S sve veći broj djece budući da im je dijagnosticiran poremećaj hiperaktivnosti s manjkom pažnje, roditelji imaju pitanja zašto je to tako događa, je li dijagnoza njihovog djeteta točna i trebaju li to ili ne ljekovito. Nova studija mogla bi imati neke odgovore, uključujući zašto se djeci koja su najmlađa u razredu dijagnosticira češće od starijih kolega iz razreda.
Autori studije, objavljene u časopisu Časopis za dječju psihologiju i psihijatriju, pregledali su podatke iz više studija u kojima je sudjelovalo ukupno više od 14 milijuna djece u 12 zemalja i otkrili da je bilo češće da se najmlađoj djeci u učionici dijagnosticira ADHD i staviti lijekove za liječenje.
Ali zašto je tomu tako? Prema glavnom autoru studije, dr. Martinu Whitelyju, istraživaču na Institutu za javnu politiku John Curtin sa sjedištem na Sveučilištu Curtin u Australiji, nema bioloških markera niti fizičkih testova za ADHD, pa se u većini slučajeva dijagnoza temelji prvenstveno na izvješćima učitelja o djetetovom ponašanju u učionica.
Više: ADHD je mnogo više od lošeg ponašanja
“Čini se da neki učitelji diljem svijeta pogrešno smatraju nezrelost najmlađe djece u svom razredu za ADHD. Iako učitelji to ne dijagnosticiraju, često su prvi koji sugeriraju da dijete ima ADHD ", rekao je Whitely - stoji u saopćenju. “Naše istraživanje pokazuje da se učinak kasno-rođendanskog ADHD-a javlja u obje zemlje koje prepisuju lijekove, npr SAD -u, Kanadi i Islandu te u zemljama u kojima je ADHD daleko rjeđi, poput Finske, Švedske i Tajvan. Naši nalazi osporavaju mišljenje da se pogrešna dijagnoza događa samo u zemljama u kojima postoji visoka stopa recepata za ADHD. ”
Od 17 studija koje su pregledane u sklopu ovog istraživanja, samo dvije - obje provedene u Danskoj - nisu pokazale tu povezanost. Međutim, većina danskih dječaka koji bi bili mlađi učenici u razredu zadržavaju se godinu dana, pa autori ove studije napominju da nije jasno sprečava li to ili samo prikriva utjecaj.
“Daljnja istraživanja mogla bi nam pomoći u utvrđivanju hoće li dopuštanje roditeljima da odluče je li njihovo dijete spremno za polazak u školu pomoći u smanjenju ovog i drugih učinaka kasnog rođendana. Moguće je da to pomaže djetetu sa odgođenim ulaskom, ali druga djeca pate ”, rekla je Whitely u priopćenju.
Više:Evo kako je zaista biti mama s ADHD -om
No, možda postoji način da se djeci s ADHD -om točnije dijagnosticira. Prema suautoru studije, profesoru Jonu Jureidiniju, dječjem i adolescentnom psihijatru sa Sveučilišta Adelaide, nalazi ovo je istraživanje naglasilo potrebu da roditelji, učitelji i liječnici budu svjesni potencijalnog utjecaja relativne dobi u učionici na dijagnoze.
“Pogreška posve normalne dobne nezrelosti za ADHD samo je jedan od mnogih problema s oznakom. Djeca koja su neispavana, maltretirana, pretrpjela zlostavljanje ili imaju niz drugih problema, često dobivaju oznaku ADHD -a ”, rekla je Jureidini u priopćenju. "Ne samo da to dovodi do toga da dobiju potencijalno štetne lijekove koji im nisu potrebni, već se njihovi stvarni problemi ne identificiraju i ne rješavaju."
