A kudarc nem a siker ellentéte – hanem annak hiánya. Gondolj vissza az első alkalomra, amikor kudarcot vallottál. Szúrt, de ami a legfontosabb, az elidőzött. Ez az elhúzódó fájdalom sikeréhségünket szüli. Erre a leckére azért van szükség, mert a világ, amelyben élünk, egyre versenyképesebbé és könyörtelenebbé vált azok számára, akik nem bírják a meleget.
Több: Felejtsd el az „okos” gyereket, és koncentrálj arra, hogy kemény munkára tanítsd őket
Ez az érzés most fordítottan korrelál azzal, ahogyan megtanítjuk gyermekeinket a kudarcok kezelésére. A mai társadalomban mindenki nyer. Persze rövid távon jó érzés, de hosszú távon visszavetheti a személyes fejlődést.
Ebből az akadályozott növekedésből nőtt ki a „részvételi generáció” – és ezzel egy alapvető probléma. Sok olyan tevékenységben, amelybe bevonjuk gyermekeinket, a kudarcot káros élménynek tekintjük. Valójában az egyetlen valódi kár, amit el lehet érni, ha egyáltalán nem engedjük meg a gyerekeknek, hogy csapásokat éljenek át.
A családomban megengedem, hogy gyermekeim díjat kapjanak az első néhány sportolási kirándulás alkalmával, hogy sikerélményt szerezzenek. Ezek után hangsúlyozom, hogy a trófeák csak az első, a második és a harmadik helyért járnak.
Nem vagyok az ellen, hogy elmenjenek fagyizni, ha nem helyeznek el. A trófeák és érmek azonban többet kell, hogy jelentsenek, mint fagylalt – azt jelzik, hogy Ön a legjobbak között van. A szülő feladata nem az, hogy egyszerűen felnőtté nevelje a gyerekeket, hanem az, hogy felvértezze őket azokkal a készségekkel, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy független felnőttként sikeresek legyenek.
A gyerekeknek nem csak örülniük kell, hogy részt vehetnek a játékban, hanem azért kell játszaniuk, hogy nyerjenek. Íme, mit tehetnek a szülők, hogy segítsenek gyermekeiknek eljutni oda.
Több: 7 ok, amiért abbahagytam középiskolásom helikopteres nevelését
1. Kérdéseket feltenni
Ne habozzon tanácsokat adni. Ehelyett tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek elősegítik az előrelátást. Ez a megközelítés segít a hangsúlyt a megoldás felé terelni, nem pedig a probléma megoldására. Ha megtanítja a gyerekeket, hogy szembenézzenek egy problémával, az lehet az első lépés a probléma leküzdéséhez.
Gyermek: „Anya, nagyon dühös vagyok, hogy nem kerültem be a kosárlabdacsapatba.”
Szülő: „Sajnálom, fiam. Mit gondolsz, miért nem sikerült, és mit tervezel másképp csinálni, hogy legközelebb jobb esélyed legyen?
2. Bátorítsd őket az élmény hajszolására
Hagyja, hogy gyermekei élvezzék az érdeklődés felkeltésének folyamatát. Mutasd meg nekik, hogyan tapasztalhatnak új dolgokat anélkül, hogy azt éreznék, hogy korlátozottak.
Ha a gyermeked azt mondja: „Ki akarom próbálni az íjászatot”, mondd neki: „Rendben, ez szórakoztatóan hangzik!” Az előző lépések megtétele megmutatja gyermekének, hogy akkor is megéri a vállalkozás, ha nem üti meg az istálló széles oldalát.
Gyermeke nem fogja szégyellni magát – úgy fogja érezni, hogy újabb tapasztalatokkal gazdagodhat a növekedés és a tudás tegezéséhez. Nyerj vagy veszíts, az utazás segíthet a jövőbeli sikerekben.
3. Ne avatkozz be idő előtt
A szülők számára ösztönös, hogy aktívan próbálják megoldani gyermekei összes problémáját. Ez a megközelítés azonban, bár szeretetből történik, végül több kárt okoz, mint hasznot.
A cselekmény két káros üzenetet küld: hogy soha nem kell magukra maradniuk, és hogy nem bízol abban, hogy képesek egyedül megoldani a dolgokat. Higgyék el, hogy képesek. Leggyakrabban ez a hit segít a gyerekeknek megfelelni az alkalomnak.
Nem nyerhet mindenki. Elengedhetetlen, hogy a szülők ezt a tényt korán megtanítsák gyermekeiknek. Ez nemcsak a gyermekeivel való kapcsolatát erősíti meg, hanem az elhatározásukat is, hogy önmagukban valami jelentőségteljessé váljanak.
Több:A lányiskolám önbizalmat adott a kitűnéshez
