fokot, kivéve, ha ez biztonsági vagy egészségügyi kérdés.
- - Késő van, ezúttal elengedem. (Tanult tehetetlenség) Minden alkalommal, amikor elengeded, tanítasz a gyerekeknek, hogy valaki kimenteni fogja őket, és nem kell együtt élniük következményeivel cselekedetek.
- - Szeretnéd, ha megtanítanám, hogyan kell ezt csinálni? Ez a szülői beszélgetés lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy eldöntsék, akarnak -e segítséget vagy sem. Ha igen, akkor a tanítás hasznosabb, mint a cselekvés.
- - Elég idős vagy ahhoz, hogy saját ruhádat mosd. Gyerünk, megmutatom, hogyan. ” Az Ön feladata, hogy megtanítsa nekik, hogyan. A feladatuk az, hogy megtegyék.
- - Kérdezd meg, ha segítségre van szükséged. Ha segítesz, mielőtt kérnek, nem fogják megtanulni, hogyan kell kérdezni.
- - Felhívom a boltot, és megnézem, van -e még raktáron. (Tanult tehetetlenség) Ha nem maguk hívják fel a boltot, nem akarják elég rosszul, hogy az áru megvan. Ha nem tudják, hogyan kell felhívni a boltot, tanítsák meg őket a telefonkönyv használatára.
- - A takarítónő hétfőn itt lesz, úgyhogy tegyen el mindent, amit nem szeretne a szobájába költöztetni. (Tanult tehetetlenség) Mi történt azzal, hogy a gyerekek saját szobájukat takarították? Ha gyermeket szeretne nevelni, aki jogosnak érzi magát, fizessen valakit, hogy takarítsa ki a szobáját.
