Azt hiszem, a legidősebb fiam véletlenül otthagyta a kezelési útmutatóját a méhemben aznap, amikor megjelent 16 évvel ezelőtt. Mert attól a naptól fogva – bár még három gyerekem született utána – teljesen kezdőnek érzem magam a nevelésben. Mintha egy sötét szobában tapogatóznék, és egy villanykapcsolót keresnék, ami hirtelen tisztázná a helyzetet.
Természetesen a ADHD diagnózis amit második osztályos korában kapott, nem segített. Egészen addig a pontig küzdöttünk, hogy megtaláljuk a számára megfelelő megoldást, de üres kézzel jöttünk rá. A kölyök zseniális volt; ő tesztelt tehetséges az óvodában, és a tanára abban az évben még továbbított nekem egy privát e-mailt a tanácsadótól, amelyben azt mondta, hogy „külön engedményeket” kell tenniük, hogy alkalmazkodjanak a felgyorsult tempójához. De aztán elkezdtek hazajönni a feljegyzések. Könyörtelenül.
Nem követi az eljárásokat, azt mondták. Nem ül a helyén. Nem hagyja abba a beszélgetést a többi diákkal. Nagyon hülyén viselkedik. Ma nehéz napja volt.
„Ezt csinálta, miközben a feladatlapját kellett volna elkészítenie” – mondta az óvónő. egyszer elmondta nekem egy rögtönzött iskolai értekezleten, és átadta a feladatlapot… egy furcsa csíkkal abból. Aztán átnyújtotta nekem a kivágott csíkot; a mindkét végén megszáradt ragasztóból meg tudtam állapítani, hogy karkötőnek kellett volna lennie. Az egyik oldalon „ANYUKÉRT”, a másik oldalon „SZERETLEK ANYA”. Sírni akartam. A babám.
Mindig egy külön asztalnál ült, hogy jobban összpontosítson, mindig a folyosón, mindig egy másik ebédlőasztalnál, mindig kudarcot vallott, hogy csendben és sorban tartsa. Az volt a célja, hogy „minimalizálja a zavaró tényezőket”… bár lényegében személyesnek tűnt. Nagyon érthető, hogy utálta, hogy mindig ennyire kiközösítik – de az apja és én teljesen tanácstalanok voltunk. Valaki elejtette a labdát, amikor erről a szegény gyerekről volt szó, de mi voltunk azok? Az ő iskolája volt?
Amikor egy ilyen gyerek szülője vagy, tehetetlennek érzed magad. Tudod, hogy a gyereked röpke és idegesítő tud lenni, és nem hibáztatod a tanárokat, amiért dühösek, hogy nekik kell kezelniük ezt. és más tanulók osztályterme. De ugyanakkor felháborodva érzi magát a gyereke miatt, aki nyilvánvalóan nem tud segíteni, és ennek következtében szenved.
Az iskola dolgozói nem látták az édes és türelmes nagytestvért, akit a fiam otthon volt, sem a hiperfókuszát, ahogy feszülten dokumentumfilmeket nézett a YouTube-on a parazita darázslárváktól az énekhang belső működéséig zsinórok. Csak azt a gyereket látták, aki nem akarta befejezni a munkalapjait, és nem ül a székében. Mintha kimaradtak volna egy létfontosságú részről annak, aki ő, pontosan arról, ami megváltoztathatta azt, ahogyan az iskolában bántak vele. Tudtam, hogy a gyerekem nem egy „rossz mag”, de úgy tűnt, hogy senki más nem tette.
Végül kiértékeltük őt ADHD, és egyértelmű diagnózist kapott. Gyógyszert adtunk neki, ami egy ideig óriásit segített, és valójában azon tűnődtem, miért nem próbáltuk ki hamarabb. De ahogy nőtt, és az adagolási szükségletei változtak, mellékhatások jelentkeztek nála, és úgy döntöttünk, hogy az ötödik osztályban elhagyjuk a gyógyszereket. Aztán visszatértünk az elsőhöz, mert a gyógyszer nélküli ADHD nem megy jól az osztályteremben.
Az egyértelműség kedvéért: az ADHD-gyógyszer jó áldás volt hosszú ideig. Még annak ellenére sem, hogy a fiam a későbbiekben az ideálisnál kevésbé volt tapasztalata vele kapcsolatban, semmi sajnálatot nem érzek. Tudom, hogy a gyógyszeres kezelés melletti döntés meghozatala az egyik legnehezebb, mert egy ilyen méltánytalan megbélyegzés kapcsolódik hozzá. hogy "drogozd a gyerekedet". (Ide illessze be az összes szempörgetést.) De ha gyermeke nehézségekkel küzd, kérjük, tudjon róla van abszolút semmi baj ezen az úton haladva!
Ha azonban a kerítésen áll – vagy ugyanabban a csónakban jár, mint én, és még mindig nem választja a gyógyszereket, de szeretne valami hogy segítsen gyermekének kezelni ADHD-ját, van egy tanulmány vázolta a legújabbban Az American Academy of Child and Adolescent Psychiatry folyóirata (JAACAP), amely néhány ígéretes eredményt hozott: kimutatták, hogy a vitamin- és ásványianyag-kiegészítés segít enyhíteni az ADHD tüneteit.
A hármasvak vizsgálatban – ami azt jelenti, hogy sem a szülők, sem a gyerekek, sem a klinikusok nem tudták, ki kap kezelést és ki placebót kapott – 135 gyógyszer nélküli ADHD-s gyerek kapott mikrotápanyag- vagy placebokapszulát nyolcért. hétig. A mikrotápanyag-kapszula minden ismert vitamint és esszenciális ásványi anyagot tartalmazott. A nyolchetes vizsgálat végén a tápanyagokkal kezelt csoport kimutatta háromszor több ADHD tüneteik javulása (54 százalék a placebo-csoport 18 százalékához képest). A tanulmány eredményei megerősíteni látszanak a hasonló megállapításokat egy 2019-es tanulmány, amelyet Új-Zélandon végeztek, ami szintén izgalmas.
„Az összes ismert vitamin és esszenciális ásványi anyag kiegészítése az ajánlott napi bevitel és a felső tolerálható határ közötti dózisokban javíthatja hangulat és koncentráció ADHD-s és érzelmi szabályozási zavarban szenvedő gyermekeknél” – vezető szerző, Jeanette Johnstone, Ph. D., adjunktus, Tanszék of Child and Adolescent Psychiatry, Oregon Health & Science University és Helfgott Research Institute, National University of Natural Medicine, mondott sajtóközleményben. "Ezek az eredmények útmutatást nyújthatnak az orvosok és a családok számára, akik integráló kezelést keresnek ADHD-vel és a kapcsolódó érzelmi diszregulációval küzdő gyermekeik számára."
A kutatás nemcsak viselkedési és érzelmi előnyöket fedezett fel az ADHD-s gyerekek számára, hanem néhányat meglepő fizikai előnyök is: a mikroelemek csoportja hat milliméterrel nőtt magasabbra, mint a placebo csoport. „A növekedési eredmény, amely szintén az előző, gyermekek mikrotápanyag-vizsgálatának megismétlése, különösen fontos biztató, mivel a testmagasság visszaszorítása aggodalomra ad okot az első vonalbeli ADHD-gyógyszereknél” – mondta Dr. Johnstone neves.
Azok a szülők, akik a kötél végén vannak – és az ADHD-s gyerekek, akik frusztráltak és félreértettek – az a gondolat, hogy képesek lesznek kezelni a tüneteket egy egyszerű és jól tolerálható kezeléssel. nagyon izgalmas hírek. Természetesen további vizsgálatok szükségesek a szűkítéshez miért ez a kezelés hatékonynak tűnik, és az esetek 100 százalékában egyetlen kezelés sem működik. De néha, amikor a dolgok reménytelennek tűnnek, valami ilyesmi úgy tűnik, mintha megtalálná azt az örökké megfoghatatlan villanykapcsolót: ez lehet az?
Addig is, amíg a tudomány elő nem áll egy ADHD kezelés ami pont pontossággal működik, akkor felhalmozzuk a multivitaminokat és ragaszkodunk a reményhez. Továbbra is ismételgetjük az olyan utasításokat, mint a „húzd fel a cipődet”, és igyekszünk ne frusztrálni, amikor 10 perccel később a gyerekünk még mindig mezítláb jelenik meg, egyik kezében egy könyvvel, a másikban zoknival. Bemutatjuk az iskolából származó jegyzeteket, és szószólói leszünk a végtelen tanári értekezleten, és tudni fogjuk a szívünkben, hogy ADHD-tüneteik soha nem határozhatják meg azokat a csodálatos, csodálatos gyerekeket, akiket ők vannak.
