Utána minden nap iskola ugyanazt a drámát játsszuk.
A lányom kinyitja a hátizsákját, és kiömlik belőle egy hatalmas halom papír, stressz és könny. Negyedik osztályos, de ha ránézne a napi feladattervezőjére, azt hinné, hogy egy Ivy League egyetemre jár - ez mennyi házi feladat Neki van.
Gyermekem megbirkózik a kényszerbetegséggel és a súlyos szorongással, de még a „tipikus” gyerekek is szenved, amit egyik barátom úgy emleget, hogy „kisebb felnőttekként” kezelik, amikor arról van szó házi feladat.
Hatalmas támogatója vagyok oktatás, addig a pontig, amellyel beleegyeztem, amikor a férjem azt javasolta, hogy hagyja abba munkáját néhány évvel ezelőtt, hogy négy évvel a mesterképzés befejezése után doktori címet szerezzen. Minden hónapban kétszer fizetjük a jelzálogkölcsönünket magániskolai tandíj keretében, hogy gyermekeink a lehető legjobb oktatásban részesüljenek, ahol jelenleg élünk. A lányom kétszer kivételes (intellektuálisan tehetséges és különleges szükségletekkel rendelkezik), a fiam pedig az első osztályos tanára szerint „tehetséges, kétszer”.
Nagyra értékeljük az iskolai munkát. Azonban kész vagyok forradalmat vezetni a jelenlegi (szörnyű, büntető) tendencia ellen, amikor az iskolai órákon kívül halmozom fel a feladatokat. Ez, valamint a kultúránk go-go-go hozzáállása, amikor olyan tevékenységekről van szó, mint a sport és a művészetek, nyomorúságossá teszi a családomat.
Meg tudom és meg is akadályozhatom az őrültséget, amikor a tanórán kívüli klubokról és a sportról van szó, korlátozva mindkét gyereket olyan tevékenységekre, amelyek csak hetente kétszer találkoznak, és ezért sokszor dicsérnek társaim szülői bölcsességemért. Ami a házi feladatot illeti, bajnok nélkül vagyok - vagy legalábbis azt hittem.
Egy különösen fárasztó után házi feladat, amely nemcsak három oldal nyelvművészetet, hét helyesírási oldalt és három oldal geometriát tartalmazott, hanem egy hosszú távú társadalomtudományi projekt kétharmada, a Facebookon megjelentettem, hogy milyen díjakat szed a gyerekem, és nekem.
A vacsora előtti óráink a kajolizálás, a megvesztegetés és néha még a kiabálás során is az akaratok csatájában zárva telnek, és mindketten elcsavarodunk és kimerülünk. És miért? Valóban emlékezni fog az Antarktisz tájképére? És egyáltalán szüksége van rá?
Feltettem egy ehhez hasonló kérdést, és a barátaim hozzáadták hangjukat a kórusomhoz: „Kérem, készítse el a házi feladatot álljon meg." Mindannyian emlékezünk az általános és középiskolára, és egyikünk sem töltött 30 percnél többet éjszakánként házi feladatokkal. Meglepő módon egyébként mindannyian sikeres felnőttek vagyunk. Menj figura.
Az őrült mennyiségű szerkezet és elhivatottság, amit a gyerekeinktől elvárunk, kiesik a kezünkből. A tanárok mindent megtesznek, de olyan rendszert látnak, amely a kreativitás helyett értékeli a jelölőnégyzeteket. Ismerem azokat a férfiakat és nőket, akik megtanítják gyermekeimnek a szeretetet és a törődést velük. Éppen ezért nem félek elmondani nekik, hogy egyszerűen nem fogjuk ezt megtenni, és ők előre tudnak menni. Már túl vagyok a negyedik osztályon.
Még több történet a gyermeknevelésről
A hangszeren túl: Tanulságok a zenében
Hogyan változtatja meg a Pinterest gyermeke oktatását
Hogyan indítsunk oktatási alapot gyermeke számára
