Az áprilisi záporok többet hoznak, mint a májusi virágok; a tavaszi eső szórakoztató tanulási élményt is nyújthat diákja számára. Mielőtt elkezdené szavalni az „Eső, eső, menjen el” című részt, próbáljon meg együtt dolgozni egy eső témájú művészeti vagy tudományos projekten. Íme néhány módja annak, hogy a csapadék megismerése szórakoztató és informatív legyen:
1. Rajzolja le a víz körforgását
Kérd meg a tanulót, hogy rajzolja le a vízkörforgás értelmezését. Honnan származik a víz, és hová kerül? Tekintse át találgatásait, és hasonlítsa össze őket az interneten található leírásokkal. Például az Egyesült Államok Környezetvédelmi Ügynökségének honlapján elérhető egy oktató rajzfilm a víz körforgásáról.
2. Mérje meg a csapadékot
Lehet szórni, zuhanyozni vagy önteni, de tudni, hogy mennyit igazán esett az eső, valakinek meg kell mérnie a csapadékot. Állítson be esőmérőt, hogy megmérje, mennyi esőt kap otthonában. Hagyja, hogy gyermeke kitalálja, mennyi lesz, mielőtt ellenőrzi az udométerét (az „esőmérő” hivatalos kifejezése).
3. Készíts felhőt
Menj ki, feküdj a hátadra, és nézd a felhőket a tanítványoddal. Ezután nézze meg Berndnaut Smilde művész munkáját, aki beltéri felhőfotókat készít. Beszélje meg tanítványával, hogy szerinte hogyan néznek ki, vagy milyenek a felhők, és nézze meg, van -e ötlete arra, hogyan jelenjen meg. Az ötletelés után kövesse az online oktatóanyagot, hogy felhőt készítsen egy üvegben vagy üvegben; különböző variációk léteznek, de a kísérletek úgy működnek, hogy hideg fedőt tesznek egy felmelegített víztartályra.
4. Állítson fel egy esőhordót
Használja ki a tetőn lévő esővizet, hogy segítsen gyermekének megérteni a csapadék- és vízgyűjtő rendszereket. Mielőtt felállítaná saját hordóját, magyarázza el, mit tesz az esőhordó, hogyan segítheti a környező területet, és mire használják fel a vizet. Az első eső után használja az összegyűjtött vizet a kert vagy a gyep közös ápolására. A csapadék megvitatása mellett az esőhordó felállítása lehetőséget ad a természeti erőforrások megőrzéséről és az újrahasznosításról.
5. Hozzon létre szivárványt
Kérje meg tanulóit, hogy ötleteljen a szivárvány létrehozásának módjain. Hol látott már szivárványt? Milyen tényezők voltak jelen? Tesztelje együtt ezeket az elméleteket, és nézze meg, mi működik és mi nem. Ha szűkölködik az ötletekben, próbáljon prizmát vagy kerti tömlőt használni.
6. Tanulmányozza az esőkkel kapcsolatos viharokat
Milyen viharok vagy természeti katasztrófák léteznek? Melyek az esőt? Használjon délutánon belül online kutatásokat hurrikánokról, tornádókról, zivatarokról, árvizekről és szökőárról, hogy megismertesse gyermekét a földtudománnyal.
7. Olvasson a gilisztákról
Láttál földigilisztákat a járdán esős vihar után, de tudod miért akkor elhagyják a földet? Vagy melyik giliszta vége melyik, és mit esznek? Vessen egy kis ásatást az interneten, és tudjon meg többet ezekről a csúszós, mocskos lényekről. Ha gyermeke szeret rendetlenkedni, akkor akár foghatja a galoszát, és vihar után férgeket kereshet.
További tippekért és stratégiákért, amelyek segíthetnek tanulójának az iskolai sikerek elérésében, látogasson el ide varsitytutors.com.
