Én egy anyuka vagyok egy gyereknek, akinek a születésnapja a regisztráció jogával ellentétes, és nem várta meg a következő tanévet. A férjem és az okom sokrétű volt (mindketten tanárok vagyunk; gyermekünk izgatottan kezdte az iskolát; hm, tönkrementünk fizetni két gyerekért az óvodai/nappali ellátásban), de végül úgy döntöttünk, hogy továbblépünk és felvesszük őt a korábbi beiratkozással. Ha újra kellene végeznem, elhalasztanám. Tehát lehet, hogy nem vagyok elfogulatlan forrás ebben a kérdésben, de nagyon megfontoltam a témát. Ha nehezen dönt, hogy késlekedjen -e óvoda, nézzük az előnyöket és hátrányokat.
Több: 12 STEM tanulójáték 2017 -re
Nyilvánvaló, hogy minden gyerek más és a tapasztalata nem feltétlenül lesz azonos a miénkkel. Úgy tűnik azonban, hogy esetünk nem egyedi. Egy japán tanulmány még azt is felvetette, hogy azoknak, akik közel a születésnapjukhoz, nagyobb az öngyilkosság kockázata, valószínűleg a nagyobb akadémiai küzdelmek és a későbbi lehetőségek szűkülése miatt. Természetesen nem ugrunk ilyen szintű aggodalomra - és a látott kihívások sok tekintetben csökkentek az évek során. De jelen voltak, valósak és folyamatosak.
Íme néhány ok, amiért a beiratkozás késleltetése jobb választás lehetett.
Társadalmi hátrány
A fiunk intellektuálisan érett és társadalmilag éretlen. Ez nyilvánvaló baráti következményeket hozott. Társai megértették a koalícióépítést, a határokat, az ugratásokat és újabban a fiú-lány kapcsolatokat.
Ennek is kevésbé várt hatása volt, talán túl magas tanári elvárások. Fizikailag magas a korához képest, ezért hasonlít osztálytársaira. Több tanára volt, akik csalódottságát vagy bosszúságát fejezték ki vele, amiért nem rendelkezik ugyanolyan érzelmi fejlettséggel, és ezt néhány sziklaévre készítették tudományos szempontból. Összességében az óvodai késés befolyásolhatja egy csoport általános sikerét. Általában a gazdaságilag előnyös családok késleltetik az óvodát, és ez okozhat gyerekek kevesebb erőforrással hogy az iskolát sokkal hátrébb kezdjék, mint egyébként, ami később az osztályteremben egyensúlyhiányt is okoz.
Fizikai hátrány
Várj, csak nem azt mondtam, hogy hasonlít osztálytársaira? Igen. Más fizikai fejlődése azonban még közel egy évvel elmarad néhányuk közül, és ha koordinációról van szó, hátrányban van. Nem adtunk neki egy nagyon sportos génállományt a kezdéshez, de ő is csak nincs olyan messze, mint társai. Például, amikor egyre ügyesebbek lettek a kéz-szem koordinációban, és így jobban teljesítettek a T-labdában az edzőteremben, ő lemaradt és gyakran elkedvetlenedett.
Több: 7 teljesen váratlan dolog, ami akkor történik, amikor a gyermek elkezdi az óvodát
Akadémiai hátrány
Tisztázzuk itt a szellemi és az akadémiai különbséget. Értelemszerűen jól van. Megérti, amit tanít, és könnyen elsajátítja a legtöbb fogalmat. Tudományosan… ez egy másik történet. Az az iskolai elvárások sok helyen átfedik a szociális-érzelmi fejlődést. A gyerekektől elvárják, hogy képesek legyenek összpontosítani, figyelni a részletekre és együttműködni a koruknak megfelelően. Ezek mind szükséges készségek, de a gyerekek hajlamosak az életkor előrehaladtával fejlődni. Egy fiatalabb gyermek gyakran kevésbé lesz sikeres ezen elvárások elsajátításában, mint egy idősebb. Továbbá, egy idősebb gyermeknek gyakran nagyobb előnye lesz az elemi tesztelésben, ami befolyásolhatja a hozzájuk tartozó lehetőségeket; a mi tankerületünkben például ezek a tesztek gyakran meghatározzák a fejlett tanulmányi lehetőségekhez való hozzáférést.
Most, hogy teljesen meggyőztem, hogy tartsa vissza gyermekét, és várja meg a következő utat, nézzük meg az érvelés másik oldalát. Íme néhány ok, amiért végül is az időszerű beiratkozás lehetett a jobb megoldás.
Társadalmi előny
Társadalmilag, késő óvoda dekonstruálhatja a meglévő baráti csoportokat óvodában vagy tevékenységekben alakult ki. Ha a többi gyerek mindannyian az iskolakezdésre készül, és a tiéd a magányos, akkor nehéz lehet megmagyarázni, miért a gyermeke az, aki nem fog a többiekkel együtt buszra szállni.
Fizikai előny
Ezt a szempontot nehezebb látni a napos oldalon. Reálisan a fizikai érettség gyakran oka a késésnek (például az atlétikai teljesítmény jobb képessége). Fejlődési érettség, mint például a kéz-szem koordináció és a motoros koordináció, a legtöbb gyermek esetében normalizálódik; ezek a referenciaértékek azonban általában éveken belül várhatók, különösen az osztálytermi képességek vonatkozásában.
Akadémiai előny
Tanulmányi szempontból úgy tűnik, hogy jelentős támogatást nyújtanak ahhoz, hogy ne halogassák a beiratkozást. A 2006-os tanulmány a Texas-Austini Egyetemen és a Dél-Kaliforniai Egyetemenpéldául azt sugallja, hogy a gyerekek visszatartása végső soron a teszteredmények csökkenéséhez és a lemorzsolódás magasabb arányához vezethet.
Több:Mi a különbség az óvodák között?
Végső soron az iskolai beiratkozás pontosan erről szól: az iskoláról. Gyermeke megtanulja az ábécét, a számokat és azt, hogyan kell egy sorban állni anélkül, hogy másokat piszkálna. Ha izgatott az iskolába járás és a tanulás iránt, minden rendben lesz - bármikor úgy dönt, hogy ideje felszállniuk a buszra.
