Ha gyermeke bámul, mutat, vagy meggondolatlanul megkérdezi: „Mi a baj azzal a gyerekkel?” ne szégyellje magát. Április az Autizmus A tudatosság hónapja, ezért ahelyett, hogy a zavartságtól zsugorodna, használja ki ezt a tanítható pillanatot, és alakítsa át a kínos eszmecseréket a legfiatalabb generáció tudatosító lehetőségeivé.
"Mi a baj vele?" Súlyos autizmussal diagnosztizált gyermek anyjaként megkérdeznek (vagy lehallgatnak) ennek a kérdésnek a többszörös variációit más gyerekek rendszeresen, általában gyermekeik gyalázata miatt anyák.
Ha gyermeke kissé túl hangosan érdeklődik egy másik gyermek különbségeiről, akkor a reflexív válasz az lehet tegye félre a beszélgetést, bocsásson meg bocsánatkérést, dorgálja meg gyermeke rossz modorát, vagy dobja el őket közömbösen. Bízzon bennem - az ügyetlenség fokozódik a másik szülő számára, akinek a gyermeket vizsgálják. Ezenkívül az üzenet, amelyet gyermeke felé közvetít, az, hogy kerülje el a tekintetét, és figyelmen kívül hagyja azokat az embereket, akiket nem értünk; úgy tesznek, mintha nincsenek ott.
Saját kényelmi szintünk a neurodiverzális egyének körül sokat mond gyermekeinknek. Az alábbi tippek segítségével minden gyermek anyja tanítható pillanatokká alakíthatja ezeket a kihagyott lehetőségeket, amelyek elősegítik a megértést és az elfogadást.
Átveszi a vezetést
Ha lehetséges, kezdeményezzen interakciót, amikor gyermeke kíváncsi. Meg fogsz lepődni azon, hogy mennyire kölcsönösen előnyös és örömteli lehet ez az első lépés. Egyszerűen indítsa el a beszélgetést, ahogy bárkivel; az emberek emberek!
Légy tisztelettudó
Ne feledje, nincsenek általánosan elfogadott jogok és hibák, mert mindenkinek más a személyisége. Amit az egyik anya értékelni tud, azt egy másik megsértheti. Ezért csak tisztelettel és őszintén. Szinte minden anya nagyra értékeli a próbálkozásokat mindaddig, amíg kedvességből születik.
Tegyen egy kis elismerést
A cél nem feltétlenül az, hogy „jól mondjuk”, hanem csak mondjunk valamit. Az autizmussal élő gyermek szülei gyakran érzik magukat marginalizáltnak, félreértettnek és/vagy ítéltnek nyilvános helyen. Ezért minden szemkontaktust, elismerést és pozitív beszélgetést általában üdvözölnek.
Kapcsolat elősegítése
Mutassa be a két gyermeket. Ösztönözze az üdvözlést, még akkor is, ha a vége egyoldalú. A szemtől szembeni interakciók demisztifikálják az összes észlelt különbséget.
Fókuszáljon a hasonlóságokra
A diagnosztikai címke azonosításánál fontosabb, hogy képesek vagyunk az erősségekre és a közös vonásokra összpontosítani, nem pedig a hiányokra és a különbségekre. Mutass rá egy szép hajhajlításra, egy hűvös világító cipőre vagy más tulajdonságra vagy érdeklődésre. „Ó, nézd, neki is tetszik a csúszda! Talán megmutathatnád egymásnak, milyen gyorsan csúsztatsz? ”
Légy érzékeny
Gondosan válassza ki szavait. A blogger és a szerző, Stephanie Nielson, aki testének több mint 80 százalékán égési sérüléstől hegesedett el, egy történetet mesél el egy férfiról, aki gyermekével megkereste őt őszintén: „A fiam tudni akarja, mi bajod van.” A férfi valószínűleg azt gondolta, hogy helyesen cselekszik, de szemtelen modora miatt Nielson megalázottnak érezte magát és szomorú.
Beszámoló privátban
Beszéljen utána gyermekével, talán a kocsiban hazafelé. Fontos, hogy a kisgyermekeket szociális etikettre neveljük, különösen akkor, ha mutatott, bámult vagy hangosan kérdezett. Ennek a beszélgetésnek tanulságosnak kell lennie, nem pedig büntetőnek. Tegyen alternatív javaslatokat, ha legközelebb más személyt lát, és kérdései vannak. Gyakoroljon egy szórakoztató szerepjátékkal.
Az értelmes interakciók kialakítása a tipikus gyermekek és neurodiverzum társaik között olyan közösséget teremt, amely átfogja a különbségeket és elfogadásra tanítja leendő felnőttjeinket. Minél pozitívabban alakítjuk ki ezeket az interakciókat, annál inkább megtanuljuk ünnepelni és elfogadni mindenki egyediségét.
Bővebben a speciális igényű gyermekekről
Nincs többé Asperger: Mit jelent a gyermeke számára
Autizmus: Én vagyok a gyermeked
Online források speciális igényű gyermekek számára
