Iako vaš učenik mora zadržati odgovornost za svoj školski rad i akademski uspjeh, ključno je da i vi, kao roditelj, ostanete uključeni. Evo nekoliko glavnih razloga zbog kojih bi vaše sudjelovanje moglo uvelike povećati uspjeh vašeg djeteta u školi.
t
t Ponekad se stjecanje konkurentnog GPA -a ili (eventualno) osiguranje upisa na fakultet po izboru vašeg učenika može činiti kao potraga obilježena beskonačnim brojem izazova. Istini za volju, većina akademskih postignuća počinje s jednim čimbenikom: uključivanjem roditelja. Uključenost roditelja snažna je i utječe na djecu školske dobi na više načina. Ispod su, na primjer, četiri razloga zašto uključivanje roditelja može biti ključno za akademski uspjeh. S početkom nove školske godine imajte ih na umu za najbolje rezultate.
Obrazovanje se odvija izvan učionice i škole
t Usprkos sedmosatnim (ili duljim) školskim danima, djeca provode mnogo vremena izvan službenih učionica. Godine 1990. R.M. Clark je izjavio da se 70 posto sati budnosti učenika događalo drugdje. Iako ova statistika ne odražava nedavna kretanja za produljenje školskog dana, njezino mišljenje vrijedi; djeca uče u okruženjima koja nisu učionica, a to čine često. Vaš naglasak na akademskom istraživanju, kao i fokus na odgovornosti poput domaćih zadaća, mogu znači razlika između jačanja matematičke vještine u utorak u 16:00. ili gledajući televizija.
Stav je ključni faktor akademskog uspjeha
t Čujete li često fraze poput: "Ne želim sada raditi domaću zadaću" ili "Mrzim matematiku"? Kako reagirate? Dopuštate li svom učeniku da se nakon škole usredotoči na druge aktivnosti ili prioritet dajete djetetovim školskim zadaćama? Kad roditelj cijeni učenika obrazovanje, vjerojatnije je da će student slijediti taj primjer. Umjesto da kažete: "I ja mrzim matematiku", naučite svoje dijete da izazovima pristupa s pozitivnim stavom. Sjednite kraj nje i pomozite joj oko zadaće koju želi izbjegavati. Vaš će učenik slijediti primjer vas postavljen.
... kao i jasna roditeljska očekivanja
t Ponekad roditelji koji ne uspijevaju postaviti akademska očekivanja za svoje učenike to čine iz straha da neće preplaviti svoju djecu. Nažalost, šalje drugu poruku koju bi vaš učenik mogao čuti, naime: „Mama ne mari za školu, pa zašto trebam li?" Jednostavan čin identificiranja ciljeva sa svojim djetetom može značiti vaš interes i uključivanje s njim obrazovanje. Potaknite svoje studente da neprestano traže nove visine, bilo da su te visine B u kemiji ili detaljne bilješke za svako predavanje iz američke književnosti. Vaš "Odličan posao!" može biti dovoljna motivacija za otključavanje skrivenog potencijala.
Uključeni roditelji mogu bolje prepoznati potencijalne probleme
t Čak se i najsjajnija djeca s vremena na vrijeme bore. Roditelji koji pregledavaju projekte i domaće zadatke, potiču akademsko istraživanje izvan školskih sati, posjećuju roditeljske konferencije itd. idealno su pozicionirani da uoče probleme kako se pojave, umjesto neko vrijeme kasnije, kada ih je teže ispraviti. Ta pitanja mogu biti akademske, bihevioralne ili društvene prirode. Potaknite otvorenu komunikaciju s učiteljem vašeg učenika i često razgovarajte sa svojim djetetom o njegovom iskustvu u školi. Jednostavno pitanje poput: "Kako je bilo danas?" može rasvijetliti njezinu percepciju njezina obrazovanja.
t Za više savjeta i strategija koji će pomoći vašem učeniku da uspije u školi, posjetite www.varsitytutors.com.
