"Óh ne. Elakadtam-hallottam egy osztálytársat suttogni az orra alatt, miközben küzdött, hogy kiszabadítsa testének alsó felét az egyrészes székből/íróasztalból, amelybe csapdába esett. A bútorok a keretéhez képest babaház kiegészítőjének tűntek. Húzta és húzta, de minden kétségbeesett rázkódás csak több figyelmet - és a környező gyerekek részéről nevetést - hozott a helyzetére. Évekig néztem, ahogy ez a gyerek kínoz a megjelenése miatt. „Golly brutális óriásnak” és „blubber popsi” -nak nevezték, és gyakran nadrágba öltöztették, térdre rántva laza nadrágját.
Aztán egy dicsőséges, bosszúálló reggelen megjelent az iskolában vadonatúj overallban. - Próbálj most nadrágba öltözni - mondta büszkén. De ahogy a sors úgy döntött, az egyik általános hevedere kiugrott a nyomás alatt. Hangos csörömpölés hullámzott végig a bámészkodókon, amikor a fémcsat az ülés sarkát érte. A nevetés gyűlöletkeltő gúnyolódásokba torkollott: "Talán fogynod kell, zsíros." - Te olyan csibész vagy, láncfűrésszel kell kiszabadítaniuk.
Emlékszem, némán álltam a tábla mellett, és a szívem millió apró darabra tört össze ezért a fiúért. Mégsem tettem semmit. Zavartan és aggódva vártam a segítséget.
Nem tudom, hogy az aznapi érzelmek, vagy a zavar, vagy a gyereknek elege lett. De letépte az overallját, felvette az íróasztalt, és dühvel a szemében a padlóra verte, amíg csak töredékek nem maradtak. Amikor aznap délután pólójában és fehérneműjében kikísérték az osztályteremből, utoljára láttuk őt. De ennek a zaklatásnak a hatása soha nem hagyta el a fejem.
Több: Íme, mit tanulnak a gyerekei valójában a zaklatásról az iskolában
Amikor a legidősebbem 7-8 éves volt, egy nap búskomor hangulatban jött haza az iskolából. Általában fecsegő, és úgy adja nekem napjának lejártát, mintha Shakespeare -színdarabot játszana. Ezen a napon azonban nem volt mosoly vagy animált jelenet; azonnal visszavonult a hálószobájába.
- Édesem, valami baj van? - kérdeztem, és bekukucskáltam az ajtaja szélén.
"Nem tudom." Arca párnába volt rejtve, de hallottam elfojtott zokogását.
A vállára tettem a kezem. - Bármit elmondhatsz - sürgettem.
Néhány másodperc múlva megfordult, és rám nézett. - Az egyik idősebb gyerek ugratta Jacket - vallotta be. - Furcsának nevezték.
Több:Hogyan lehet megakadályozni, hogy gyermeke zaklató legyen
Jack a fiam legjobb barátja volt-egy magas, szeplős vörös hajú, aki furcsa kopogtató vicceiről ismert. Családjaink ugyanebben az évben a városba költöztek, és abban a pillanatban, amikor a fiúk találkoztak, elválaszthatatlanok lettek. Dühös voltam hallani, hogy Jack lett a zaklatás célpontja - de tudtam, hogy türelmesnek kell lennem, és segíteni kell a fiamnak, hogy eligazodjon saját érzéseiben.
- Ideges vagy, mert ugrattak? Megkérdeztem.
Megtörölte az orrát az ujja hátulján (mielőtt tiltakozhattam volna), és azt mondta: „Nem. Ideges vagyok, mert nem tettem semmit, hogy segítsek neki. ”
Szavai áthatottak a szívemen. A sok évvel ezelőtti osztálytársamra gondoltam - és a gyötrelmekre. Elbuktam azt a fiút, és ebben a pillanatban rájöttem, hogy a fiamat is.
A fiam és én gyakran beszélgettünk arról, hogy fontos, hogy kedvesek legyünk másokkal, és mit tegyünk, ha valaki nem kedves veled. De nem készítettem fel erre a napra - egy olyan napra, amikor változtathatott volna. Amikor az osztálytársamat bántalmazták, csendben álltam a pálya szélén. Gyerekkoromban soha nem kaptam útmutatást a helyes cselekvéshez.
Több:A tinédzser nem fog okostelefont használni - lesz -e még társasági élete?
Aznap este felhívtam Jack szüleit, és elmondtam nekik az iskolában történt esetet. Hálásak voltak, mert Jack egy szót sem szólt. Én is leültem a fiammal, és megadtam neki a kifejezett engedélyt, hogy a jövőben beavatkozzak. Arra biztattam, hogy menjen el, hogy a zaklató elveszítse a közönségét, amelyre vágyik - vagy ha jól érzi magát, kérje meg a zaklatót, hogy álljon meg (és bátorítson másokat is erre). Azt is mondtam neki, hogy soha ne féljen elmondani valakinek - legyen az én, tanár vagy más felnőtt, akiben megbízik. És elmagyaráztam, mennyire fontos támogatni a zaklatás áldozatait, még akkor is, ha egy esemény megtörténik.
- Fel kellene hívnom Jacket, és elmondanom neki, hogy sajnálom, hogy nem tettem semmit - javasolta a fiam.
- Ez egy nagyszerű kiindulópont - bátorítottam. Végül a mosoly visszatért az arcára.
Tapasztalataink alakítják a saját gyermekeink nevelésének módját, és évtizedekbe telt, mire rájöttem, hogy egy gyermekkori esemény mennyire meghatározza, hogyan születtem. Ez a fiú, bárhol is van ma, az az alap, amelyből megtanultam empátiát, elfogadást és tiszteletet tanítani. Ő az irányadó fény, amelyet az előítéletek, a sokszínűség és az egyenlőség bonyolult kérdéseihez használtam. És hála neki, a fiam segítőként fog felnőni - nem csak szemlélőként.
