Vele van a fiam Down-szindróma csatlakozzon a húga tornaórájához nyárra, mint egy hiábavaló, amíg meg nem láttam, hogyan reagálnak az oktatók.
A lányom, Emma, majdnem 3 éves, és ugrál és bukdácsol minden elérhető felületen. A tornaórák elkerülhetetlenek voltak, ezért amíg a legidősebb, Charlie, aki Down -szindrómás, fizikoterápiás kezelésen esett át, Emmát elvittem a legközelebbi edzőterembe. A regisztráció befejezése után egy pillanatig ültünk, és néztük a folyamatban lévő órát.
Aztán kialudt az izzó.
- Szeretném, ha a fiam csatlakozna a lányom osztályához, ha lehetséges - kezdtem, remélve, hogy az osztálylétszám nem érte el a maximumot. "Milyen idős?" - kérdezte az asszony.
„4 éves, de Down-szindrómás”-válaszoltam, és azt gondoltam, hogy az információ megmagyarázza, miért lenne tökéletesen alkalmas arra, hogy csatlakozzon a 3 éves osztályhoz.
Azonnal megbántam a további részleteket.
Olvassa el, hogy a fogyatékkal élő diákoknak egyenlő hozzáférést kell -e biztosítaniuk a sporthoz >>
A szája O -t formált, miközben néztem, ahogy szellemi kerekei forognak minden ésszerű ürügy felé, hogy elutasítsák a kérésemet. Visszafogottsága kirívó volt.
- Nos - húzta el a fejét -, csak néhány gyermekünk született, akik nem tudtak odafigyelni vagy követni az utasításokat.
Mint bármelyik 3 vagy 4 éves gyerek a bolygón? Gondoltam - de nem mondtam. Próbáltam nyugodt maradni.
Passzív tiltakozása elhamarkodott lett. „Természetesen nem szeretnénk, ha bárki bántódna” - mondta. - Hadd nézzem meg, lesz -e elég oktatónk.
A tökéletes időzítéssel egy oktató lépett be, és gyorsan villogni kezdett. Bosszúságom forrongó haraggá változott.
- Down -szindrómás gyerekek - kezdte.
- Tudod - szakítottam félbe az érzelmek világosságának pillanatában -, ha találkoztál egy Down -szindrómás gyerekkel… akkor egy Down -szindrómás gyerekkel.
Fotó: Maureen Wallace
Hitetlen voltam, hogy ez ekkora ügy lesz. Még Charlie -val sem találkoztak. Egy kérdést sem tettek fel a képességeivel kapcsolatban. Hogyan lehet egy szervezet, amely gyerekekkel dolgozott, ennyire tanácstalan egy más képességekkel rendelkező gyermekről?
Rájöttem, hogy ez egy tanítási lehetőség (fogcsikorgatva), ezért három foglalkozáson vettünk részt.
Az oktatók minden alkalommal úgy bántak Charlie -val, mint egy csecsemővel, és alig hagyták, hogy kipróbálja, amit a többi gyerek csinál. Három sztrájk? Kiestél.
Taníthattam volna nekik többet? Valószínűleg. Megosztottam több jelét, hogy segítsem a folyamatot, többek között a „figyelj” és az „Emma”. Minden óra előtt és után I. részletesen ugyanúgy bánt vele, mint a húgával (amit egyébként is teszek, de úgy éreztem, hogy ha felrúgom, hazatérhetek pontom).
Olvassa el, hogyan beszélhet gyermeke társaival a Down -szindrómáról >>
Némán ujjongtam, amikor más gyerekek elkalandoztak a szőnyegekről, nem hallgattak vagy nem teljesítettek tökéletesen. (Tudod, mint mindegyik.) - Ők hárman! - kiáltottam a fejemben. -Mutasson egy 3 éves gyereket, aki mindig hallgat, és mutatok egy tekercs elhasznált ragasztószalagot!
Nem változott semmi. Senki sem próbálta megismerni egyik gyereket sem, ami legalább egyenlő figyelmen kívül hagyás volt. Senki sem próbálta Charlie -t megtanítani arra, hogy miként kell elvégezni azokat a dolgokat, amelyeken keményen dolgoztak, hogy megtanítsák Emmát.
Ez volt a hibájuk, és Charlie a veszteségük.
Az egyértelműség kedvéért nem számítok csíkos felvonulásra, amikor bemutatom Down -szindrómás gyermekemet egy tevékenységnek vagy szervezetnek. De mindig ugyanolyan érdeklődést várok el, mint bármely más gyermek - és mindig a gondolkodás hajlandóságát várom el.
Adj esélyt a gyermekemnek. Ígérem, minden alkalommal meg fog sokkolni.
Bővebben a Down -szindrómáról
A fogyatékkal élő testvérem zavarba hoz
Anyuci vallomás: Csak Down -szindrómát látok
Az Alzheimer -kór és a Down -szindróma közötti kapcsolat
